年级科学上册教学

年级科学上册教学Tag内容描述：<p>1、1 浙江版七年级科学上册教案浙江版七年级科学上册教案 第二章：观察生物第二章：观察生物 2.12.1 生物与非生物生物与非生物 教学目标：教学目标： 1、说出生物与非生物的主要区别。 2、说出动物和植物的主要区别。 3、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性。 4、学会使用放大镜。 重点难点：重点难点： 1、学会通过观察，去区分生物与非生物，动物和植物。 2、其中生物和非生物的区别让学生尽量的都列出，动物和植物的区别关键的 两点要强调。 课前准备：课前准备： 课见、一些动植物实物。 教学过程：教学过程： 一、引入： 我们生存在地。</p><p>2、第一单元 我们一起学科学1.走进科学课一、教学要求：1、收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。3、体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。二、教学重点：1、意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。2、知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。三、教学过程：1、导入：知道哪些科学家的名字？知道哪些我国科技项目？2、学习新课;（一）科学课上要做什么？1、谈话，简述科学的意。</p><p>3、新科教版六年级上册科学实验教案1.2实验课题：研究杠杆实验目标：通过实验研究杠杆的秘密。实验器材和药品: 铁架台 杠杆尺 钩码实验设想：杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关。实验过程：1.认识器材。2.组装设置。3.变换支点位置进行试验。现象观察：省力的情况有一种，费力的情况有一种，不省力也不费力的情况有一种。实验结论:力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离，省力。反之费力。力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等，不省力也不费力。1.3实验课题：天平的使用实验目标：通过实验熟悉天平的构造，使用步。</p><p>4、六年级科学上册教学工作计划一、教材情况分析本册内容由“工具与机械”“形状与结构”“能量”和“生物的多样性”四个单元组成。二、教学指导思想充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯。三、学情分析六年级学生的抽象思维已经有了一定的发展，分析、推理能力也有明显的提高。然而学生的抽象思维仍需要借助直观。</p><p>5、静止和运动课文名称静止和运动课时1使用意见教学目标1.能用简单器材作简单的模拟实验。2.想知道，爱提问，喜欢大胆想象。愿意合作与交流。3.学会描述物体的运动和静止，知道运动和静止的相对性。教学重点难点选择合适的参照物描述静止和运动。教学准备图片资料、小黑板活动过程设计教学过程：1.激情导入，揭示课题，板书课题。2.师生互动，共同探究。（1） 谁是静止的，谁是运动的。教师谈话，提出问题：课文中第一幅插图的物体哪些是静止的 ，那些物体是运动的？（同桌角里看法）（2） 找58名学生发表自己的意见（教师引导学生就物体“谁。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________粤教版二年级科学上册教案20182019学年第一学期第一单元 身边的植物第1课 枫树与竹子教学目标：（1）通过观察比较枫叶的叶子，了解它们之间的特征。（2）学会收集和整理有用的信息，并与他人分享。（3）体验探究活动的乐趣，培养探究事物的精神。 教学重点：通过观察比较枫叶的叶子，了解它们之间的特征。教学难点：能够收集和整理有用的信息，并与他人分享。教学准备：课件教学过程一、情境导入媒体：出示课本驱动任务。</p><p>7、七年级上册科学教学工作计划精选 科学新教材加强学科间的联系 促进了课程综合化发展 如何制定七年级科学教学计划 下面是收集整理的七年级上册科学教学工作计划 七年级上册科学教学工作计划 一 学生基本情况分析陈忠秋 本期担任七年级 2 班的科学教学任务 本班级本地生不多 大部分学生来自外县外省 成绩不理想 大部分学生没有养成良好的学习习惯 行为习惯 科学是一门入门课程 与生活的联系较多 学生学习的热情。</p>