拿波利舞曲

拿波利舞曲Tag内容描述：<p>1、拿波利舞曲教学目标1、通过对拿波利舞曲的欣赏，能排列出乐曲的三个乐段；知道乐曲的三个乐段都是弱拍起奏；辨别乐曲的速度。2、通过欣赏，了解乐曲所表达的人物思想感情，理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。3、了解常用的变音记号的唱法，掌握节奏。教学重、难点1、体会乐曲所表达的思想感情。2、通过评析、欣赏作品，理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。教学方法聆听、引导、演唱、交流、创作。教学准备多媒体课件、钢琴。教材分析拿波利舞曲是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧音乐天鹅湖第三幕中的一段以小号为主奏。</p><p>2、拿波利舞曲 拿波利舞曲 又名 那不勒斯舞曲 是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的舞剧 天鹅湖 第三幕中的一首舞曲 以小号为主奏乐器 舞曲奏响时的场景是 恶魔罗德巴尔特企图以他的女儿黑天鹅来迷惑王子 恶魔挥舞着黑斗篷 随即。</p><p>3、拿波里舞曲 教案 教学内容 1 欣赏 小号独奏曲 拿波里舞曲 2 西洋铜管乐器 小号的介绍 教学目标 1 初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器 小号的音色及形状 2 通过欣赏小号独奏曲 拿波里舞曲 使学生感受欢快的情绪 3。</p><p>4、拿波利舞曲教学目标1、通过对拿波利舞曲的欣赏，能排列出乐曲的三个乐段；知道乐曲的三个乐段都是弱拍起奏；辨别乐曲的速度。2、通过欣赏，了解乐曲所表达的人物思想感情，理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。3、了解常用的变音记号的唱法，掌握节奏。教学重、难点1、体会乐曲所表达的思想感情。2、通过评析、欣赏作品，理解音乐表现要素对体现作品情绪所起的作用。教学方法。</p><p>5、提问：同学们还记得我们在二年级的时 候欣赏过一首名叫小天鹅舞曲的音 乐吗？,彼得伊里奇柴科夫斯基 （1840-1893） 俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的 作品中有着浓烈的生活气息和民间特 色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美，通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的音乐是社会的真实写照！,拿波里舞曲,选自芭蕾舞剧天鹅湖第三幕 【俄】柴可夫斯基,作品介绍： 那不勒斯舞曲（又名那波里舞 曲）是俄罗斯作曲家柴科夫。</p><p>6、拿波利舞曲, （俄）柴可夫斯基,彼得伊里奇柴科夫斯基（1840-1893），俄罗斯历史上最伟大的作曲家。他的作品中有着浓烈的生活气息和民间特色。柴可夫斯基的音乐作品旋律优美，通俗易懂，却又不缺乏深刻性。他的音乐是社会的真实写照！,作者简介,歌曲简介,拿波利舞曲是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧音乐天鹅湖第三幕中的一段以小号为主奏乐器的意大利风格的舞剧音乐。,舞曲奏响时的场景是：恶魔罗德巴尔特企图以。</p>