年级上册第八单元习作8

年级上册第八单元习作8Tag内容描述：<p>1、读读写写,远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海,读读记记,磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正,本次习作有两点要求,一、我。</p><p>2、大公无私,祁黄羊 大公无私：指办事公正，没有私心。 近义词：铁面无私,口语交际,我爱看的革命影视作品,1.讲清影视作品的名称 2.主要讲的是谁 3.讲的是什么事 4.有哪些印象深刻的情节 5.还可以谈谈自己的感想,习作场面描写,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1.同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（ ） 2.鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸。</p><p>3、大公无私,祁黄羊大公无私：指办事公正，没有私心。近义词：铁面无私,口语交际,我爱看的革命影视作品,1.讲清影视作品的名称2.主要讲的是谁3.讲的是什么事4.有哪些印象深刻的情节5.还可以谈谈自己的感想,习作场面描写,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1.同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（）2.鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人。</p><p>4、习作8【教学目标】1.描绘一处景物，按一定的顺序写。2.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。【教学重点】指导学生按一定的顺序写。【教学难点】抓住景物的特点写。【教具学具】字幕投影片。【授课类型】习作课。【教学方法】引导法、点拨法。【课时安排】3课时。第一课时【课时目标】了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出这次习作的初稿。【教学过程】一、激情导入二、明确习作要求本次习作，要求我们描绘一个景物。可以按浏览的顺序写，也可以按时间的顺序写。注意抓住景物的特点，在描写的过程中表达你对生活的热爱之情。</p><p>5、大公无私,祁黄羊 大公无私：指办事公正，没有私心。 近义词：铁面无私,口语交际,我爱看的革命影视作品,1.讲清影视作品的名称 2.主要讲的是谁 3.讲的是什么事 4.有哪些印象深刻的情节 5.还可以谈谈自己的感想,习作场面描写,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1.同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（ ） 2.鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸。</p><p>6、习作8 好书推荐【教学目标】1.指导学生如何选择书，培养爱读书、读好书的习惯。2.能结合收集的资料对书做详细的介绍，逐步培养处理信息的能力。3.指导学生从说到写，提高口头表达能力和书面表达能力。【教学重点】写出自己对某本书的（或影视作品）的真实想法。【教学难点】能对某本书（或影视作品）做详细的介绍。【教具学具】1布置学生课前阅读自己喜欢的书，收集相关的资料。 2收集有关书的名言，每人带一本自己喜欢的书。【授课类型】新授课【教学方法】教师指导、点播，学生阅读、感悟、思考，交流。【课时安排】2课时【教学过程】第。</p><p>7、习作8 好书推荐【教学目标】1.指导学生如何选择书，培养爱读书、读好书的习惯。2.能结合收集的资料对书做详细的介绍，逐步培养处理信息的能力。3.指导学生从说到写，提高口头表达能力和书面表达能力。【教学重点】写出自己对某本书的（或影视作品）的真实想法。【教学难点】能对某本书（或影视作品）做详细的介绍。【教具学具】1布置学生课前阅读自己喜欢的书。</p><p>8、第八单元,口语交际 习作,口语交际,我爱看的革命影视作品,向同学推荐时，要讲清影视作品的名称， 主要讲的是谁，讲的是什么事，有哪些印象 深刻的情节，还可以谈谈自己的感想。,别人讲的时候，要认真听，并抓住要点。 有不清楚的地方可以许多询问，还可以补充 相关情节或谈自己的感想。,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1）同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（ ） 2）鲜嫩的黄瓜。</p><p>9、第八单元习作 场面描写,场面描写：（活动） 1.会场描写：就是要“面”的描写。 （1）地点 时间 （2）会场布置：有顺序，东，南，西，北，空中，地面。 布置成什么样：字，条幅，舞台。 2.人物描写：就是“点”的描写。 （1）可以写自己，也可以写别人。 （2）写清人物的语言，动作，心理，神态。 3.一般按时间顺序写。 第一段：时间，地点，活动及会场布置。 第二段：活动开始了，（必写），先整体写。</p><p>10、,大公无私,祁黄羊大公无私：指办事公正，没有私心。近义词：铁面无私,.,口语交际,我爱看的革命影视作品,1.讲清影视作品的名称2.主要讲的是谁3.讲的是什么事4.有哪些印象深刻的情节5.还可以谈谈自己的感想,.,习作场面描写,.,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1.同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（）2.鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸。</p><p>11、2019年六年级语文上册 第八单元 习作8教案 湘教版 【教学目标】 1.描绘一处景物，按一定的顺序写。 2.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 【教学重点】 指导学生按一定的顺序写。 【教学难点】 抓住景物的特。</p><p>12、2019年六年级语文上册第八单元习作8教案湘教版【教学目标】1.描绘一处景物，按一定的顺序写。2.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。【教学重点】指导学生按一定的顺序写。【教学难点】抓住景物的特点写。【教具学具】字幕投影片。【授课类型】习作课。【教学方法】引导法、点拨法。【课时安排】3课时。第一课时【课时目标】了解习作内容。</p><p>13、2019年六年级语文上册第八单元习作8教案湘教版 【教学目标】 1.描绘一处景物，按一定的顺序写。 2.培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 【教学重点】 指导学生按一定的顺序写。 【教学难点】 抓住景物的特点写。</p><p>14、第八单元,口语交际习作,口语交际,我爱看的革命影视作品,向同学推荐时，要讲清影视作品的名称，主要讲的是谁，讲的是什么事，有哪些印象深刻的情节，还可以谈谈自己的感想。,别人讲的时候，要认真听，并抓住要点。有。</p><p>15、第八单元,口语交际 习作,口语交际,我爱看的革命影视作品,向同学推荐时，要讲清影视作品的名称， 主要讲的是谁，讲的是什么事，有哪些印象 深刻的情节，还可以谈谈自己的感想。,别人讲的时候，要认真听，并抓住要点。 有不清楚的地方可以许多询问，还可以补充 相关情节或谈自己的感想。,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1）同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（ ） 2）鲜嫩的黄瓜。</p><p>16、第八单元 习作 写片断 有趣的绕口令 教学课时 2课时 第一课时 课时目标 1 能正确区分平翘舌音 前后鼻音 多音字的读法 培养学生的朗读兴趣 2 学说绕口令 并学习得正确 清楚 快速 在说的同时培养学生养成认真倾听的好习惯 3 写清楚绕口令活动的过程和参与活动的人物的不同反应 突出一 趣 字 教学重难点 1 抓住比赛的主要环节 把活动过程说 写清楚 2 观察人物的表情 想像人物的内心 写出活动。</p>