年级教案设计

年级教案设计Tag内容描述：<p>1、蒲公英 （日本）壶井荣 教学目标： 1、通过预习掌握“聘”、“炮制”、“觅”、“蹂躏”、“炮制”等词语的读音和含义。 2、学习以物喻人、托物言志的写作方法。 3、体会作者控诉战争罪恶、祈望和平幸福的思想感情，珍爱今天的幸福生活。 教学重点点：1、对文章寄寓着作者控诉战争罪恶、祈望和平幸福的感情的理解。 &#16。</p><p>2、太阳，你好！教学目标1、读通课文，自学生字词，检查学习情况。2、整体感知课文内容，整理文章的条理。3、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。4、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文16自然段。教学重难点1、读通课文，自学生字词2、理解太阳是如何对待孩子的，感受阳光下，在河边游玩，在树林游玩等情趣。3、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文16自然段。教学准备1、生字卡片。2、歌曲种太阳3、教学挂图。教学过程第1课时1、 创设情境，导入新课，激发兴趣。1、出示拟人化的太阳公公的图片：。</p><p>3、小学二年级语文画鸡蛋教案实录教案 生：画鸡蛋。 师：(板书课题)上节课我们读了课文，学了生字，了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事? 生：达芬奇。 师：把话说完整。 生：这篇课文是讲达达芬奇画鸡。</p><p>4、2019-2020年小学六年级语文莫泊桑拜师教学设计教案 【教学要求】 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造。</p>