男生女生教学设计

男生女生教学设计Tag内容描述：<p>1、男生女生交往教学设计宁安市第三中学 夏青背景分析：进入青春期后，男女生交往需求增强。以前交往的对象主要是父母、老师和同学，进入青春期后，许多学生渴求与同龄人之间尤其是与异性间的交往，这是很正常的心理需求，但性别意识觉醒，男女生异性交往的过程中出现了这样、那样的问题，如疯打疯闹、誓不两立等，老师和家长应以科学态度，引导这一时期的男女生交往，把握交往的“度”，使他们在青春期健康成长。设计理念：1、 整个学习活动以学生为主体，通过情境分析了解学生中异性交往存在的问题，教师充当引导者、解惑者的角色。2、强调。</p><p>2、教科版思想品德八年级（上）第五课男生女生之间教学设计男孩女孩 纯真的友情甘州区金安苑学校 赵淑萍教学目标1.知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女生有各自的优势；了解异性往的作用。2.能力目标：能够辩证地看待男女差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。3.情感态度价值观：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。教材分析第五课男生女生之间是针对青春期学生特点设计的，目的在于引导学生正确看待男生女生的差异，正确认识男生女生之间的友谊。学情分析异性交往问题也是中学。</p><p>3、男生 女生教学设计一、教学目标：知识与技能：1、了解男女生存在性格差异，各有优势。2、正确认识男女生交往，树立正确的交友意识。过程与方法：1、能把握与异性同学交往的原则。2、在面对青春期的情感问题上，能正确地分析、解决问题。 3、学会男女同学之间互相合作。 情感态度价值观：1、树立正确的交友意识，珍惜男女同学之间的友谊。2、树立责任意识、合作意识，能理智面对问题。 二、教学重难点教学重点：掌握与异性同学交往的原则，正确认识男女生交往；在面对青春期的情感问题上，能正确地分析、解决问题。教学难点：把握男女生交。</p><p>4、男生 女生教学设计及教学反思一、教材所处的地位和作用：男生女生是人教版思想品德八年级上册的第二单元第二课。是谈如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊；并通过情境和案例探讨如何在异性情感交往中做出负责任的选择，并学习辨别这些情感，在与异性交往中学会如何保护自己，以促进健康的男女生交往。本课计划安排的教学时数为一课时。二、教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标：情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异。</p><p>5、男生女生 教学目标1、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方式。3、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。教学重难点本课教学的重点和难点均在于：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。教学方法讨论法、活动法教学设计思路（一）兴趣导入（出示两组照片：一组是两张婴儿的照片，另一组是一张男女中学生合照的照片）师：两组照片哪一组更容易区分性别。</p><p>6、为您服务教育网 第三课第二框 男生 女生 教案 二 男生女生 对应的课标内容 我与他人的关系 中的 交往与沟通 部分 正确认识异性同学之间的情感 交往与友谊 学会用适当的方式与异性交往 教学目标 知识目标 1 知道男性。</p>