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mountains教学反思

Unit 6 An old man tried to move the mountains 在完成 新目标英语 八年级下册第六单元的教学中 我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的 通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识 应用能力 文化意识。

mountains教学反思Tag内容描述:<p>1、Unit 6 课题 Unit6 An old man tried to move the mountains 时 间 5 14 本节课的内容是人教版新目标Unit6 An old man tried to move the mountains Section A的第一课时部分 本课主要的话题是中国神话传说 重点让。</p><p>2、Unit 6 An old man tried to move the mountains.在完成新目标英语八年级下册第六单元的教学中,我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识、应用能力、文化意识和学习策略为中心的教学目标,充分体现了为学生全面发展和终生发展和学习奠定基础的原则;目标层层递进,并贴近生活,具有可实践性。以下是我所做的单元教学。</p><p>3、Unit 6课题Unit6 An old man tried to move the mountains.时 间5.14本节课的内容是人教版新目标Unit6 An old man tried to move the mountains. Section A的第一课时部分。本课主要的话题是中国神话传说,重点让学生通过听力学习叙述故事,在讲述过程中,恰当运用连词将故事转换为符合。</p><p>4、Unit 6 An old man tried to move the mountains 在完成 新目标英语 八年级下册第六单元的教学中 我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的 通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识 应用能力 文化意识。</p><p>5、Unit 6 An old man tried to move the mountains 在完成 新目标英语 八年级下册第六单元的教学中 我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的 通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识 应用能力 文化意识和学习策略为中心的教学目标 充分体现了为学生全面发展和终生发展和学习奠定基础的原则 目标层层递进 并贴近生活 具有可实践性 以下是我所做的单元教学反。</p>
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