年级上册写字

年级上册写字Tag内容描述：<p>1、第1课石字旁和竖心旁一、教学目标1、初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。3、认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。4、与同学交流写字经验，体验写字的快乐，树立写好字的信心。二、教学过程1、课前导入复习写字姿势和执笔方法交流以往的写字经验。2、新课指导1出示石字旁和竖心旁，让学生观察课本上的范字2自读书写石字旁和竖心旁的要求，“石”下“口”横折的横及下面短横都要向右上斜一点。形态窄长。竖画的左右点不同：左为“左点”，下部稍向左斜；右为侧点，。</p><p>2、三年级上册书法教案2016年秋学期梧州市 小学第 1课 写字坐姿和执笔方法一、教学目标学会写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的兴趣。二、教学重难点重点：坐姿和执笔方法。难点：学会五指执笔法。三、教具准备书写工具、多媒体坐姿、执笔图。四、课时：1课时五、教学过程（一） 组织教学，稳定情绪，巡视学生书写用具的摆放位置。（二） 讲一个书法家学习书法的小故事。（三） 教授新课1.教师用媒体出示坐姿图，让学生观察，老师和同学一起总结坐姿。师板书课题：写字姿势（1）正面坐姿要求：头正：头部端正。身直：坐姿端正，腰挺直。臂。</p><p>3、九年级上写字教案第一课时中国硬笔书法发展史教学内容：中国硬笔书法发展历史了解1 课时教学目标：让学生对中国硬笔书法的历史有大概了解，帮助他们对学习硬笔书法产生兴趣。教学内容:PPT展示（钩古探沉硬笔书法的足迹）教学内容：1、陶 文（公元前六七千年），笔画简单、古拙而质朴2、甲骨文（公元前六七千年），意象合一3、秦 汉，硬笔书法退守民间a 秦代陶文 b 秦汉金文 c 汉代砖文4、晋唐以降、漫漫求索a 竹丝笔、荆笔、藤笔、竹笔、木笔5、钢笔从欧美来到中国（清末年）6、现代硬笔书法a 中日硬笔书法交流 b 现代硬笔书法的蓬勃发展。</p><p>4、五年级上册6绞丝旁和幺字旁教学目标1掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3写好“纠”、“幻”、“纤”、“级”、“纪”、“幼”、“幽”、“兹”，写得正确、端正、比例恰当。教学重难点1掌握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领。2了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。教学过程一、复习前课内容。1.先让学生写“尼”、“启”两个字。2.（出示课件）评价，让学生说说写好“尼”和“启”这两个字要注意什么？“重心平稳”。“重心平稳”是楷书必须遵循的基本原则。所谓“初学分布，但求平。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________三 年 级 上 学 期 写 字 教 案第1课时一、揭 题 1、出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。 2、告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，这节课我们就来学习“写好钢笔字”。板书课题：写好钢笔字 二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势 1、指导学生观察第1页上的左上角特写图。 (1)这位同学用的是什么笔？他是怎样握的？ (2)学生观察思考、讨论交流。 (3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应该学写钢笔字，。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________写字教学计划一、前言写字是小学阶段一项重要的基本功训练。小学写字教育主要包括写字教学与学习习惯培养以及写字教育与学生自主性的关系。写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、。</p>