木兰诗第一课时

木兰诗第一课时Tag内容描述：<p>1、木兰诗（第1课时）1.根据课文内容默写：2.给下列加点的字词注音。杼鞯骑柝勋赐鬓辔雌姊3.解释下列句中加点的字词。当军帖旦戎机著阅读诗文，回答后面的问题。（19分）木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹。问女何所思，问女何所忆，女亦所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻。</p><p>2、1、了解北朝民歌。 2、通过反复朗读，熟悉故事情节，感 受诗歌的声韵美，当堂背诵。 3、翻译课文，积累文言知识，包括一 些重要的词语和句式。 读准读准下列加点字的音下列加点字的音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 zh khn jin pi yn j bng zhu zhung tu shu rng 答案答案 安徽 亳州 木兰 像 选自宋朝郭茂倩编的 乐府诗集，南北朝时北朝 的一首乐府民歌，属于叙事 诗，全诗以时间为线索，叙 述了古代女英雄木兰代父从 军、建功立业的传奇故事。 返回 河南虞城花木兰祠 乐府：最早见于汉初，西汉是。</p><p>3、10、木兰诗教学设计（第一课时）教学目标及重点 l、诵读课文，理解文章内容。 2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3、学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 教学课型及课时 1.教读课 2.一课时 教学资源 1录音机：伴奏带。 教学步骤 一、导入新课 同学们，你们知道木兰这个人物吗？哪一个同学给大家讲一下关于木兰的故事？（学生讲故事）木兰替父从军的故事流传了一千多年，你认为木兰成为世世代代人们所景仰的英雄人物的原因在哪里？（学生自由发言，教师总结。</p><p>4、河南省范县白衣阁乡二中七年级语文下册 木兰诗 第一课时 导学案 新人教版 班级 姓名 所属小组 学习目标 1 能够准确流利的背诵课文 2 掌握文言重点词的含义 并能够准确的翻译课文 3 在疏通文意的基础上 整体把握故事。</p><p>5、第十课 木兰诗 第一课时 学习目标 1 了解有关文学常识 2 借助注释工具书学习生字新词 3 反复朗读课文 整体把握课文内容 4 在理解课文的基础上 背诵这首民歌 重点难点 文言词汇积累 理清故事情节 知识链接 1 作家 郭。</p>