年级上册单

年级上册单Tag内容描述：<p>1、礼物【同步达纲练习】一、别给下列字注音组词啜 （ ）榻 （ ）晦 （ ）绌 （ ）缀 （ ） 踏 （ ） 侮 （ ） 拙 （ ）二、选出下列加线字注音有误的一组（ ）A抽噎（y） 啜泣（chu） 俗不可耐（ni） 晦涩（hu）B馈赠（ku） 吝啬（ln） 相称（chn） 筹划（chu）C贫民窟（k）神经质（zh）掂斤拨两（din）相形见绌（ch）D两鬓（bn）发梳（sh）马槽（co）拙（zhu）笔三、选出下列词语中没有错别字的一项（ ）A耶稣 玳瑁 迷蒙 褐色 B踌躇 嫉妒 相形见拙 慷慨C表链 毫无顾虑 搅翻 杂凑 D鹌鹞 祈祷 啜泣 晦涩四、填空：1麦琪的礼物选自 ，作者是。</p><p>2、礼物5分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.给下面加点字注音。吝啬()抽噎()啜泣()瘦削()苛刻()晦涩() 恍惚()馈赠()号哭()拙笔()玳瑁()白皙()答案：ln sychuxukhu shung hkuhozhudi mox2.给下列形近字组词。答案：相形见绌拙劣晦涩欺侮啜泣连缀辍学拾掇com&3.结合语境，解释加点的词语。(1)吉姆有了那条链子，在任何场合都可以毫无顾忌地看看钟点了。(2)如果示巴女王住在天井对面的公寓里，德拉总会有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。(3)“你把头发剪掉了吗？”吉姆吃力地问道，仿佛他绞尽脑汁之后，还。</p><p>3、礼物第一部分：1根据意思写出相应的词语：（4分）德拉总有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰（跟另一个人或事物比较起来显得远远不如）。（ ）只以贷色来宣示它的价值，不凭什么（庸俗得使人难以忍受）的装潢。（ ）德拉（心神不定，心里不安）地从桌上跳下来，走到他身边。（ ）杰姆吃力地问道，仿佛他（费尽思考，费尽脑筋）之后，还没有把那个显而易见的事实弄明白似的。（ ）2本文作者 是 国著名短篇小说家。（2分）3请指出下列句子的描写方法并说说它们的作用。（3分）她听到楼下梯级上响起了他的脚步声，他。</p><p>4、礼物一、设计理念：1、以读为基点，培养学生整体感知课文内容的能力2、以自学为重点，引导学生体悟小说主题3、以师生互动为基本形式，培养学生对小说写作特色的感知能力4、以体验为基础，培养学生说话的能力二、设计思路：1、以“让学生带着社会生活的体验走进课堂”解读课文，以“让学生带着对社会的理解”走向学生生活，让学生在感悟中体验爱的真谛，培养学生尊重他人的爱，学会去关爱他人。2、以“自读互动延伸”为课堂教学基本思路。三、教学过程：一、导入：同学们，我知道大家都喜欢听流行歌曲，歌手满文军的懂你曾多次打动我的 心。</p><p>5、礼物教学过程：教 学目 标1、掌握本文文言词语的意思2、把握人物形象，理解文章主题 3、学习精卫所表现出来的精神重 点把握人物形象，理解文章主题难 点学习本文所表现出来的情感教 法引导探究学 法小组讨论 合作探究一、预习导航1、德拉美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮。头发一直垂到膝盖底下，仿佛给她铺成了一件衣裳。她又神经质地把头发梳好。（第6自然段）2、她穿上褐色的旧外套，戴上褐色的旧帽子。她眼睛里还留着晶莹的泪光，裙子一摆，飘然走出房门。（第7自然段）3、她听到楼下阶梯上响起了他的脚步声，她脸。</p>