标签 > 内蒙古赤峰二中高中地理[编号:23007145]
内蒙古赤峰二中高中地理
1第一节第一节城市内部空间结构第一课时城市内部空间结构第一课时一教学目标1知识与技能了解城市形态的概念和类型分析和理解城市形态的形成与地理环境的关系了解城市土地利用的主要类型分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能区以及它们的特点2过程与方法培养运用实例分析城市内部空间结构解释其形成原因的方
内蒙古赤峰二中高中地理Tag内容描述:<p>1、1 1 人口的数量变化 课时安排 2课时 教学目的 1 了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异 2 了解不同国家应根据实际采取相应的人口政策 3 了解人口增长模式的类型及其地区分布 教学重点 人口增长模式的类型及其地。</p><p>2、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第一节人口的数量变化教案3 新人教版必修2 一 课标要求 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 分析这本条标准 其中包含了以下一些具体要求 1 学生需要知道什么是人口增长模式 世。</p><p>3、内蒙古赤峰二中高二地理 第一章第一节地理环境对区域发展的影响教案3 新人教版必修3 教材分析 1 内容综述 2 课标要求 了解区域的含义 以长江三角洲和松嫩平原两个不同区域为例 比较自然环境 人类活动的区域差异 以。</p><p>4、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第一节人口的数量变化教案4 新人教版必修2 地理学可分为三部分 自然地理 人文地理 区域地理 高中必修 地理1 主要介绍自然地理的内容 高中必修 地理2 主要介绍人文地理的知识 高中必修。</p><p>5、第一节 地理环境对区域发展的影响 学 习 目 标 1 说出区域的含义 2 以长江三角洲和松嫩平原为例 比较自然环境 人类活动的区域差异 3 以长江中下游平原为例 比较不同历史发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。</p><p>6、1 1 地理环境对区域发展的影响 一 课标要求 1 了解区域的含义 2 以两个不同区域为例 比较自然环境 人类活动的区域诧异 3 以某区为例 比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 二 教材分析 本章施必修3。</p><p>7、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第一节宇宙中的地球教案5 新人教版必修1 一 课标要求 运用资料 描述 地球所处的宇宙环境 说明 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 提出证明依据 宇宙是物质世界 运用图片资料 描述。</p><p>8、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第二节人口的空间变化教案4 新人教版必修2 一 教学目标 1 知识目标 1 了解人口的概念 主要类型 以及人口迁移的意义 2 掌握影响人口迁移的主要因素 2 能力目标 利用资料或图表 就具体。</p><p>9、1 1 地理环境对区域发展的影响 一 课标要求 1 了解区域的含义 2 以两个不同区域为例 比较自然环境 人类活动的区域诧异 3 以某区为例 比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响 二 教材分析 本章施必修3。</p><p>10、第二节 太阳对地球的影响 课题 1 2太阳对地球的影响 教师 时间 第二周 年级 高一 课型 新授课 课时 课时 教 学 目 标 1 了解太阳能量的来源及其对地球的重大影响 2 了解太阳黑子和耀斑对地球的影响 3 树立事物是相。</p><p>11、人口的合理容量 教学设计 目标要求 1 课标要求 说出环境承载力与人口合理容量的区别 本条课标的行为动词是 说出 属于了解层次的水平要求 即要求学生能分辨这两个概念 其目的是要学生认识到环境对人类活动的支持能力。</p><p>12、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第三节地球的运动教案3 新人教版必修1 课标要求 分析地球运动的地理意义 学生分析 学生在升上高中之前有一年时间没有进行地理学习 就算在初一 初二年级 大部分学生也只是把地理看成是。</p><p>13、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第二节太阳对地球的影响教案9 新人教版必修1 一 课标要求分析 课标对本部分内容的要求是 阐述太阳对地球的影响 这其实是上一节内容的延伸 是以太阳为案例 进一步说明宇宙环境对地球的。</p><p>14、第一章第二节 太阳对地球的影响 教学设计 一 课标要求 阐述太阳对地球的影响 对课标的理解 1 阐述太阳对地球为什么会有影响 略 有什么影响 怎样影响 略 结果如何 2 标准 以太阳为案例 说明宇宙环境对地球的影响 举。</p><p>15、第三节 地球的运动 一 根据课标 教材和学生的认知情况确定出教学重点和难点 1 教学重点主要是 对地球运动产生的地理现象进行分析 地球运动产生的地理现象主要包括 昼夜更替和时间差异 地表水平运动物体运动方向的偏。</p><p>16、第一节 自然界的水循环 一 课标要求 运用示意图 说出水循环的过程和主要环节 说明水循环的地理意义 具体要求 1 学习应落实在图上 最主要的是 水循环示意图 2 学生应以海陆间循环为主 将三种循环的过程综合在一幅示。</p><p>17、1 1 地理环境对区域发展的影响 一 区域 1 区域是地球表面的空间单位 它是人们在地理差异的基础上 按一定的指标和方法划分 出来的 2 特征 1 区域具有一定的区位特征 2 具有一定的面积 形状和边界 有的区域的边界是明。</p><p>18、内蒙古赤峰二中高一地理 第一章第四节地球的圈层结构教案3 新人教版必修1 设计思想 本课设计通过创设一系列具有探索性的活动情境 让学生主动地走进地理课堂 去探知未知的地理世界 感受地理价值 背离现实生活的课堂。</p><p>19、1 3人口的合理容量 课时安排 1课时 教学目的 1 了解环境承载量 环境人口容量 人口合理容量的概念 2 了解和理解全球人口容量估算与前景 3 了解和理解我国环境人口容量估算和前景 4 理解人类要在世界各地消除贫困并保。</p><p>20、1 3 地球的运动 一 运动形式 教学目的 1 了解地球运动的基本形式 以及自转和公转的一些基本数据 方向 周期 速度 公转的轨道 黄赤交角 2 理解地球自转和公转的关系 理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因 3 运用地。</p>