母亲教我的歌

母亲教我的歌Tag内容描述：<p>1、母亲教我的歌教案教学目标：1、通过学习，了解捷克音乐的特点，激发学生对国外音乐的兴趣。2、有感情地唱好母亲教我的歌。教学重、难点：1、体会歌曲表达的感情。2、让学生掌握音乐速度的相关知识。3、让学生了解人声分类。教具准备：视频、音频、课件。教学过程：一、师生问好。二、导入新课。师：大家听过哪些国外的歌曲啊？生：回答。师：老师今天就带给大家一首捷克的歌曲母亲教我的歌。三、歌曲基本内容介绍。师：歌曲是捷克作曲家德沃夏克于1880年创作的吉普赛歌曲集中的第四首。这本歌集里共有七首歌，歌词选自波希米亚诗人海杜克。</p><p>2、母亲教我的歌,初听歌曲 感受音乐情绪,这首歌曲给你带来什么样的感觉？ 抒情、悠然神伤 与妈妈、妈妈宝贝有什么不同？ 妈妈：明朗、奔放 妈妈宝贝：活泼、可爱 母亲教我的歌：伤感、深情,创作背景,这是一首由捷克著名作曲家安东尼德沃夏克作于1880年的作品。原作为一首歌曲，是作者所作的包括八首歌曲在内的歌曲集吉卜赛之歌中的第四曲。 所有的歌词均取自波西米亚抒情诗人阿多尔夫海杜克的诗篇。 歌曲旋律舒缓、抒情，令人悠然神伤，充满了对母亲的还念和对深厚母爱的眷恋。,复听,说一说音乐的速度。 缓慢 演唱形式是怎样的？ 女声独唱,感。</p><p>3、情感之声 母亲教我的歌 作曲 德沃夏克 捷克 曲式结构 前奏 A A1 复乐段 装饰音 八度大跳 旋律模进 切分节奏 装饰变化 小提琴与钢琴 母亲教我的歌 作曲 克莱斯勒 第一部分音乐主题 第二部分音乐 B C A 小提琴与钢琴。</p><p>4、母亲教我的歌教学设计（演唱课）一、教材分析歌曲母亲教我的歌D大调，2/4拍，描写一个人回忆起幼年时，母亲教自己唱歌时的情景。既有甜蜜的回忆，又饱含着辛酸的情感。旋律朴实，由两个乐段构成，每段四个乐句。第一段的第一句和第二句用的是下行模进的手法。第一段、二段中间的钢琴过门，用了一系列的装饰音，既轻盈活泼，又有回忆的意境，是一个非常精彩的段落。第二段是在第一段的基础上发展而成，它把。</p><p>5、母亲教我的歌教案教学目标 体会歌曲中对母亲的思念，激发学生对母亲的爱。学情分析 学生为三年学生，活泼好动，对于母亲的爱体会不够深刻。教学过程 教学活动 活动1【导入】师生问好 有节奏问好。活动2【导入】导入新课 用问题导入最爱我们的是谁？为我们无私奉献的是谁？调动课堂活动3【讲授】歌曲介绍 介绍歌曲的作者和来源。活动4【讲授】初听。</p><p>6、母亲教我的歌课件,爱的旋律,竖笛练习母亲教我的歌 母亲教我的歌由捷克著名作曲家安东宁德沃夏克创作于1880年。原作是一首歌曲，后来被改编为小提琴、大提琴等乐器的独奏曲以及管弦乐曲、合唱曲等形式。 演奏时应注意以下几点： 1.曲中fa-fa、mi-mi等大跳音程在演奏时，由于高音孔原处于闭孔的状态，吹奏高音时只需将指尖往孔边移动，手指第一关节弯曲，手指的动作处于滑动状态。 2.在演奏高音时气息。</p><p>7、母亲教我的歌,想一想：人类的情感有哪些？,亲情、友情、爱情、思乡情、爱国情等。,母爱,德沃夏克,捷克作曲家。其作品题材广泛，形式多样，内容丰富，音乐语言平易朴实，极具民族特色。曾任美国纽约国立音乐学院院长，期间写下了著名的第九交响曲以及第二十弦乐四重奏等，深刻地反映了对祖国无限的热爱和思念之情。,歌曲简介,歌曲母亲教我的歌德沃夏克作于1880年，是歌集吉普赛之歌的第四首，此歌集是德沃夏克歌曲创作的。</p><p>8、母亲教我的歌课件,初听歌曲 感受音乐情绪,这首歌曲给你带来什么样的感觉？ 抒情、悠然神伤 与妈妈、妈妈宝贝有什么不同？ 妈妈：明朗、奔放 妈妈宝贝：活泼、可爱 母亲教我的歌：伤感、深情,创作背景,这是一首由捷克著名作曲家安东尼德沃夏克作于1880年的作品。原作为一首歌曲，是作者所作的包括八首歌曲在内的歌曲集吉卜赛之歌中的第四曲。 所有的歌词均取自波西米亚抒情诗人阿多尔夫海杜克的诗篇。 歌曲旋律舒缓。</p>