2018年苯酚教学设计

2018年苯酚教学设计Tag内容描述：<p>1、人教版选修5第三章第一节苯酚教学设计一、教材分析苯酚是芳香烃的重要羟基衍生物，本节教材安排在苯和乙醇之后，想让学生认识到多官能团对有机物性质的影响与制约。让学生认识到官能团是物质化学性质的决定因素;还要注意有机分子中的原子或原子团的相互影响，从而理解分子结构与化学性质的辩证关系。本节课在整个有机化学中处于举足轻重的地位，为后边的有机化学的学习，奠定了良好的基础。 二、 学情分析从知识水平上看，学生已经学完了烃和烃的衍生物中的乙醇等内容。对有机物的学习，特别是有机分子中的官能团和有机物的化学性质之间的。</p><p>2、课题名称： 观察鱼 （一年级下册二单元）教材分析及学情分析1. 教材分析本课是教科版科学一年级下册第二单元动物第五课。以观察、描述鱼的形态特点、运动特点和呼吸为主要内容。在本课，学生将比较人与鱼的运动、呼吸特点：人用脚走路，鱼用鳍游泳；人在陆地上用肺呼吸，鱼在水里用鳃呼吸；等等。2. 学情分析一年级学生在通过科学课习惯训练以后，有了。</p><p>3、2018年语文教学猫教学设计反思； 猫是老舍先生的一篇文章，文章简短，写了大猫；的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分，字里行间流露出;对猫的喜爱之情，表达了作者爱猫爱生活的情感，在教学中我注重对以下方面进行。</p><p>4、教学设计 （参考模版） 教学设计模版仅供河北省全员项目参训教师提交实践作业时参考使用，建议 各位参训教师最迟在 11 月 30 日前完成实践作业提交，为实践作业的批改、修 改等流程预留出富裕时间，以免影响您的实践。</p><p>5、2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校胶州市中云振华教育总校（集团）课名统计教师姓名王凤英学科（版本）小学数学 （青岛出版社）章节一年级下册第102-104页学时1年级一年级二、教学目标1、具体的情境中，让学生经历数据的收集、整理和分析的过程，初步了解统计的意义，获得统计活动的经验。2、在统计的过程中，使学生体会到统计。</p><p>6、2018年观摩活动教学设计表一、基本信息学校六盘水市第二十一中学课名磁现象 磁场教师姓名史昭学科（版本）新人教版章节第二十章 第1节学时1课时年级九年级二、教学目标1、知识与技能（1）知道磁体有吸（镍、钴）性和指向性，知道磁极间的相互作用；（2）知道磁化现象；（3）知道磁体周围存在磁场；（4）知道磁感线可用来形象。</p><p>7、教学设计（参考模版）教学设计模版仅供河北省全员项目参训教师提交实践作业时参考使用，建议 各位参训教师最迟在 11 月 30 日前完成实践作业提交，为实践作业的批改、修 改等流程预留出富裕时间，以免影响您的实践作业成绩。教学设计可以文档或 PPT 等形式呈现，教学设计中必须有教学反思，且教学反思不少于 800 字。教 学设计内容应包括以下三部分： 一、课前系统部分（一）课标分析。</p><p>8、课题二乙醇和苯酚的性质【学考报告】知识条目加试要求观察液态有机物颜色、状态、气味的方法用乙醇和浓硫酸制取乙烯的原理、方法和操作乙醇、苯酚分子中羟基的化学活性比较盐酸、碳酸、苯酚酸性的比较用铁离子检验酚类物质abbba一、乙醇的性质1物理性质2化学性质分子发生反应的部位及反应类型如下：条件断键位置反应类型化学方程式(以乙醇为例)Na置换2CH3CH2OH2Na2CH3CH2ONaH2HBr，取代CH3CH2OHHBrCH3CH2BrH2OO2(Cu)，氧化2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O浓硫酸，170 消去CH3CH2OHCH2=CH2H2O浓硫酸，140 或取代2CH3CH2OHC2H5OC2H5H2OCH3COOH(浓硫。</p><p>9、1 与同学 老师友好相处 教学设计 教学目的 使小学生初步认识到 你怎样对待别人 别人就会怎么对待你 并在活动中学习和实践与同学友好相处的基本方法 教学重难点 理解 友好相处 的含义 克服交友中以自我为中心的倾向。</p><p>10、荷叶圆圆优秀教学设计荷叶圆圆课文荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷。</p><p>11、1、与同学、老师友好相处教学设计教学目的：使小学生初步认识到，你怎样对待别人，别人就会怎么对待你，并在活动中学习和实践与同学友好相处的基本方法。教学重难点：理解“友好相处”的含义，克服交友中以自我为中心的倾向。教具准备：多媒体教学过程一、导入师：在生活中，我们每个人都希望自己能够有很多朋友，成为受人欢迎的孩子，我也衷心祝愿，你们能实现自己的愿望。今天我们就利用这节课，找到更多的好朋友。二、画笑脸1. 看笑脸师：我们先来看一组照片，出示笑脸图，大家谈谈看后心情怎样？（开心、愉快、）2. 说笑脸拿出自己的。</p><p>12、专业资料分享 完美 DOC 格式整理 设计学类教学质量国家标准设计学类教学质量国家标准 1 概述概述 设计是人类的创造性智慧应用王 计创造的方法 发生及安用于物质产品与精神产品生产的行为 设计学以设计行为 为对象 研究设 设计发生及发展的规律 生活的各个领域 设计学因此而成为 设计 应用与传播的创新 现代设计日益广泛地渗透于社会生产与学科 设计学培养具有 地成 为一个强调多种学科知识交叉 学术探。</p><p>13、倒数的认识教学设计东山湖小学 师丽芳教学目标：1、 使学生理解倒数的意义。2、 掌握求一个数的倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。3、在探索活动中，培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。重点难点：重点：掌握求一个数的倒数的方法。难点：理解倒数的意义，求1和0的倒数。教学准备：课件教学过程：一、导。</p><p>14、荷叶圆圆 优秀教学设计 荷叶圆圆课文 荷叶圆圆的 绿绿的 小水珠说 荷叶是我的摇篮 小水珠躺在荷叶上 眨着亮晶晶的眼睛 小蜻蜓说 荷叶是我的停机坪 小蜻蜓立在荷叶上 展开透明的翅膀 小青蛙说 荷叶是我的歌台 小青蛙。</p><p>15、2018年国培教学设计模板学习心得 在课程改革的今天 我们要改变的是备课的模式化 只备 课 不备 人 只备 形 不备 神 只备结果 不备过程 教师的备课充其量只是教师的 备忘录 因此 必须改变传统备课中的大而全 为新课程理念中的备课少而精 当前 按照新一轮课程改革的要求 我们必须冲破传统的备课形式 要以崭新的教学设计代替传统的教案 树立正确的备课指导思想 树立 为了每一个学生的充分发展 的价值取向。</p><p>16、第 1 页 迷人的天山牧场迷人的天山牧场 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 这是一篇略读课文 写的是天山及天山牧场天晴 下雨 黄昏及傍晚不同时候迷人景色 表达了作者对天山牧场十 分热爱的思想感情 二 教学目标 1 学会本课生字 理解 横亘 连绵不断 驰骋 暮霭 等词语的意思 勾画文中的比喻句 2 了解天山牧场在天晴 下雨 黄昏及傍晚时的迷人景色 激发学生热爱祖国河山的感情 获得美的享受 陶冶学。</p>