年级上册期末复习计划

年级上册期末复习计划Tag内容描述：<p>1、苏教版四年级语文上册期末复习计划城西西徐小学 杜万好一学期的教学工作不知不觉快要结束了。为了迎接期末检测，切实提高学生实际语文能力，挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特写复习计划。依照计划，在不足一个月的时间内，将本学期的整册教材由教师带领学生梳理，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量有所提高。一、学生学情分析：通过一个学期的学习，本班有百分之七十的学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌。</p><p>2、数学备课大师 www.eywedu.net【全免费】（苏教版）迎接小学二年级数学上册期末复习计划（2015.12.20）一、复习内容：100以内的加法和减法，长度单位厘米和米的认识，平行四边形的初步认识，表内乘法和表内除法以及观察物体。二、学情分析：本班有学生45人。大多数是留守儿童， 学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，目前在两位数加减中学生基本能够正确计算，在乘法有关计。</p><p>3、小学语文一年级上册期末复习计划本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习计划制定如下：教材分析及复习目标本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口。</p><p>4、四年级上册小学期末复习计划本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。一、复习目标1、认。</p><p>5、S版五年级语文上册期末复习计划五年级（2）班指导思想：为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣，尊重学生，主动权要交给学生。一、学生学习情况分析五年级（2）有学生36人。大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。二、。</p><p>6、小学一年级期末复习计划特征码oSsKPYvwGTwkoSgIlkkC小学一年级期末复习计划 随着期末考试的临近，师生们已经进入紧张的复习备考阶段。对于一年级的小学生来说，他们没有任何梳理知识的能力，要想在短时间内把握琐碎而繁多的语文知识复习到位需要一个适合的计划。为了孩子们能取得比较理想的成绩，我特制定了以下期末复习计划：一、汉语拼音 1.声母、韵母、整体认读音节2.音节的分类；标调规则3、音节的分与合；拼写规则4、看字写音节；补充音节二、识字写字1、看拼音写词语2、生字扩词3、区别形近字、音近字、同音字4、多音字组词5、掌握。</p><p>7、二年级语文上册复习计划一、拼音复习要求：1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字；2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法；知识要点：汉语拼音字母表大小写互换；补充音节（轻声以及个别字的声调，P97页第1题）；给汉字加拼音、连线（给字选择正确的读音）。二、识字写字词语复习要求：1、能熟练认读生字表（一）中的450个汉字，会写生字表（二）中的248个汉字。2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。4、继续巩固音序查字法，掌。</p><p>8、湘少版小学英语四年级上册期末复习计划 一 目的 为了全面提高学生的英语素质和能力 帮助学生能更好地汲取知识 获得能力 使尖子生能在原有基础上更上一层楼 为使潜能生能掌握最基础的英语知识 能对一个学期以来所学的知识有一个系统的整理 提升英语水平 特制定以下复习计划 二 班级情况分析 四年级学生学习态度比较端正 平时上课积极开动脑筋 基础知识比较扎实 能按时按质按量地完成作业 但还有少部分学生懒惰。</p>