2019年春九年级历史下册第一
在不断地设疑解疑过程中。教学目标1.理解。教学重难点1.引3短诗五首夯实基础巩固知识1阅读下面的文字完成14题你是历史长河里伟大的舵手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波ln壮阔的大海航行穿过暗夜凶险家毕淑敏曾问孩子家是什么。这是...家一、教学目标。
2019年春九年级历史下册第一Tag内容描述:<p>1、家 一、 教学目标: 1.知识与能力:了解当代作家周国平:并能积累文中的生字、生词,提高阅读水平。 2.过程与方法:在不断地设疑解疑过程中,理解作者对家的三个比喻及其观点。 3.情感态度与价值观:对“家”有深入。</p><p>2、海 燕,高尔基,教学目标 1理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象,学习它不惧怕困难的战斗精神。 2学习象征、对比等写作技巧,把握文章中海燕、海鸥、海鸭、企鹅、风云雷电等的象征意义。,教学重难点 1引导学生在诵读中把握这首散文诗的结构,体会散文诗的语言特点。 2体会本文运用比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞手法的作用。,高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜,当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压,正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡,亲身感受到了工人运动、。</p><p>3、3 短诗五首 夯实基础巩固知识 1 阅读下面的文字 完成 1 4 题 你是历史长河里伟大的舵手 你用手中的橹桨 荡出南湖上潋滟的波光 一只红船从此带着希望和力量 迎着朝阳 劈涛斩浪 向着波ln壮阔的大海航行 穿过暗夜凶险。</p><p>4、家 毕淑敏曾问孩子家是什么?孩子们回答:家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀,家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒娇当皇帝,也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。这是。</p><p>5、3*短诗五首夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)(4)题。你是历史长河里伟大的舵手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳 劈涛斩浪 向着波ln壮阔的大海航行穿过暗夜凶险 穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。舵手(du)波ln(澜)壮阔苍穹(qing)(2)文中有错别字的词语是“隽刻”,正确写法是“镌刻”。(3)文中“喷薄”的意思是形容太阳上升的。</p><p>6、回顾拓展一【教学目的】、结合本单元“走进祖国西部”的专题学习,交流课内外的学习与活动,在交流中积累学习方法并理性分析总结自己的学习方法,不断进行改进。、引导学生交流在课内外学习中的真实感受,鼓励学生大胆发表自己对西部建设、发展的看法或者建议,激发学生努力学习、建设西部的豪情。、从课文中汲取写法特点,在交流探讨中提高习作水平。、引导学生就自己的某一点体会畅所欲言,学会发表自己的看法和见解,培养语言表达能力。、引导学生朗读、背诵古诗词,并能谈谈对诗词的理解和体会。【教学重点】学会总结与回顾,并能理性。</p><p>7、短诗五首 教学目标 1 结合诗歌写作背景 理解诗歌的主旨与情感 2 分析诗歌的语言 感受诗歌的意境美和画面感 3 对比阅读这几首诗 理解早期白话新诗的共同特点 教学过程 第1课时 月夜 萧红墓畔口占 一 导入新课 自1917。</p><p>8、写作 学习扩写 文题一 学习完本单元的诗歌 一名同学总结了自己对诗歌的认识 写了下面这句话 回顾读过的诗歌 从中选择几首作为例子 将这句话扩写成一段话 不少于300字 诗歌是一种很特别的文学体裁 有三个突出特点 一是用意象来表达情感 二是语言凝练 三是讲究节奏和韵律 文题二 阅读下面的材料 将其扩写成一篇具体 生动的文章 题目自拟 不少于600字 春秋时期 晋公子重耳和他的随从在逃难途中 经过卫。</p><p>9、第六单元(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(21分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.步履(l)澄清(chng)夙夜忧叹(s)中道崩殂(c)B.愚钝(dn)阻遏()陟罚臧否(p)裨补阙漏(b)C.琐屑(xi)伎俩(ling)一拍即合(j)面面相觑(q)D.盎然(ng)睿智(ru)咨诹善道。</p><p>10、第五单元(时间:100分钟满分:120分)一、积累与运用(23分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是()(3分)A.好逑(qi)寤寐(w)居贿(hu)B.缥碧(pio)轩邈(xun)横柯(k)C.嗜学(sh)裘葛(g)绮绣(q)D.溯洄(s)千骑(j)擎苍(qng)2.下列加点词解释有误的一项是()(3分。</p><p>11、4海燕知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.飞翔(xing)卷集(jun)怒吼(hu)B.号叫(ho)蜿蜒(wn)翡翠(fi)C.胆怯(qi)火焰(yn)飞窜(cun)D.深渊(yun)悬崖(y)呻吟(yn)2.指出下列句子中破折号的作用。(1)看吧,它飞舞着,像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵。()(2)这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!()3.对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是()海燕像黑色的闪电。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。它深信,乌云遮不住太阳,是的,遮不住的!它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫。A.比喻比喻反复拟人B.比喻拟人反。</p>