年春八年级数学下册第

年春八年级数学下册第Tag内容描述：<p>1、19.2.2一次函数第2课时一次函数的图象与性质知识点 1一次函数图象的平移1将函数y3x的图象沿y轴向下平移2个单位长度后，所得图象对应的函数解析式为()Ay3x2 By3x2Cy3(x2) Dy3(x2)2将一次函数y3x1的图象沿y轴向上平移3个单位长度后，得到的图象对应的函数解析式为________3若直线ykx2是由直线y2x1平移得到的，则k________，即直线y2x1沿y轴向________平移了________个单位长度知识点 2一次函数的图象4一次函数y2x1的图象不经过()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限5若点(3，1)在一次函数ykx2(k0)的图象上，则k的值是()A5 B4 C3 D16直线。</p><p>2、171勾股定理第1课时勾股定理的验证1下列说法正确的是()A若a，b，c是ABC的三边长，则a2b2c2B若a，b，c是RtABC的三边长，则a2b2c2C若a，b，c是RtABC的三边长，A90，则a2b2c2D若a，b，c是RtABC的三边长，C90，则a2b2c2图17112如图1711，已知两正方形的面积分别是25和169，则字母B所代表的正方形的面积是()A12 B13C144 D1943如图1712是由四个全等的直角三角形拼成的图形，请结合图形利用图形的面积证明勾股定理图1712图17134如图1713，在RtABC中，C90，AC2(________)2(________)2.(____________)AB20，BC16，AC________5一个直角三角形的斜边。</p><p>3、171勾股定理第1课时勾股定理的验证1下列说法正确的是()A若a，b，c是ABC的三边长，则a2b2c2B若a，b，c是RtABC的三边长，则a2b2c2C若a，b，c是RtABC的三边长，A90，则a2b2c2D若a，b，c是RtABC的三边长，C90，则a2b2c2图17112如图1711，已知两正方形的面积分别是25和169，则字母B所代表的正方形的面积是()A12 B13C144 D1943如图1712是由四个全等的直角三角形拼成的图形，请结合图形利用图形的面积证明勾股定理图1712图17134如图1713，在RtABC中，C90，AC2(________)2(________)2.(____________)AB20，BC16，AC________5一个直角三角形的斜边。</p><p>4、第十八章 平行四边形181平行四边形18.1.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的判定(2)知识点 1一组对边平行且相等的四边形是平行四边形1下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()AABCD，ABCDBABCD，ADBCCABCD，ADBCDABCD，ADBC2如图18143，已知AC平分BAD，12，ABDC3，则BC________图181433如图18144，在四边形ABCD中，E为BC延长线上一点，ADBC，DDCE.求证：四边形ABCD是平行四边形图181444已知：如图18145，ABCD，BEAD，垂足为E，CFAD，垂足为F，并且AEDF.求证：四边形BECF是平行四边形图181455如图18146，在ABCD中，点E，F在对。</p><p>5、第2课时确定平面上物体的位置【学习目标】1在实际问题中能建立适当的平面直角坐标系，并描述物体的位置2在平面内，能用方位角和距离刻画两物体的相对位置【学习重点】利用坐标表示地理位置【学习难点】建立适当的坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题情景导入生成问题旧知回顾：在平面直角坐标系中，标出下列各点的坐标A(5，3)，B(4，2)，C(1，4)，D(3，4)，E(0，3)，F(2，0)解：如图所示自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P86“动脑筋”，完成下列内容：利用坐标表示地理位置的一般步骤：(1)选择一个适当的参照点为原点建立直角坐。</p><p>6、第一部分 新课内容,第十九章 一次函数,第42课时 一次函数与一元一次不等式,核心知识,1.一次函数与一元一次不等式的联系：图象在x轴上方的部分所对应的x值就是不等式kx+b0的解集；图象在x轴下方的部分所对应的x值就是不等式kx+b0的解集. 2.根据题意列出一元一次不等式,并根据一次函数与一元一次不等式之间的关系,使用一次函数解决一元一次不等式的问题.,知识点1：根据图象写出不等式的解集一条直线型 【例1】已知函数ykxb（k,b为常数，k0）的图象如图19-42-1，则 （1）当x__________时，y=0； （2）当x__________时，y0； （3）当x________。</p>