年级上册第2单元三位数除以两位数除数接近整十数的除法

年级上册第2单元三位数除以两位数除数接近整十数的除法Tag内容描述：<p>1、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学建议：足球赛问题1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2020年第19届世界杯足球赛话题。</p><p>2、2019-2020年四年级上册第2单元三位数除以两位数（三位数除以两位数商两位数的除法）教学建议2019-2020年四年级上册第2单元三位数除以两位数（三位数除以两位数商两位数的除法）教学建议1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识。</p><p>3、三位数除以两位数商两位数的除法 1 结合具体事例 经历自主尝试三位数除以两位数 商两位数 的计算方法的过程 2 掌握三位数除以两位数 商两位数 的笔算方法 能正确进行计算 3 在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的。</p><p>4、三位数除以两位数商是两位数的除法综合习题1、不用计算，直接写出下面各题的商是几位数。8729的商是（ ）位数。45657的商是（ ）位数。35025的商是（ ）位数。40824的商是（ ）位数。2、先估计商是几位数，在计算。3、填空。（1）最小的三位数除以最小的两位数，商是（ ）。（2）900里面有（ ）个75。</p><p>5、2019-2020年四年级上册第2单元三位数除以两位 数（三位数除以整十数）教学设计 教学内容:冀教版数学四年级上册第8、9页。 教学目标: 1、结合具体事例，经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程。 2、掌握。</p><p>6、2019-2020年四年级上册第2单元三位数除以两位 数（三位数除以整十数）教学建议 教学目标： 1、结合具体事例，经历估算和学习笔算三位数除以整十数的过程。 2、掌握三位数除以整十数的笔算方法，能正确进行计算。</p><p>7、除数接近整十数的除法（调商）综合习题 1、根据试商的情况，写出下面各题正确的商和余数。 2、算一算。 3、在里填上“”“”或“”。 4、金星小学开展为山区小朋友捐书活动，全校共捐书560本，如果每所山区小学都赠82本，那么能赠给几所山区小学？还剩多少本？ 5、在“唱响中国群众最喜爱的新创作歌曲”征集评选活动中，某校教师和38名学生共留言396条，其中教师留言168条。平均每。</p><p>8、2019 2020年四年级上册第2单元 三位数除以两位 数 除数接近整十数的除法 调商 教学建议 教学目标 1 结合具体事例 经历学习三位数除以两位数 要调商 的笔算方法的过程 2 掌握三位数除以两位数 商一位数 的笔算方法 能。</p><p>9、2019-2020年四年级上册第2单元三位数除以两位 数（除数接近整十数的除法（不调商）教学建议 2019-2020年四年级上册第2单元三位数除以两位数（除数接近整十数的除法（不调商）教学建议 1、结合具体事例。</p><p>10、除数接近整十数的除法（不调商）综合习题 1、填空。 （1）计算36941时，可以把41看作（ ）来试商。 （2）计算28529时，可以把29看作（ ）来试商。 2、填一填。 3、选择。 （1）（ ）2874 A200 B201 C196 （2）a是一个非零自然数，a78的余数最大是（ ）。 A78 B77 C79 （3）m、n都是非零自然数，mn1，则m（ ）n。</p><p>11、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学建议：足球赛问题1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2020年第19届世界杯足球赛话题。</p><p>12、三位数除以两位数商两位数的除法,1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。,教学目标,2010年第19届世界杯足球赛在南非举办，共有736名运动员参加。平均每队有多少名运动员？,想一想：怎样列算式呢？,73632 （名）,73632 （名）,736的前两位大于32，商一定是两位数。,7 3 6,32,用32除被除数的前两位。,733229。 商“2”写在十位上。,2,6 4,。</p><p>13、三位数除以两位数商两位数的除法教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数除以两位数（商两位数）的计算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商两位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的过程中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。教学建议：足球赛问题1、师生进行关于足球赛的谈话，引出2010年第19届世界杯足球赛话题。让学生读题，了解题中的数学信息和要解决的问题，师生列出除法算式。2、提出“估计商是几位数”的要求，启发学生根据736的前两位大于32，想到商一定是两位数。</p><p>14、三位数除以两位数商两位数的除法 1 结合具体事例 经历自主尝试三位数除以两位数 商两位数 的计算方法的过程 2 掌握三位数除以两位数 商两位数 的笔算方法 能正确进行计算 3 在把已有的经验和计算方法迁移到新知识的。</p><p>15、除数接近整十数的除法（不调商）,冀教版数学四年级上册第二单元,1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（不调商）的笔算方法的过程。2、掌握三位数除以两位数（商二位数）的笔算方法，能正确进行计算。3、积极参与数学学习活动，借助估算体会把两位数看作整十数试商的方法，增强学好数学的自信心。,教学目标,（1）买1双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？,观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息和要解决的问题？,69。</p><p>16、除数接近整十数的除法（不调商） 教学目标： 1、结合具体事例，经历学习三位数除以两位数（不调商）的笔算方法的过程。 2、掌握三位数除以两位数（商二位数）的笔算方法，能正确进行计算。 3、积极参与数学学习。</p>