能干的嘴巴

能干的嘴巴Tag内容描述：<p>1、大班优秀语言教案能干的嘴巴活动目标：1、学会根据画面的内容阅读相应的文字，乐意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。2、观察汉字，初步了解汉字构成的规律，知道”口”字旁的汉字与嘴的动作有关。3、通过看图仿编歌曲，进一步产生对识字活动的兴趣。活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪或”吹、喊、吃、唱、喝、吸”图片。活动过程：一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文。建议教师这样引导：1、图上的小朋友在干什么？请幼儿看图做一做相应的动作。2、告诉幼儿画面上的汉字表示图上小朋友的动作，请小朋友猜一。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园中班阅读能干的嘴巴 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ (一)教材分析： 早期阅读。</p><p>3、教学资料参考范本 幼儿园中班下学期语言 能干的嘴巴 撰写人 部 门 时 间 一 教材分析 早期阅读 能干的嘴巴 选自五大领域中班下学期语言活动 早期阅读是凭借变化着的色彩 图象 文字或凭借着成人形象 生动的读 讲来理。</p><p>4、幼儿园中班语言活动 能干的嘴巴 说课稿 一 说教材 一 教材分析 早期阅读 能干的嘴巴 选自五大领域中班下学期语言活动早期阅读是凭借变化着的色彩 图象 文字或凭借着成人形象 生动的读 讲来理解读物的过程学前儿童阅。</p><p>5、Neng gan de zui ba 能 干 的 嘴 巴,主讲教师：鲁曾光,培智三年级语文,主要内容,猜一猜, 红红两片，一上一下，可以张开，可以闭上！,答案：嘴巴,一、嘴巴的位置, 嘴巴长在哪里呢？,嘴巴长在鼻子下面,二、嘴巴的结构,想一想, 嘴唇 牙齿 舌头,红红的,白白的,红红的,三、嘴巴的本领,吃,本领一,喝,本领二,本领三,说,本领四,唱,本领五,尝,本领六,吹,想一想，如果没有嘴巴会。</p><p>6、幼儿园中班阅读说课稿能干的嘴巴 一、说教材 (一)教材分析： 早期阅读能干的嘴巴选自五大领域中班下学期语言活动。早期阅读是凭借变化着的色彩、图象、文字或凭借着成人形象、生动的读、讲来理解读物的过程。学前儿童阅读能力的培养是幼儿语言教育的重要组成部分。 早期阅读能干的嘴巴是通过幼儿操作、探索嘴巴的用途，从而引出“吃”、“喝”、“唱”、“吹”四个“口”字旁的字，初步。</p><p>7、幼儿园中班说课稿：能干的嘴巴 一、说教材 （一）教材分析： 早期阅读能干的嘴巴选自五大领域中班下学期语言活动。早期阅读是凭借变化着的色彩、图象、文字或凭借着成人形象、生动的读、讲来理解读物的过程。学前儿童阅读能力的培养是幼儿语言教育的重要组成部分。 早期阅读能干的嘴巴是通过幼儿操作、探索嘴巴的用途，从而引出吃;、喝;、唱;、吹;四个口;字旁的字，初步了解汉字的构成规律。本活动利用游戏、儿歌的。</p>