年级历史上册第5课

年级历史上册第5课Tag内容描述：<p>1、你还记得吗？,1997年7月1日，中国从英国手中收回香港,沦陷百年的香港终于回归，说明了中国的强大。那么百年前的英国又是如何崛起的呢？,思考？,英国全称大不列颠及北爱尔兰联合王国，位于欧洲大陆西北面，国土面积24.36万平方公里，人口约6000万。英国是世界上第一个工业化国家。,公元15世纪的地理大发现，拉开了不同国家相互竞争的历史大幕，五百年来，人类现代化进程的舞台上，相继出现了多个世界性大国。,这些崛起的大国，都是因为它内部的国家制度的健全。所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延。,第 11 课,英国资。</p><p>2、第5课中古欧洲社会 叶云坤 教学目标 基础知识 了解等级森严的西欧封建社会 西欧城市重新兴起和拜占廷帝国灭亡 掌握 西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位 西欧城市兴起的历史意义 拜占廷帝国灭亡的历史教训 能力训练过程方法 思考探究观察分析西欧封建等级制度有哪些特点 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样 西欧市民阶级怎样形成 拜占廷帝国为什么灭亡 议论解疑综合归纳西欧市民阶级的形成有什么意义。</p><p>3、南沟岔镇中学教学设计 2012 年 8 月 28 日 授课班级 七年级 设计者 张娜 执教者 张娜 课型 新授 课题 夏商西周的更迭 本课第 1 课时 总第 6 课时 教学 目标 知识目标 1 了解禅让制到王位世袭制的演变和夏 商 西周三。</p><p>4、第5课 画地图 讲历史 活动目标 学习绘制 鸦片战争前清朝疆域图 了解绘制历史地图的基本知识和注意事项 通过所绘地图 并结合所学知识 了解西方列强一步步入侵中国的基本状况和近代中国领土疆域的大致变化情况 培养运。</p><p>5、南沟岔中学七年级 历史 （科目）学习提纲课题：夏商西周的更迭 设计者： 张娜 执教者： 张娜 学习目标1、了解禅让制到王位世袭制的演变。2、了解夏朝的建立、商汤灭夏、商朝建立、盘庚迁都、，武王伐纣、西周建立、西周的灭亡等基本知识，说出夏、商、西周三朝的更替顺序。3、归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并能概括其相似之处。自学内。</p><p>6、第4课亚洲封建国家的建立 学习目标 1 知道日本大化改新的基本内容以及作用 2 能讲述穆罕默德的主要活动 了解伊斯兰教的形成过程同时也是阿拉伯统一国家形成的历史过程 自主学习 1世纪前后 大和 政局 隋唐制度 孝德。</p><p>7、第2课 亚非文明古国 教学目的 1 古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一 金字塔是古埃及国王的陵墓 两河流域南部的早期奴隶制国家 古巴比伦王国的兴起 汉漠拉比法典 雅利安人入侵印度 印度的种姓制度 2 能力要求 1 在教师帮助下 要求学生结合埃及奴隶制军事帝国的兴起 从国家的强盛和国王对人民的残酷奴役两方面思考 使学生认识公元前15世纪埃及帝国的实质 从而培养学生正确分析历史事件的能力 2 在教师。</p><p>8、第4课 夏商西周的兴亡,夏朝兴衰,商汤灭夏,武王伐纣,分封制,第4课 夏、商、西周的兴亡,课后练习,夏禹的主要事迹,治理洪水,建立夏朝,世袭制代替禅让制,铸造九鼎,阳城,二里头,设身处地,一个河姆渡氏族的人和一个夏朝人都偷窃了别人的东西，并据为己有，想一想他们将会受到怎样不同的惩罚？,夏朝人将受到法律的制裁，甚至将因此坐牢。,天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。 史记殷本纪 ,商 汤,商汤灭夏的原因：,夏桀残暴，失人心。,商汤伐无道，除暴君，得人心。,礼贤下士，重用伊尹。,团结周围小国和部落，抓住时机，一举取胜。,。</p><p>9、马拉松的由来 公元前490年传令兵菲迪皮茨 在古代传播文明的方式有哪些 有和平的方式和暴力冲突 第6课古代世界的征服战争 一 希波战争 二 亚历山大大帝东征 三 罗马帝国的扩张 第6课古代世界的征服战争 一 希波战争 1 波斯帝国的形成 公元前6世纪 2 波斯帝国的扩张 伊朗波斯人 斯巴达 雅典 波斯帝国 三次出征希腊 一 希波战争 一 希波战争 1 时间 公元前5世纪 2 战争的起源 波斯帝国的。</p><p>10、第5课中古欧洲社会 什么是中古史 中古史指欧洲封建社会时期 从476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发 比中国进入封建社会晚近一千年 公元前475年 476 西欧奴隶社会结束 欧洲开始进入封建社会 注 中国在公。</p><p>11、第5课文明的冲撞与融合 一 希波战争 二 亚历山大大帝东征 三 罗马的扩张 四 中印文化的西传 五 马可 波罗来华 一 希波战争 希波战争 今日爱琴海风光 希波战争 希腊海军的萨拉米大捷 马拉松比赛的由来 雅典步兵纪念像 一 希波战争 希波战争 雅典霸权的确立 古代希腊 米利都 雅典 比雷埃夫斯港 科林斯 说一说 希波战争后 希腊社会经济发展和文化繁荣体现在哪些地方 二 亚历山大大帝东征 1 亚历。</p><p>12、第5课 公元纪年法（活动课）课时安排：2课时活动目标：1、了解公元纪年法，形成正确的历史时间观念。2、培养正确历史年代的能力。活动准备要求学生通过阅读书籍或上网查询，了解公元纪年法。相关资料：现在通用的纪年方法：公元纪年1、公元纪年包括公元、世纪和年代。2、公元是公历的纪元。它是以传说中耶稣诞生的那年作为公元元年。以元年为界，向后推算，称为公元年。</p><p>13、前8世纪）,（前509年）,（前2C）,（476年）,（395年）,（前27年）,罗马城,罗马共和国,称霸地中海,罗马帝国,帝国分裂,西罗马帝国灭亡,罗马共和国罗马帝国的兴亡,东罗马（拜占廷）帝国灭亡,（1453年）,第5课中古欧洲社会,1、法兰克王国的建立：5世纪，日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起许多国家，其中最强的是法兰克王国。2、查理.马特改革西欧封建等级制度的形成：。</p><p>14、第5课中古欧洲社会,教学目标：,1.了解西欧封建社会的等级制度、基督教在西欧社会的影响、拜占庭帝国的灭亡等史实。2.从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。3.通过对基督教会在西欧中世纪所起用的讨论、评价，提高运用唯物主义观点辩证地看待问题的能力和创新思维能力。,教学重点：西欧封建社会等级制的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占庭帝国的灭。</p><p>15、第5课 古代罗马 课标要求 讲述布匿战争的故事 了解罗马共和国的兴衰 教学目标 一 识记与理解 记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间 记住恺撒 屋大维及其相关的史实 知道布匿战争 了解罗马奴隶制发达的状况和斯。</p>