年高中历史人民版

年高中历史人民版Tag内容描述：<p>1、第2课俄国无产阶级革命的导师列宁目标导航1.了解列宁走上革命道路及建党活动。2.掌握列宁领导俄国十月革命和社会主义建设的探索过程，归纳列宁为创建第一个社会主义国家进行的理论和实践活动。3.分析列宁在社会主义革命和建设方面的伟大贡献，感悟列宁实事求是的态度和创新精神。一、创建布尔什维克1生平：1870年4月出生于俄国辛比尔斯克。中学毕业后，移居喀山，不久加入当地的马克思主义小组。2条件：1893年来到彼得堡，开始为建立马克思主义政党进行思想和组织准备工作。3成立：1903年俄国社会民主工党第二次代表大会召开，通过了载有。</p><p>2、第2课秦国的崛起预习导引学习目标重点难点探讨商鞅变法的历史作用1.重点：商鞅变法的必要性；给秦国带来的巨变；变法成功的因素。2.难点：正确评价商鞅变法。知识点一从“世卿世禄”到“军功地主”1世卿世禄制(1)基础：宗法制和分封制。(2)特点：各级贵族按照等级，世袭高官，享受厚禄、特权。(3)作用：维护了奴隶主贵族的统治。2军功爵制(1)背景：战国时已实行赐爵制，并和官制紧密联系。(2)实行：商鞅变法实行军功爵制。(3)内容(4)作用图解历史 商鞅变法后秦国统治集团结构的变化。知识点二从“夷狄遇之”到“虎狼之国”1“夷狄遇之”(1。</p><p>3、第2课百日维新预习导引学习目标重点难点1.简述百日维新的主要内容，分析其特点。2.知识戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。1.重点：戊戌变法的内容、影响。2.难点：戊戌变法失败的原因及评价。知识点一百日新政1背景(1)1897年11月，德国军队强占胶州湾，中国面临被列强瓜分的危险。(2)康有为再次上书光绪皇帝，历陈民族危机的严重性和维新变法的紧迫性，终于引起了光绪帝的重视。(3)1898年1月，康有为呈上应诏统筹全局折，成为资产阶级维新派的施政纲领。2标志：1898年6月11日，光绪帝颁布定国是诏，实行变法，史称“戊。</p><p>4、新航路的开辟,商业革命、 价格革命、 地圆说的正确性,殖民扩张,世界市场开始形成,专题五 走向世界的资本主义市场,第二课 血与火的征服与掠夺,殖民主义者遗留在岛上的大炮,岛上的黑人奴隶雕塑,葡萄牙,西班牙,荷兰,英国,法国,先后崛起的西方列强,15世纪16世纪 17世纪 18世纪,西班牙 葡萄牙,荷兰（海上马车夫） （英法崛起）,英国（日不落帝国）,一、海上马车夫-荷兰,荷兰为什么能兴起？(原因),思考:,1）原因,（1）得天独厚的地理条件安特卫普,（2）非常发达的造船业世界首位,（3）对外贸易发达阿姆斯特丹,2）荷兰资本主义的特点:,商业资本发。</p><p>5、二 罗斯福新政11933年，罗斯福就任美国总统后，立即施行新政，他采用一种独特的形式向国民解释新政，争取支持。这种形式是()A炉边谈话 B国会演说C拟订法案 D自由放任解析：新政期间，罗斯福经常采用“炉边谈话”的形式向民众解释新政。答案：A21935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是()A制订公平经营章程B建立失业保险制度C提供农副产品补贴D规定最低工资水平解析：本题考查罗斯福新政，意在考查学生调动和运用知识解决问题的能力。根据“退休。</p><p>6、专题六 罗斯福新政与当代资本主义专题整合(一)知识结构认读认读要领两大核心：罗斯福新政与当代资本主义一大背景：19291933年经济大危机新政一大特点：国家全面干预经济新政一大实质：资本主义生产关系的局部调整三大战后新变化：1.国家垄断资本主义2第三产业的兴起3“新经济”的出现(二)重大历史线索1资本主义经济运行机制的发展、演变(1)自由资本主义：背景：工业革命开展，工业资本主义发展，工业资产阶级力量壮大。内容：资产阶级主张自由经营、自由竞争、自由贸易。评价：推动了资本主义发展，但无法应对经济危机。(2)垄断资本主义：。</p><p>7、专题3.3 大战的新阶段一、选择题1德、意、日三国轴心形成的主要原因是()A有共同敌人B出于共同战略利益的需要C为打击英法等国 D单个国家实力不足解析：对外政策的制定是由国家力量和国家利益决定的，所以B项为主要原因。A、C两项是共同利益的具体表现；D项是三国轴心形成的一个原因，但不是主要的，故选B。答案：B2造成苏德战争初期苏军失利的苏联方面的因素是()德、意、日三国正式结成军事同盟，法西斯力量强大德国已经占领欧洲14个国家和地区，控制了强大的军事资源德国采用突袭战术，使苏联措手不及苏联缺乏有能力的指挥员和机械化部队。</p><p>8、历史人物评价规律总结,一、对古代政治家进行评价的依据和方法 1.依据 (1)将历史人物置于他所处的历史环境中予以评价，根据历史人物所处的时代衡量是非功过。 (2)对历史人物的作用还要进行全面分析和评价。任何杰出人物既有巨大的历史功绩，也必然有这样那样的缺点和错误，因此，既要肯定功绩，又要指出错误，不能简单地肯定或否定。,2.方法 (1)是否完成国家统一，推动历史发展。 (2)是否调整统治措施，保持社会安定。 (3)是否调整经济措施，重视改善生产条件，促进经济发展。 (4)是否采取措施，促进文化繁荣。 (5)是否采取措施，巩固国家。</p><p>9、专题六 杰出的中外科学家 专题学习总结,知识导图 整体架构,学会解题 体验高考,线索归纳 思维整合,内容索引,知识导图 整体架构,线索归纳 思维整合,一、杰出中外科学家的主要成就及评价,二、爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系 1.牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个适用的前提，即物体运动是在低速情况下发生的一个特例。 2.爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间不是绝对不变的，它们随着物质的运动而变化，物质质量随运动速度的增大而增加。爱因斯坦还提出质能转化原理，加深了人们对物质和。</p><p>10、专题检测 一、选择题(每小题5分，共60分)1(2016贵州学业水平测试)1846年某日，德国天文学家加勒在根据某科学定律推算出的位置上找到了一颗后来被命名为海王星的行星，这一天被人们评价为某理论“最辉煌的一天”。该理论是()A普朗克量子理论B达尔文进化论C爱因斯坦相对论 D牛顿经典力学解析天文学家用牛顿的经典力学发现了海王星，D项正确。答案D2牛顿学说表明存在一种简单而统一的自然规律。孟德斯鸠受此影响，在研究“法”时，希望确定支配人类社会的一般规律。这说明近代科学的发展()A对社会科学的进步意义重大B导致人治被法治所取代C将。</p>