年高考语文考试大纲解读

年高考语文考试大纲解读Tag内容描述：<p>1、2018年高考语文考试大纲解读及复习建议【导语】普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级考试院命制试题。考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天（即6月7日-9日）。本文精选了关于智睿高考的相关文章，欢迎大家分享转载！考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，因此高考在进行语文复习时首先要了解考试大纲，下面是智睿网小编给大家带来的高考语文考试大纲解读及复习建议。</p><p>2、2012年高考语文考试大纲解读靖西中学语文组 姜有荣一、 识别现代汉语普通话的字音（一） 地位和作用 字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”，属于语言知识和语言表达内容部分的一个知识点，是高考语文第一卷的第一题；字音属于五种能力层级中的识记，是最基本的能力层级,是难度小、应拿分的题。（二） 今年与去年相比该考点的异同2011年考纲与2012年考纲相比，该考点的表述都没有变化，均为识记现代汉语普通话的字音。也就是说考查范围主要在2500常用字和1000个次常用字内。（三） 近三年高考主要考查内容1.考查内容09、10、11年全国卷1。</p><p>3、文言文阅读二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。2理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）了解并掌握常见的古代文化知识（5）理解并翻译文中的句子3分析综合 C（1）筛选并整合文中信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度考向1 人物传记类文言文近三年来，新课。</p><p>4、古代诗歌鉴赏二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。4鉴赏评价 D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度考向1 综合鉴赏诗歌内容继2017年高考考试大纲修订后，古代诗歌阅读部分在题型方面也作出了较大的调整，尤其是客观题经历了一变再变。2017年高考古代诗歌阅读部分的题型由之前的两个主观题形式变成一个五选二的多项选择题和一个主观题。其中多项选择题各选项的设置侧重于从综合鉴赏的角度设题，既考查考生对诗句内容的理解能力，也考查考生对诗歌表现手法、情感态度、锤炼字句等的鉴别和赏析能。</p><p>5、论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。1理解 B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思（3）分析论点、论据和论证方法（4）分析概括作者在文中的观点态度考向1 社会科学类文本阅读从近几年的高考试题来看，对论述类文章阅读的考查，一般选取社会科学类文章，多数为最新发表的涉及。</p><p>6、写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用 E作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。1基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）感情真挚，思想健康（4）内容充实，中心明确（5）语言通顺，结构完整（6）标点正确，不写错别字2发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。（2）丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。（3）有文采用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。（4）有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。考向1 材料作文材料作。</p><p>7、默写常见的名句名篇二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1识记 A默写常见的名句名篇考向1 情境式（理解性）名句名篇默写“名句”指那些广泛流传的语句等；“名篇”指著名的诗文，一般为教材中要求背诵的篇目。名句名篇默写立足于考生常见、熟知的句子，命题范围控制在考试说明规定背诵的范围内，整体难度较低，很多考生都将其当作送分题，但是千万不可掉以轻心。情境式（理解性）默写，通常提供作者、篇名以及与默写内容有关的信息（如名句含意、采用的艺术手法、在结构上的作用等），要求考生默写。这类题设题形式灵活，着眼于能力考查，。</p><p>8、文言文阅读二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。2理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）了解并掌握常见的古代文化知识（5）理解并翻译文中的句子3分析综合 C（1）筛选并整合文中信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度考向1 人物传记类文言文近三年来，新课。</p><p>9、文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1理解 B（1）理解文中重要词语的含义（2）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1）分析作品结构，概括作品主题（2）分析作品的体裁特征和表现手法3鉴赏评价 D（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力。</p><p>10、默写常见的名句名篇二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1识记 A默写常见的名句名篇考向1 情境式（理解性）名句名篇默写“名句”指那些广泛流传的语句等；“名篇”指著名的诗文，一般为教材中要求背诵的篇目。名句名篇默写立足于考生常见、熟知的句子，命题范围控制在考试说明规定背诵的范围内，整体难度较低，很多考生都将其当作送分题，但是千万不可掉以轻心。情境式（理解性）默写，通常提供作者、篇名以及与默写内容有关的信息（如名句含意、采用的艺术手法、在结构上的作用等），要求考生默写。这类题设题形式灵活，着眼于能力考查，。</p><p>11、论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。1理解 B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思（3）分析论点、论据和论证方法（4）分析概括作者在文中的观点态度考向1 社会科学类文本阅读从近几年的高考试题来看，对论述类文章阅读的考查，一般选取社会科学类文章，多数为最新发表的涉及。</p><p>12、古代诗歌鉴赏二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。4鉴赏评价 D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度考向1 综合鉴赏诗歌内容继2017年高考考试大纲修订后，古代诗歌阅读部分在题型方面也作出了较大的调整，尤其是客观题经历了一变再变。2017年高考古代诗歌阅读部分的题型由之前的两个主观题形式变成一个五选二的多项选择题和一个主观题。其中多项选择题各选项的设置侧重于从综合鉴赏的角度设题，既考查考生对诗句内容的理解能力，也考查考生对诗歌表现手法、情感态度、锤炼字句等的鉴别和赏析能。</p><p>13、二、古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 1识记 A 默写常见的名句名篇 考向1 情境式（理解性）名句名篇默写 “名句”指那些广泛流传的语句等；“名篇”指著名的诗文，一般为教材中要求背诵的篇目。名句名篇默写立足于。</p>