年级上册数学广角
数学广角数学广角 合理安排时间 1、为了节省时间。三年级数学上册。人教版小学数学三年级上册。数学广角。利用集合的思想方法解决简单的实际问题。烙 饼 问 题。每次只能烙两张饼。烙4个。小学数学第三册教学课件。数学城堡。1、2、3能组成几个不同的两位数。用1、2和3组成两位数。怎样有序——体会方法。
年级上册数学广角Tag内容描述:<p>1、数学广角数学广角 合理安排时间 1、为了节省时间,他们 一边吃饭一边看电视。 1、为了提高学习质量,小花在放学的 路上一边走一边认真的看书。 这样的安排合理吗? 2、小东一边烧水一边洗茶杯。 3、小天一边拖地一边听音乐。 时间,每天得到的都 是24小时。可是一天的时 间给勤勉的人带来智慧和 力量,给懒惰的人只能留 下一片悔恨。 鲁迅鲁 迅 点此播放视频 点此播放视频 沏茶需要做哪些事情呢? 共用11 分钟 洗水壶 (1分) 接水 (1分) 找茶叶 (1分) 沏茶 (1分) 烧 水 (8分) 洗茶杯 (2分) 洗锅 2分钟 同时 洗菜 20分钟 炒菜 15。</p><p>2、数 学 广 角,三年级数学上册,大家好,我叫童童,很高兴认识大家。 妈妈要带我去儿童乐园,我想穿的漂亮些,可是衣柜里有好多衣服我都不知该穿哪套了,大家能帮帮我吗?,1,要配成一套衣服有多 少种不同的搭配方法?,小组讨论: 1、小组内互相说一说,议一议,写一写,有几种搭配。 2、小组由小小组长汇报结果。,1,2,3,4,5,6,先确定上装,再确定下装。,答:童童要配成一套衣服有6 种不同的搭配方法。,1,2,3,4,5,6,先确定下装,再确定上装。,答:童童要配成一套衣服有6种不同的搭配方法。,吃什么好呢,肚子饿了,饮料: 牛奶 豆浆,点心: 薯条 。</p><p>3、第七单元年班姓名 一、我是口算小专家。3.64 9.82 4.238.50.5 7.20.9 0.6441.37 3.90.3 0.95二、我会填。1.数不仅可以用来表示()和(),还可以用来()。2.身份证号码倒数第二位数字是用来表示()的,单数表示(),双数表示()。3你们那里的邮政编码是()。4.汽车牌照中吉J表示()。5.某人的身份证编号是222303197801094010,这个人的性别是(),()年()月()日出生的。三、欢乐对对碰。1.把邮政编码和对应城市连起来。2.把下面的城市和长途电话区号连起来。150000 长春 0431。</p><p>4、人教版小学数学三年级上册 “数学广角”重叠问题教案教学内容:人教版三年级上册第九单元“数学广角”第104页例1。教学目标:1、 让学生经历集合图的产生过程,理解集合图的意义,体会集合图的好处,学会利用集合的思想方法来思考问题。2、 使学生会借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,培养学生用不同的方法解决问题的意识。3、 利用生活事例让学生感受到数学与生活的密切联系,进一步树立学数学用数学的意识。教学重点、难点:教学重点:经历集合图的产生过程,理解集合图的意义,使学生会借助直观图,利用集合的思想方。</p><p>5、教学目标:1、通过观察、猜测、操作等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系,激发学生学好数学的信心。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同教具准备:教学课件学具准备:同桌准备3张数字卡片, 数位顺序表、练习纸、课件、教师用数字卡片 课题排列与组合教学过程:一、创设问题情境:1、师:老师第一次给小朋友上数学课,有点激动,为了给大家一个好印象,就。</p><p>6、烙 饼 问 题,每次只能烙两张饼,两面都要烙,每面三分钟。,烙4个,5个饼需要几分钟?,请同学们选择其中的一个,静静的想一想,你打算怎么烙,用了几分钟,它是最少时间吗? 有了想法后,用自己的语言把烙的过程说给同桌听。,方法 :烙双数时,可以2张2张来烙;烙单数可以先2张2张来烙,最后剩下3张按交替法来烙.,最短时间=烙饼的次数*3分钟或饼的张数*3分钟,1张饼除外,1张饼除外,1、一个锅一次能同时煎3条鱼,两面各需要煎5分钟,煎熟6条鱼最少需要多少时间?,假如有一只锅可以同时烙10张饼,每次3分钟,15张饼至少要几分钟?为什么?,45张饼呢。</p><p>7、数学广角 简单的排列组合,小学数学第三册教学课件,授课,二年级,数学城堡,密码是1和2摆成的两位数,数学城堡,用1和2能够摆成几个不同的两位数呢?哪一个是密码呢?,数学城堡,12,用1和2能够摆成几个不同的两位数呢?哪一个是密码呢?,21,数学城堡,第一关,第二关,第三关,第四关,第五关,1、2、3能组成几个不同的两位数?(请有序思考),第一关,十 个,1,2,3,12,13,21,23,31,32,出口,恭喜过关!,或,21 31 12 32 13 23,或,21 31 23 32,第二关,每两人握一次手,三人一共握几次手?,共三种情况,你做对了吗?,?,为什么三个数字能组成6个两位数,而三。</p><p>8、人教版小学数学三年级上册数学广角集合同步练习 1下面是三(1)班参加跑步、跳远比赛的学生名单。 跑步 黄可 石榴 占住 黄新阳 李文杰 张亮 王平 江山 徐三丽 赵华 跳远 占住 刘兵 黄可 徐三丽 汪洋 周波 赵。</p><p>9、数学广角,排列问题,数学广角乐园,超级密码锁,问题:“组成两位数”是什么意思啊?能举个列子说说吗?,什么叫“十位数和个位数不能一样”?,“能组成几个”是什么意思?,问题:你都知道了什么?,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?,二、尝试中体会,领悟方法,无序比较乱,别人看不懂,还易重复遗漏,怎样有序体会方法,用1、2和3组成两位数,每个两位数的十。</p>