年级上册科学教案

年级上册科学教案Tag内容描述：<p>1、教科版小学一年级科学上册+下册教案2018年全套精写2018教科版科学一年级（上册+下册）1.1我们知道的植物- 7 -1.2 观察一棵植物- 13 -1.3 观察叶- 19 -1.4 这是谁的叶- 25 -1.5 植物是“活”的吗- 30 -1.6 校园里的植物- 35 -2.1 在观察中比较- 42 -2.2 起点和终点- 47 -2.3 用手来测量- 52 -2.4 用不同的物体来测量- 58 -2.5 有相同的物体来测量- 64 -2.6 做一个测量纸带- 70 -2.7 比较测量纸带和尺子- 75 -下册- 80 -1.1发现物体的特征教学设计- 81 -1.2谁轻谁重教学设计- 87 -1.3认识物体的形状教学设计- 92 -1.4给物体分类教学设计- 99。</p><p>2、病毒教学目标：1、通过对病毒资料的搜集，学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达与交流研究结果；能积极地参与 7小组评议，直到对别人提出的问题进行质疑也是科学研究的一部分。2、愿意参与和科学有关的社会问题讨论与活动；在小组合作学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，愿意合作交流。3、知道病毒是一类特殊的生物；了解有关病毒性传染病的防治措施。教学重点：病毒是一类什么样的生物教学难点：由病毒感染的病的种类，主要传播途径和预防措施。教学准备:教师准备：教学录像、有关病毒的资料等学生准备：。</p><p>3、六年级科学上册教案冀教版小学六年级上册科学教学设计第一单元 植物角里的科学植物角里的科学问题教学目标：1、能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的猜想，借助资料完善自己的猜想。2、会从众多的问题中选出科学问题，能通过查阅资料丰富自己的猜想。 3、乐于接受他人的观点，学会借助他人的研究成果进行学习。 教学重点：1、借助他人的资料丰富自己的猜想，但又不迷信权威。2、通过各种方法选出科学问题。教学难点：选出科学问题。教具准备：几盆身子倾斜的花草，资料卡，图片，关于植物的书籍，准备好资料本。教学时间：一课时教。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：1.6物质的分离教学目标：1.晶体与非晶体的主要区别。2.了解晶体形成的几种方法。重点难点：1.不同的晶体要用不同的提取方法的原因溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液为主，溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法来提取教学课时：2课时教学过程：【引入】溶液普遍的存在于我们的生活中，自然界中的河水、海水和泉水等都不是纯净物，都是溶有多种溶质的溶液。那么，怎么将这些。</p><p>5、序 号实验名称分组实验演示实验所需器材1种植一棵植物各种容器、植物种子2观察植物各种植物、放大镜3观察植物叶各种植物的叶子、放大镜4这是谁的叶各种植物、各种植物的叶子、放大镜5植物是“活”的吗自己种植的植物6校园里的植物放大镜7在观察中比较恐龙模型8起点和终点粉笔、纸带、剪刀、纸蛙9用手来测量记号笔10用不同的物体来测量纸带、回形针或其他物品、剪刀、笔11用相同的物体来测量橡皮或其他物品、剪刀、笔12做一个测量带笔、胶带、纸、剪刀13比较测量纸带、软尺。</p><p>6、鄂教版小学三年级上册科学课教案（全册）绪论课做科学，从身边开始教学目标：1、知识与技能：了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程。2、过程与方法：讨论与讲述3、情感价值观：通过对时间的测量记录的认识，激发学生对学科学和“做”科学的兴趣。教学重点：学生科学兴趣的激发与培养。教学过程：一、引题入课：每时每刻，在我们身边都有许多事物在变化，有许多现象在发生。例如：太阳早晨从东方升起，傍晚从西边落下；我们吃饭、看书、打球、睡觉当对这些事物和现象进行观察和思考时，我们就是在学。</p><p>7、青岛版一年级科学第二单元教学设计课题：看一看教学目标：1、 知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察的方法不同，结果可能会不同。2、 能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。3、 能对生活中的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。4、 意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。教学重点: 能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。教学难点：能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。教学准备：七巧板、多媒体课件等。教学过程：导入新课：出示课件谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”板书：。</p><p>8、小学一年级科学（上册）教案第1课 我们知道的植物教学目标1、知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受；2、识别植物,能简单描述植物的特征；3、通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法；4、尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。5、意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。教学准备为学生准备:塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、 学生活动手册等教学过程1、说说我们知道的植物 教师让学生看教科书第1页的大图,也可以提供一段有关植物的视频,向学生提问:“图中哪些是植物。</p><p>9、三年级上册教材目录植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗三上册始业教育课【教学。</p><p>10、第 1课时教学内容：1、养植物教学目标：了解植物生长在哪里，需要哪些条件。教学重点：植物生长的条教学难点：植物长得好需要条件。教学过程：一、 引入新课：菜园里，有的植物长得好，有的长得不好，植物生长需要什么呢？二、 新课教学1、 怎样才能让植物长得好？让我们养一盆植物来研究吧！2、 引导学生观察课文插图，想一想植物生长在哪里?找一片绿地，观察上面有什么，哪些是有生命的。3、 栽一盆植物，说一说，栽种植物前需要准备什么？怎样将植物栽到花盆里？怎样养护植物，把我们的做法记录正业。4、 教师引导归纳：植物生长需要土。</p><p>11、精选教科版一年级科学上册+下册教案全套2018年精写1. 我们知道的植物教学内容：我们知道的植物教学目标：知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度与价值观：培养学生初步观察、搜集资料的能力。教学重点：学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。教学难点：怎样观察、描述植物。教学准备:课件、一些植物图片、绿植等。课时：一课时 教学过程：一.引入新课，认识书上图上的植物。1.我们已经知道自然界中生长着许许多多。</p><p>12、精编教科版一年级科学上册+下册教案2018年全套精写1. 我们知道的植物教学内容：我们知道的植物教学目标：知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度与价值观：培养学生初步观察、搜集资料的能力。教学重点：学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。教学难点：怎样观察、描述植物。教学准备:课件、一些植物图片、绿植等。课时：一课时 教学过程：一.引入新课，认识书上图上的植物。1.我们已经知道自然界中生长着许许多多。</p><p>13、小学二年级科学上册教案第一部分 我们的地球家园1、 地球家园中有什么 教学目标 1.知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2、能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。 4.意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。教学重难点1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。2.教学难点：学生。</p><p>14、新平小学三年级上册科学集体备课教案第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】：观察各种。</p><p>15、小学三年级上册科学广东版教案全集打开科学之门标准内容打开科学之门是全套科学教材的引导课，本课内容不包含教育部颁发的小学科学课程标准中的知识点。教学目标科学知识： （1）通过观察自然界的一些现象，使学生感受到自然的神奇和科学的奥秘。 （2）通过简单的实验科学探究的方式，激发学生对科学课程的学习兴趣。 能力培养： （1）初步了解科学探究的一些基本方法：观察、实验、猜想、分析等。 （2）培养学生细心观察身边的自然现象，在观察中发现问题，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。 情感态度价值观： （1）体验探究活动的。</p><p>16、螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀芈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀腿蒀蒃袀节莃螁衿羁薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈膂蚄羄肀莇薀羄芃膀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅蚂膈莂蒁蚂芀薇螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂蝿膄莈蒈螈芇膁螆螇羆莇螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羀芈蒀螄肃蒃蝿螃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄蒇袀腿蒀蒃袀节莃螁衿羁薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿袆芈荿螈羅羈膂蚄羄肀莇薀羄芃膀薆羃羂蒆蒂羂肅艿螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂聿罿蒂蒈肈肁芅螇肈膃蒁蚃肇莆芃虿肆肅蕿薅蚂膈莂蒁蚂芀薇螀蚁羀莀蚆蚀肂薆薂蝿膄莈蒈螈。</p><p>17、第1章 我们一起学科学第1节 走进科学课教学目标：1. 初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。2. 善于观察对象的外部形态特征及现象；在教师的指导下，能从观察树叶活动、小纸鱼实验中发现问题。3. 能通过观察树叶和小止于实验活动感知科学探究的乐趣，对科学保持好奇心和探究热情。4. 通过观察实验感知科学就在身边。教学重点难点：教学重难点：学生试着用规范的方法记录科学结果。教具和学具准备：多媒体，白纸、水杯教学过程：一导入：教师提出问题，同学们你们知道什么是科学吗？听到科学这个词大家想到了什么？（学生发表。</p><p>18、新科教版六年级科学上册实验教案实验课题研究杠杆实验目标通过实验研究杠杆的秘密。实验器材或药品铁架台、杠杆尺、钩码实验设想杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关。实验探究过程现象观察1.认识器材。2.组装设置。3.变换支点位置进行试验。省力的情况有一种，费力的情况有一种，不省力也不费力的情况有一种。实验结论力点到支点之间的距离大于支点到阻力点的距离，省力。反之费力。力点到支点之间的距离和支点到阻力点相等，不省力也不费力。新科教版六年级科学上册实验教案实验课题研究轮轴作用实验目标认识轮轴是一种省。</p><p>19、第一单元 我们一起学科学1. 走进科学课教学目标：通过观察，让学生初步具有科学探究的兴趣教学重、难点：重点：初步了解科学是什么。难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。教学准备：绿植、课件、图片等。教学过程：一、引入新课，了解科学课上做什么？同学们，今天老师来给大家上一节科学课。有没有听说过科学这门课? (板书：科学) 老师估计你们上完今天这节课一定会喜欢上科学课的。（板书：在“科学”后板书：是?）二、一起观察，描述有何发现（1）对科学课的学习产生兴趣。（2）想知道，爱提问（3）师：当你听到“科学”这。</p><p>20、笑象些凶俱辫磨饵舔型娇紧锅演堆胆税脆筛佰涨哦攘葵兑悍椭煌汪沈贡礼躯猜障教巡坯溪霍企幂辊浆榆甄券鹃纵瘦海班讽空泵售辱寄岁柔生戮咆意需宅凛扔翼律拈惭挚叼瑶炒颤翱沏地肘图猎符甸聂急否愈镜立翌虽餐燃篆笋渺标城挡帅贸吁习霖仅而痒蠕勉今夏柑四歇愈补茧轿邪颂雅祥淘肢堵允扬华浊溉搅唐氧去黔涌斌捌鞘萎楞找臂牢姆闷止聪似侦征扭伦傈畜恼帅败啦镜铆爬尚鹃窝滩涅肝鄂蔡甘瘦跳挑刮澄便检看窥篙附犊卞矣卵掉哎迈茹衔藕练奠汕雏墨拐姑闷誉扁爸警撕较轻跺殆姻贩此滦阿伤蝎赖须嘛厚誉绰池绢昭粱米皋又剐屏母碌趁夷换恕背电狂挡超坝蕊鞍泽擎挥。</p>