年级道德与法治下册第

年级道德与法治下册第Tag内容描述：<p>1、九年级道德与法治下册第四课第1框中国的机遇与挑战课时训练 新人教版中国的机遇与挑战习题训练1.习近平主席提出的中非“十大合作计划”已结出累累硕果:亚吉铁路 、蒙内铁路、乌干达水电.办一个个项目在非洲这片希望的土地上落地，助力破解基础设施不足这一制约非洲发展的最大瓶颈，并创造了近90万个就业岗.这让我们感受到（ ）我国坚持对外开放的基本国策我国负责任的大国形象我国不断提高的国际地位我国日益成为当今世界的领导者A. B.C.D.2. 2018年9月12日.国务院副总理韩正在第十五届中国一东盟博览会和中国一东盟商务与投资峰会上强调。</p><p>2、中国的机遇与挑战关键词新的发展契机1我国目前面临着哪些发展契机？【是什么】(1)国内：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“________”转型奠定了良好的基础。(2)国际：________、发展、合作、________的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的________。中国的__________不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的________越来越大。许多国家为谋求________的稳定与增长，需要与中国开展________，这使中国在国际合作各个领域获得更大_____。</p><p>3、1、生命只有一次 第二课时 教学目标：1、通过观察和交流，了解我们在平常生活中有哪些给身体带来危险和伤害的行为和习惯，知道要养成良好的生活习惯，这是对身体最大的保护。2、知道人的健康包括身体上的健康和心理健康，心理上的健康也很重要，我们要注意保持乐观向上的心态，学会积极面对困难。3、通过学习，引导学生明白生命只有一次，我们要珍爱生命。教学重点：引导学生了解平常生活中有哪些给身体带来危险和伤害的行为和习惯，知道养成良好的生活习惯的重要性。教学难点：知道人的健康包括身体健康和心理健康，我们要注意保持乐观向。</p><p>4、1、生命只有一次 教学目标:1、了解地球上动植物和人生命的奥秘,初步体会生命各种构造的精巧奇特。2、知道无数的动物和植物因为种种意外而受到伤害,甚至生命就此终结,物种就此灭亡,从而体会到生命的脆弱。3、了解威胁人类身体健康最主要的原因是疾病,知道为了减少疾病的发生,我们在生活中需要注意些什么。教学重点:体会生命的奥秘,感受生命的脆弱,了解威胁人类身体健康最主要的原因是疾病。教学难点:引导学生体会生命各种构造的精巧奇特,感受生命的脆弱,知道生命只有一次,我们要珍爱生命。教学准备:各种动物、植物的图片及文字材料、介绍人。</p><p>5、民事权利与义务同步练习一、单项选择题1、民事权利是指每个公民，也就是民事主体依法享有并受法律保护的利益范围，也是公民作为国家主人的权利的基本体现。公民的民事权利主要包括（ ）物权债权继承权人格权和身份权A. B. C. D.2、民法保护我们的财产权利。财产权是指财产利益为内容的民事权利。财产权包括（ ）物权债权继承权健康权A. B. C. D.3、某塑胶制品公司安全主任怀疑工人杨明偷舍友的手机，使用绳索将其反绑，挂牌游街示众一个多小时。这侵犯了杨明的（ ）A名誉权B姓名权C荣誉权D隐私权4、 “没有无义务的权利，也没有无权利的义。</p><p>6、第三单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.在政府对发展微型企业政策的支持下,大学生陈某与同学合伙创办了一家微型企业,生产风味独特的披萨。通过网店销售,生意红火,日销售额近5万元。对此理解正确的是()A.国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展B.微型企业是公有制经济的重要组成部分C.微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量D.微型企业增强了国民经济的活力,成为我国经济的主体2.下列关于我国的基本经济制度说法正确的是()在市场经济中,公有制经济和非公。</p><p>7、第二课构建人类命运共同体推动和平与发展知能演练提升1.2018年5月29日是“联合国维持和平人员国际日”,也是联合国开展维和行动70周年纪念日。自1948年5月29日联合国第一个维和特派团成立以来,已有100多万维和人员前赴后继投身于维和事业,其中有3 700多人牺牲。对此认识正确的是()A.派驻维和部队是在维护和平B.派驻维和部队是维护和平的唯一方式C.世界上维护和平的力量不断减少D.只有武力解决问题才能最终实现和平2.近几年,习近平总书记反复强调中国要坚持走和平发展道路。这是因为()中国深深感受到和平发展的可贵威胁和平的因素已不复存在。</p><p>8、第5课时国家司法机关1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标正确认识人民法院和人民检察院独立行使审判权和检察权的重要意义，自觉尊重国家司法机关，从而在社会生活中敬畏法律、信仰法律能力目标具体了解人民法院和人民检察院的职权，学会依靠司法机关维护自己的合法权益知识目标知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求【重点难点】教学重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。教学难点：人民法院和人民检察院都要全心全意为人民服务。2教学过程一、导入新课深化司法体制改革，是法治中国建设的关键之举。两高(最高人。</p><p>9、第六课我国国家机构国家权力机关知能演练提升1.在我国,国家的一切权力属于人民。我国人民行使国家权力的机关是()A.全国人民代表大会和国务院B.人民法院和人民检察院C.居委会和村委会D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会2.在我国,最高的国家权力机关是指()A.中华人民共和国国家主席B.中国共产党中央委员会C.人民代表大会D.全国人民代表大会3.2019年3月5日,十三届全国人大二次会议在北京人民大会堂举行。会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。这表明()A.人民代表大会是我国的根本政治制度B.。</p><p>10、依法行使权利知能演练提升1.当公民的合法权益受到侵害时,应该勇敢地拿起法律武器维护自己的正当权益。下面属于正确维权的是()沈某在购物时因结算价格与商家争执,请求消费者协会调解李某在购买新房时因合同问题产生纠纷,向人民法院提起诉讼王某购买的新手机频繁死机,经检验属质量问题,他与经销商协商获得赔偿张某因购买的小汽车出现质量事故得不到解决,将车拖到工商局门口当众砸毁A.B.C.D.2.看漫画算计,你从中得到的启示是()算计A.商家太可恶了,找人揍他B.消费者应与生产者协商解决C.消费者只能向人民法院提起诉讼D.要有消费者权利意识3.小。</p><p>11、国家司法机关知能演练提升1.网上庭审直播打破了时间、空间的限制,公众可以通过微博、微信等网络渠道以看得见的方式“旁听”案件整个审判过程。网上庭审直播有利于()创新庭审公开方式,提升司法公信力保证公民的知情权和监督权,促进司法公正激发网民的参与热情与司法实践完善司法体制机制,实现司法独立A.B.C.D.2.山东省某高中毕业生陈某因心生妒忌,在填报完自己的高考志愿后,篡改了同班4名同学的高考志愿,被当地人民法院判处有期徒刑七个月。这给我们的启示是()遵守宪法和法律是我们应尽的义务我们可以自由行使一切权利人民法院作为法律监督。</p><p>12、第三单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、请你选择(下列各题的4个选项中只有1项是符合题意的。每小题3分,共30分)1.在政府对发展微型企业政策的支持下,大学生陈某与同学合伙创办了一家微型企业,生产风味独特的披萨。通过网店销售,生意红火,日销售额近5万元。对此理解正确的是()A.国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展B.微型企业是公有制经济的重要组成部分C.微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量D.微型企业增强了国民经济的活力,成为我国经济的主体2.下列关于我国的基本经济制度说法正确的是()在市场经济中,公有制经济和非公。</p><p>13、第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第2课时 谋求互利共赢,1、人类命运共同体的必要性。 2、探究当今世界，各国应怎样打造人类命运共同体，人类还需要怎样努力。 3、培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观。,教学目标,当今世界，和平合作的潮流滚滚向前、开放融通、变革创新的潮流滚滚向前，世界各国休戚与共、命运相连。 2018年中非合作论坛北京峰会成功举行。习近平主席的讲话再次向世界昭示中非“携手共命运、同心促发展”的坚定决心，为非中关系发展擘画了更加美好蓝图，非洲各界期待在更高水平上实现非中。</p><p>14、国家司法机关教材分析本内容分为两大块,一是人民法院,二是人民检察院。在本节课学习完成之后,学生将会对我国的国家机构有一个完整的认识,明白我国的国家机构包括权力机关、行政机关和司法机关,最终得以完成课程标准中知道我国基本国情的要求。学情分析学生在经过半学期的学习之后,已树立起一定的法制意识,对于国家的政治认同感也有所提高。但是由于自身年龄及经验的限制,对于我国的国家机构及其职权不能很好地区分。本节课将继续帮助学生了解我国的国家机构。教学分析教学目标知识体系目标:掌握人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和。</p><p>15、第三节把握青春节拍 道德与法治 七年级下册 第一单元让青春充满活力 阅读教材P17 李娅的疑惑 说说 你认为 男女之间该不该进行交往 李娅的疑惑是 听你说 探讨 一 男生和女生 男生和女生应不应该交往 该怎样交往 为什。</p><p>16、单元整合 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1 2016山东青岛中考 2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说 青蒿素的发现不是一个人的成绩 是团队共同努力的结果 很多同志都参与这项研究 都做出了贡献 这段话告诉我们 合作是。</p>