目标初中英语

目标初中英语Tag内容描述：<p>1、新目标英语初中如何学习英语语音英语语音是语言存在的物质基础。人类有了语音才有了语言，你说语音重要吧？然而在实际教学中，一些教师却对语音教学重视不够，许多教师认为语音教学费时长、缺乏具体的教学指导、不好操作、见效慢且考试又不考，故而忽视了语音教学。导致的结果是学生的口语表达能力越来越差，就连一个简单的单词都读不准，出现的总体现状是“初一强，初二弱，初三亡。”可悲！ 英语语音教学的重要性：1、音素是英语语音的最小单位，因此我们要首先学会48因素（元音20，辅音28），识读音标。如果学生学会了音标，在学习生词。</p><p>2、一、 学习目标1.通过对话形式，谈论在生活、学习中被允许和不被允许做的事情，能够运用目标语言针对被允许和不被允许做的事情发表我们自己的观点，叙述同意或不同意的理由2. 在语境中熟读兵掌握词汇和句型 pierce, license, silly, earring, instead of掌握句型 I dont think sixteen-year-olds should be allowed to drive . I agree./ I disagree . They aret serious enough. Do you think sixteen-year-olds should be allowed to have part-time jobs ? No , I dont ./Yes, I do. 3. 掌握语法 含有情态动词should的被动语态结构：主+。</p><p>3、初中英语阶段的 教学目标 第三小组 教学目标的定义 v教学目标是指教学活动实施的方向和预期达 成的结果，是一切教学活动的出发点和最终 归宿，它既与教学目的、培养目标相联系， 又不同于教育目的和培养目标。 教学目标的重要性 v是课堂教学的核心和灵魂 v决定着教学行为 v是课堂教学的根本出发点和落脚点 v具有导向、调控、激励、评价等诸多功 能 教学目标的五个方面 v1.语言技能目标 v2.语言知识目标 v3.情感态度目标 v4.学习策略目标 v5.文化意识目标 语言知识 v语言知识包括语音、词汇、语法以及用于表 达常见话题和功能的语言表达形。</p><p>4、重点句型回顾,1.The girl was shopping when she saw the alien get out 当那个女孩看见那个外星人出来的时候，她正在购物 2.While the alien was visiting the museum,the boy called the TV station. 当那个外星人正在参观博物馆时，那个男孩打电话给电视台了。 3.You can imagine how strange it was! 你可以想像那是多么奇怪吧！ eg：你多么的聪明啊！How____ ____ _____!,how 引导的感叹句见A95-考点5,2011-2013年云南中考真题体验,1.B 2.C 3.B 4.A 5.B,随堂巩固训练,一、汉译英 1.took off 2.keep silent 3.in danger 4.strange exp。</p><p>5、初中英语“听”的特点： 英语听说课的 目标、结构与管理,TTR英语教师培训 主题三（Topic 3）,海师大外国语学院 英语语言教育研究室 2009. 6. 13,内容提要 初二英语听、说课案例分析： Lesson 2, Unit 9 (Section A) Have you ever been to an amusement park? （观察点：听、说课中的目标与结构) 2.初中英语“听”的特点 3. 初中英语听力课的主要特点与课堂教学技巧,教学课型、目标与结构,不同的课型会表现出不同的目标倾向。 不同的课型中教学目标的特点和焦点不同，如在操练课中，焦点是主题的文化内容与主题相关的语言知识点等，以帮助。</p><p>6、新目标英语初二下册第一单元集体备学案 Unit1illpeplehaverbts? Teahinggals: rdsphrases:rbt,paper,less,feer,siple,unpleasant,fatr,see,et 2 ill构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。</p>