年高中地理必修

年高中地理必修Tag内容描述：<p>1、营造地表形态的力量（20分钟50分）一、选择题（每小题5分，共40分）（2014嘉兴高一检测）据中国地震台网测定：北京时间2013年6月2日13时43分03秒，台湾岛发生强烈地震。下图为此次地震信息示意图，读图完成1、2题。1.该次地震属于（）A.外力作用B.内力作用C.能量来自太阳辐射D.能量来自天体引力2.此次地震的震源位于（）A.岩石圈B.软流层C.上地幔D.下地幔【解析】1选B，2选A。第1题，地震属于内力作用的表现形式。第2题，该次地震震源深度是9千米，属于岩石圈。3.（2014阜阳高一检测）读地理素描图，图中由外力作用形成的地貌类型是（）A.。</p><p>2、密封线内请不要答题座位号成都学校 班级 姓名 考号 市石室天府中学高2016级上期地理测试题第一章 行星地球（满分：100分）一、单项选择题：下列每小题中只有一个正确选项，请把正确的选项填写在下表对应的位置。（每小题2分，共50分）123456789101112131415161718192021222324251.以下天体系统中，不包含土星的是A.太阳系 B.河外星系 C.银河系 D.总星系2.下列各组行星中距太阳由远及近排序正确的是 A.金星、木星、海王星、天王星 B.天王星、土星、火星、地球C.水星、小行。</p><p>3、专题16 人地关系思想的演变一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.人地关系的历史回顾（1）人类关系思想发展的历史阶段（下表）人地思想发展阶段人类文明时期人地关系特点人地协调观后果崇拜自然采猎文明环境对人类制约作用较强，人类对环境影响微弱超自然力量环境污染不严重改造自然农业文明人类对自然的依赖性减弱，对抗性增强。人地关系开始不协调人地关系有利科学萌芽。如我国古代有保护生物和因地制宜等主张。</p><p>4、专题02 人口的空间变化一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.人口迁移（1）影响地区人口数量变化的因素：人口自然增长、人口迁移。（2）人口迁移概念：指一段时间内，人的居住地在国际或本国范围内发生变化。需满足三个条件：居住地的变化；改变居住地达一定时间（通常1年以上）；必须跨越一定的行政边界。例如：背井离乡的卢旺达难民属于人口迁移；我国的民工潮不属于人口迁移。（3）人口迁移类型：按是否跨越国。</p><p>5、专题19 我国的海洋权益一、基础主干知识理解和牢记【学法提示】课前预习教材，提炼学习重点，做预习笔记；课堂听课理解知识，补充和完善笔记；画思维导图，构建知识体系。 【学习内容】1.维护海洋权益（1）国际海洋新秩序20世纪50年代以来，许多濒临海洋的国家相继向领海以外的海域扩展，在拥有合理的探索、开发海洋资源权益的同时，也出现资源纷争现象。海洋开发，需要建立新的秩序。联合国海洋法公约于1982年通过，1994年11月16日正式生效。我国是1996年5月15日，第八届全国人民代表大会第19次会议通过决定，批准我国成为联合国海洋法公。</p>