南京市苏少版三年级美术下册03

南京市苏少版三年级美术下册03Tag内容描述：<p>1、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 风 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 5课时 教学背景分析 教材分析： 风是学生熟悉的自然现象，但却又看不见、摸不着，属于一种较难表现的抽象物，需要学生有一定的想象力和表现力。怎样才能让风走进学生的视线，进入学生的画中？于是我想到了引领孩子从寻找风、留住风入手，在学中玩、在玩中学，从而认识风、表现风。</p><p>2、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 漂亮的灯 主备人 授课时间 月 日 类型 设计应用 课时 1课时 授课人 总第 3 课时 教学背景分析 教学内容： 彩灯，又叫“灯彩”“花灯”“灯笼”，是我国古代人民创造的精美艺术品。我国彩灯在西汉时期就有了，经过千百年来无数能工巧匠的传承与创新，发展到今天愈加百花竞放、各呈异彩。 本节课属于“设计应用”领域的内容。本课教学旨在引导学。</p><p>3、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 色彩纯度渐变 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 1课时 教学背景分析 教学内容： “色彩的纯度渐变”是基于上学期的“色彩的明度渐变”教学后的一节色彩知识课。纯度渐变有以下几个层次的教学要求：1. 纯度概念；2. 纯度的改变方式；3. 纯度的渐变方式；4. 纯度的运用。纯度渐变在某种程度上包含了明度渐。</p><p>4、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 风筝 主备人 授课时间 月 日 类型 综合探索 课时 1课时 授课人 总第 7课时 教学背景分析 教学内容： 风筝是人类最早的飞行器。了解中国风筝在人类飞行史上和各个领域的重要作用，增强了学生的民族自豪感。了解风筝的基础知识，感受设计制作风筝的乐趣，回忆放风筝时的快感，用画笔再现放风筝时的有趣情景。 学生情况： 三年级学生是充满幻。</p><p>5、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 怪物奇想 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 29课时 教学背景分析 教学内容： 怪兽是一个有趣的话题，特别对于小学生来说更具吸引力。古今中外，就流传着许多关于怪兽的传说。它们拥有离奇的外形，神奇的能力；它们有的善良，有的凶恶，有的帮助人类；有的与人类为敌。总之，怪兽会集许多动物的优势于一体，化。</p><p>6、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 干干家务活 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 21课时 教学背景分析 教材分析： 本课属于“造型表现”这一个学习领域，是美术和劳动学科的整合，通过学习让学生了解日常家务劳动的重要性，一般干家务活有效合理的过程和方法，课后能主动地去尝试做做力所能及的家务活。仔细观察劳动中人的基本动作，运用写生或者图片。</p><p>7、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 重复的形 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 35课时 教学背景分析 教材分析： 在我们的生活中重复的现象有很多，地上的瓷砖、建筑上的门窗、音乐作品重复的旋律、数学中的循环小数等。虽然常见，但学生不一定会关注到这些。重复的形就是把相同的形象反复排列，能在人们的视觉中产生一种秩序感和节奏感。把这种秩序。</p><p>8、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 远古的动物朋友 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 27课时 教学背景分析 教学内容： 本课围绕恐龙等远古动物对学生进行有趣味的教学和交流，让学生在认识了解远古动物的外形特征、生存环境的基础上，充分感受远古时代的神秘气息。尝试运用泥工的手捏、刻挖、组合等陶艺造型方法，表现自己喜爱的远古动物。鼓励学。</p><p>9、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 纸版画 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 25课时 教学背景分析 教学内容： “纸版画”属于“造型表现”学习领域。本课的教学内容在版画系列学习中起着承上启下的关键作用。从低年级接触肌理，了解印制的游艺性学习起，至中年级步入版画之门的专业化学习的过程，是系统学习环节中的一个纽带。由于版画其独特的间接。</p><p>10、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 动起来、动起来 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 17课时 教学背景分析 教学内容： “动起来 动起来”一课属于“造型表现”学习领域，通过看看、画画、做做等方法表现所见所谓、所想所感的事物，激发学生丰富的想象力和创造力。动画是现代时尚文化的热点，大家都很关注，这一课适应了社会的需求，社会的课程资。</p><p>11、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 换一种工具 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 15课时 教学背景分析 教学内容： 本课是小学中年级“造型表现”学习领域的内容，也涉及了设计与应用、综合与探索的领域，跟学生绘画与电脑操作也有一定联系。本课的内容与教材中前后章节相对独立，但在整个美术教学体系中起到了承上启下的作用，为学生学习电脑绘。</p><p>12、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 飞机（一） 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 9课时 教学背景分析 教学内容： 本课主要是引导学生在欣赏交流中认识飞机的历史发展、种类、外形、构造及简单的飞行原理。让学生学会表现生活中的飞机，继而进一步畅想未来飞机的性能和模样，创作出外形新颖，功能多样的飞机造型。通过学习，培养学生关注生活，热爱科学。</p><p>13、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 飞机（二） 主备人 授课时间 月 日 类型 综合探索 课时 1课时 授课人 总第 11课时 教学背景分析 教学内容： 本课是上一课“飞机（一）”的延伸，让学生进一步了解飞机的造型特点，将平面设计的飞机通过合理利用各种材料，创作出各种千奇百怪的立体飞机模型。旨在让学生开发利用废旧材料创造新形象，培养变废为宝意识。本课在认知、设计、创造制。</p><p>14、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 厨房 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 19课时 教学背景分析 教学内容： 本课属于“造型表现”这一个学习领域，是美术学科和劳动思品学科的整合，通过学习让学生了解日常厨房的基本配置和厨房劳动。了解中外、城乡厨房的不同。 表现生活中有趣的场景是儿童绘画的重要内容之一。课前老师可以布置家庭作业，拍一些家。</p><p>15、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 水墨情趣 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 33课时 教学背景分析 教材分析： 本课是苏少版第六册“水墨画教学”的水墨与综合画材结合的体验课。本课教学通过互动游戏，尝试体验油画棒、水粉等材料结合水墨做绘画游戏。探寻水墨与其他画材结合所形成的富于变化的丰富效果，从而进一步激发学生学习水墨的兴趣。学生通。</p><p>16、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 渐变的形 主备人 授课时间 月 日 类型 造型表现 课时 1课时 授课人 总第 37课时 教学背景分析 教学内容： 渐变是一种规律性很强的现象，这种现象运用在视觉设计中能产生强烈的透视感和空间感，是一种有顺序、有节奏的变化。“渐变的形”在本单元中安排在“重复的形”之后，是为了让学生在知识、技能的学习上有一个由简到难，循序渐进的过程。</p><p>17、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 我设计的动漫形象 主备人 授课时间 月 日 类型 设计应用 课时 1课时 授课人 总第 13课时 教学背景分析 教学内容： “我设计的动漫形象”是苏少版美术教材第6册第7课的教学内容，属“设计应用”学习领域。本课与苏少版美术教材低年级段的“卡通卡通”和高年级段的“快乐卡通”组成了一个由初步接触卡通，画画卡通至改编卡通故事，改画卡通形。</p><p>18、南京市某学校三年级下册美术教学案 教学基本信息 课题 装饰瓶 主备人 授课时间 月 日 类型 设计应用 课时 1课时 授课人 总第 23课时 教学背景分析 教学内容： 变废为宝，废物利用一直是小学美术教学的一个优秀的操作理念。生活中，每天都有大量不同材质、色彩、造型的瓶子被扔进垃圾箱，很少有瓶子在不同的地方二次使用。它们本身就是设计师设计出来的实用工艺品，以它们为创作载体，有创意地在其上。</p>