年级上册音乐

年级上册音乐Tag内容描述：<p>1、我爱音乐 我爱音乐 萤火虫 萤火虫 1 2 3 4 4/4 强 弱 次强 弱 你能按节奏读一读吗 ？ 你能按节奏读一读吗 ？ 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 全世界约有2000种，我们中国就 有约54种。萤火虫的寿命只有两年。 还是幼虫的它们，以土壤中的小虫子为食。 而当真正成长萤火虫的时候，仅剩下两周的寿命了 ，十四个夜晚对于小小的萤火虫来说生命是短暂的，然 而它们带来的光明却是夏夜一道亮丽的风景线 我想对萤火虫说 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 。</p><p>2、青岗岭回族彝族乡 中学欢迎您 学校：青岗岭中学 教师：林文虎 什么是酒歌？ v酒歌概指民间喜庆节日 间饮酒时所唱的歌，主 要流传在我国一些少数 民族地区，且多为即兴 编唱，演唱形式多样。 v学习目标： v1.通过学习歌曲，体验彝族人民热情好客的酒 歌文化。 v2.通过学习了解彝族酒歌的风格特点，激发学 生热爱家乡，热爱民族音乐的文化情怀。 v3.能用正确的情绪演唱歌曲。 彝族酒歌有什么 样的风格特点和 情绪？ 新课学习 歌曲简介： v苏木地伟是一首脍炙人口 的彝族酒歌，歌曲热情奔放、激 情动人，深受广大人民喜爱，歌 曲把彝族人民热。</p><p>3、茉莉花 桂五中学 杨建芳 情景导入 今天老师给大家讲一个美丽的传说，传说在很久很久 以前，沙漠中的楼兰国有一位美丽动人的公主，名叫图兰 朵。但也很残酷。据说他给各国的求婚者提了个条件，能 回答出他提的三个问题，就可以娶她。并赢得皇位，但如 果答不出。就得被砍头。因此很多人，包括国外的王子死 在了她的刀下。 原来有个鞑靼国王子也被图兰朵的美貌打动，决心不 顾一切要娶到图兰朵，对图兰朵提出的三个问题对答如流 。终于获胜。可图兰朵仍不甘心。这时，王子慷慨帮他， 请她在天亮之前能猜中他的名字，他就情愿像没有猜中图 兰。</p><p>4、湘文艺版三年级上册第八课 听赏与跟唱 中华人民共和国国歌 授课人：石家庄市鹿泉区上庄镇新庄小学 王彩霞 国旗国旗真美丽 田汉聂耳 风云儿女影片主题曲义勇军进行曲 1949年新中国成立 民族的最强音 永远都的进行曲 时代的强劲呼吸 历史的光辉乐章 曲谱中有哪些音乐记号 三连音 重音记号 今天我们每一位同学都体会了 国歌是祖国的象征，是民族的 心声。“起来”“起来”“起来”这呼声 不仅是前辈昨天战斗的号角，也是 今天我们每一位同学身负重任走向 未来，建设祖国的进军号，让我们 歌唱我们的祖国，祝福我们的祖国 吧！ 。</p><p>5、认识乐器 -葫芦丝 学校：禄丰县干海资学校 授课人：李裕婷 傣族的主要乐器 葫芦丝 葫芦丝的历史及由来 葫芦丝又称葫芦箫。葫芦箫的历史较为悠久， 其渊源可追溯到先秦时代，它是由葫芦笙演进改 造而成的。流行于滇西德宏、保山、瑞丽等傣族 地区。民间流传着许多关于葫芦丝起源的动人传 说，如傣族民间就流传着这样一个故事：很久以 前，一次山洪爆发，一位傣家小卜冒抱起一个大 葫芦，闯过惊涛骇浪，救出自己的心上人，他忠 贞不渝的爱情感动了美妙的乐声，顿时风平浪静 ，鲜花盛开，孔雀开屏，祝愿这对情侣吉祥幸福 。从此葫芦丝在傣族。</p><p>6、湘教版六年级级音乐乐上册 榆中县甘草店镇中心小学 吴世华 啾 啾 啾啾 啾 3 3 啾 啾 1 1 啾 啾 66 6 啾啾 啾 22 2 啾啾 啾 1= F 4 4 5 3 3 3 3 3 0| 3 2 2 2 2 2 0| 2 1 1 1 1 1 1 1| 1 1 2 1 0| 3 1 1 1 1 1 0| 1 6 6 6 6 6 0| 6 5 5 5 5 5 5 5| 5 5 6 5 0| (1) 1= F 4 4 55 55 30 30|00 55 55| 3- 00|33 33 20 20|0032 32|25-| 22 22 10 10|00 22 22| 1- 00|11 11 60 60|0016 16|12-| （ (2) 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾啾 啾 啾 啾啾 啾啾 啾 啾 啾啾 啾啾 啾 啾啾 啾啾 啾 啾 啾啾 啾啾 啾 啾 女 男 女 男 。</p><p>7、民歌茉莉花 遵义县沙湾中学 王艳 民歌： 民歌是人民反映生活、表达情感 的产物。它是由群众集体创作而 成，并在口头传唱中得到加工。 民歌的音乐语言简明洗练，音乐 形象鲜明生动，表现手法丰富多 样。 歌曲欣赏： 太阳出来喜洋洋山歌 无锡景小调 川江号子号子 民歌的分类：山歌（粗犷） 小调（温婉） 号子（力量） 聆听歌曲茉莉花 体裁：小调 讨论： 1、歌曲情绪是怎么样的？ A 欢快活跃 B 亲切抒情 （B) 2、歌曲的旋律有什么特点？ A 婉转细腻柔美 B 粗犷豪放抒情 (A) 3、判断歌曲调式： A 角调 B 徵调 （B） 欣赏茉莉花 两首作品其歌词。</p><p>8、扬州邗沟中学 赵元红 西南风情 葫 芦 丝 主要流传于傣、阿 昌、德昂等民族 F 巴 乌 音色柔美，抒情性强 流行于彝、苗、哈尼 等民族 芦 笙 苗族、水族、侗族、彝 等族使用。 美 丽 的 西 南 傣族泼水节 壮族，三月三赶歌圩 美 丽 的 西 南 苗家的芦笙会 哈尼族的打秋千 彝族火把节 美 丽 的 西 南 黎、苗等族的竹竿舞 侗族拦路歌 无伴奏 众低独高 多声部 无指挥 侗 族 大 歌 美 丽 的 西 南 乐曲表现了什么情绪？ 圩日 彝族 赶圩归来啊哩哩 歌曲的哪些地方最具有独特的个性， 最能体现此曲的民族特色？ 2161 6 6 3 3 3. 5 2161 6 61 3 3 3 。</p><p>9、在中亚细亚草原上 -【俄】鲍罗丁 1880年为庆祝俄国沙皇亚力山大二世登基25 周年而筹备的“俄罗斯历史活动画面配音展览会 ”而创作的。后来展览活动因经费问题不能举行 ，但鲍罗丁并未气馁，而是把作品改成了管弦乐 曲，第二年，碰到了交响诗的创始人李斯特，并 题献给了他，李斯特对这部作品大加赞赏，乐曲 广为流传。 Borodin鲍罗丁（） 俄 国作曲家，化学家。二十五 岁获医学博士学位 ，任医科大学教授。他自幼喜爱音乐，后从事音 乐创作， 并成为俄国民族乐派“强力五人集团 ” 成员之一，为俄国民族交响乐和室内 乐创作 做出了卓越的。</p><p>10、 大长今 起航 地理位置 朝鲜（DPRK）， 是位于亚洲东部 朝鲜半岛北部的 社会主义国家。 成立于1948年9 月9日，首都平 壤。 朝鲜族，主要分布在黑龙江、 吉林、辽宁三省。朝鲜族的先民 ，是从朝鲜半岛迁入中国东北 的朝鲜族人。最早迁入定居的 一批，距今已有300多年的历史 。朝鲜族有自己的语言、文字 。 朝鲜族服饰 速度节拍 音乐情绪 感受感受 音乐音乐 中速 3/4 温和,略带忧愁。 关于阿里郎 阿里郎是最能体现朝鲜音乐特点， 而家喻户晓的、最有代表性的朝鲜民谣 。 无论走到那里，无论来自北朝鲜、还是韩 国，只要他们听到阿里郎(Arira。</p><p>11、 音 阶 1 2 3 4 5 6 7 1 五线谱 简谱 从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音。 C大调音阶 1 2 3 4 5 6 77 6 5 4 3 2 1 a小调音阶 6 7 1 2 3 4 5 6 6 5 4 3 2 1 7 6 大调式：简称大调， 是由do re mi fa sou la si do 组成的一种调式，其中以do 音为音阶主音。 . 大调是由两个部分（全 全 半）（全 全 半）中间以全音连接而成，整个大 调音阶的组成口诀“全全半全全全半” Do Do rere mimi fafa sousou lala sisi dodo 大调 大调大调色彩明亮，大调色彩明亮，大调一般一般用于进行曲，歌用于进行曲，歌 颂祖国大好河山，或者欢快。</p><p>12、 斯洛伐克共和国，简称斯洛伐克 。是中 欧的一个内陆国家 。也是世界上城堡数量最 多的国家之一 。 歌曲拍号？ 情绪？ 速度？ 2/4拍 欢快、活跃地 中速稍快 观察歌曲演唱形式和顺序 演唱低声部旋律 加入歌词随琴演唱歌曲低声部 吹奏排笛练习红色部分旋律 合唱二声部旋律 加入歌词随琴合唱歌曲，请一个同学 用排笛吹奏高声部红色旋律。 随录音即兴创编舞蹈 。</p>