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年级道德与法治上册全册教案1-16课版本一
《1开开心心上学去》教学设计教学目标1、理解小学的意义。教学重点体会成为小学生角色变化。教学难点如何成为一名优《1开开心心上学去》教学设计教学目标1、学会比较幼儿园与学校生活的差异。学习了解新环境的方法。1.开开心心上学去上学啦。1、让学生了解上学的意义。引导学生适应并喜欢上学。
年级道德与法治上册全册教案1-16课版本一Tag内容描述:<p>1、1 开开心心上学去教学设计教学目标1、理解小学的意义。2、如何成为一名优秀合格的小学生。3、小学生需要注意哪儿些事项。教学重点体会成为小学生角色变化,感受成长与变化带来的愉悦。教学难点如何成为一名优秀合格的小学生。教学准备1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。2、学生准备:做好预习。教学课时二课时。教学过程第一课时一、教学导入1、教师:上学第一天,爸爸妈妈早上说了什么?2、老师带同学们观察书本中的小朋友是如何表现的?3、上学的第一天,你看到了什么?学校。</p><p>2、1 开开心心上学去教学设计教学目标1、学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐;学习了解新环境的方法;初步尝试与同学合作完成任务。2、知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。3、体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。学情分析一年级学生刚入学,他们对小学生活既充满好奇、渴望,同时又存在很多担心和疑虑。学校生活到底怎么样?与幼儿园生活有什么不同?上学有意思吗?老师、同学会喜欢我吗?带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门,开始了一种全。</p><p>3、道德与法治学科(一)年级教学设计 主备人: 教学内容 1.开开心心上学去 教材分析 开开心心上学去是人教版道德与法治一年级上册第一单元中的第一个主题活动。本单元旨在配合小学入学教育,帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使其学会愉快地与老师和同学交往,并学习遵守学校的规则与纪律。本课重在让学生通过学习环境的变化感受角色的变化以及对小学生活充满憧。</p>
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