年级上册数学第八单元

年级上册数学第八单元Tag内容描述：<p>1、寄书一列式计算。1. 甲数是26，比乙数多8.6，乙数是多少？2. 32.6比3.5加2.1的和大多少？3. 某数减去3.9后得13.9，某数是多少？4. 100比什么数多37.5？二填一填1 . 3.2+5.8=（ ）-0.2=10.6-（ ）=（ ）2（ ）与5.7的和是9.4。3（ ）比7.8大2.3。4. （ ）比19.3与15.6的差还小1.8。三判断。1. 只有单位相同的数，才能直接相加减。（ ）2. 3.6比4少0.4。（ ）3. 3.00元可以写成3元。（ ）4. 计算3.1元+6.7元时，小数点对齐也就是几元的数对几元的数，几角的数对几角的数。（ ）5. 0.1是最小的小数。（ ）12345四生活中的问题。1. 买一件上衣。</p><p>2、第三课时 几分之几,分数的初步认识,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,学习目标:,1、初步认识几分之几，会读、会写简单的分数学。 2、培养学生的语言表达能力，迁移、类推能力。,3、四分之三该怎样写呢？,二、探究新知,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,3、教师在黑板上贴一张同样大小的长方形纸，也是平均分成10份，拿出4份，拼在一起，这样的4份是几个十分之一， 是多少呢？,2、教材第P94页练习二十第4。</p><p>3、冀教版六年级上册第八单元检测一、我会填。(每空3分，共39分)1. 有4袋奶粉，其中一袋质量轻一些，至少用天平称()次一定能把它称出来。2从7件物品中找出其中1件重的次品，把7件物品分成()份称较为合适。3超市有饮料20箱，其中19箱的质量相同，另一箱少了几瓶，如果用天平称，至少称()次一定能把这箱饮料找出来。4. 7个乒乓球中有一个略轻一些的次品，用天平称，至少称()次就一定能找到次品。5甲、乙、丙三名学生分别戴着不同颜色的帽子，穿着不同颜色的衣服去参加活动。(1)帽子和衣服都只有红、黄、蓝三种颜色；(2)甲没有戴红帽子，乙没有。</p><p>4、解决实际问题（例8）教材解析教学例8时，可以先让学生说说对图意的理解。在交流中，教师要及时介绍括线和问号表示的意思，并相机逐句出示图下方的三句话。然后让学生完整地说清楚从图中知道什么，要求什么。由此启发学生根据运算意义写出算式。例如，要求一共有几个苹果，就要把盘子里的5个与盘子外的3个合起来，所以列出算式538。列式计算后，再让学生把图下的三句话填写完整。“试一试”一要指导学生弄清图意，完整地说出从图中知道什么，要求什么；二要启发学生根据运算意义写出算式：要求篮子里有几个，就要从8个里面去掉1个，所以列。</p><p>5、求未知加数（例11）教材解析教学例11时，可以先让学生看图说说：这个盒子共有几格？已经放了几个苹果？还可以再放几个苹果？然后告诉学生根据图意可以列出式子“8（ ）10”，并要求学生结合图意再说说这个式子所表示的意思。至于括号里可以填什么数，要鼓励学生从不同的角度进行思考。第1题可以让学生先说说图意，再结合图意说说每幅图下面的式子所表示的意思，最后填写出括号里的数。第2题先要让学生说说图右边的每道算式所表示的意思。例如，9（ ）10，可理解为9添上几是10，或9与几合起来是10。在此基础上，进一步启发：图上已经画好几。</p>