年级上册语文导学案

年级上册语文导学案Tag内容描述：<p>1、1 16.16.品质品质 一、基础知识 1、给加点的字注音。 褐色（ ） 簇新（ ） 羞怯（ ） 鬈曲（ ） 赊账（ ） 趿拉（ ） 蹙眉（ ） 潜在（ ） 褶皱（ ） 皮靴（ ） 2、改正下面句子中的错别字。 （1）是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思义。 （2）如果有人拖欠他几双比如说两双以上靴子的价款，竟心安礼得地确信自己 还是他的主顾，所以走进他的店铺 （3）我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，慢不经心地走进他的店铺。 （4）他怎么能活得这么久，我也莫明其妙。他经常断炊。他是个怪人。 3、下列标点符号使用有误的一。</p><p>2、1 6.6.登岳阳楼登岳阳楼 一、预习案一、预习案 （一）预习目标（一）预习目标 1、背诵本诗。 2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。 4、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。 （二）预习重点、难点（二）预习重点、难点 重点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。 难点：“坼” “浮”字妙处的理解。 （三）达标练习（三）达标练习 【唐】杜甫 昔闻洞庭水，今。</p><p>3、25 杜甫诗三首精彩开篇词在四川成都杜甫“草堂”里，有两副对联：“草堂传后世，诗圣著千秋”是朱德撰写的；“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若撰写的。两副对联都提到了“诗圣”杜甫。杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，他一生仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映时事。其作品思想深刻，境界广阔，有强烈正义感和鲜明倾向性。由于他的诗真实的反映了所处的时代，被后世称为“诗史”。今天，请随我一同走进杜甫诗三首，去领略一代诗圣的豪情与哀情。学习目标1.反复诵读杜甫的三首。</p><p>4、三河第一实验中学 初一语文 学科导学案 课题： 春 课型：预习课 主备人：付建君 审核人：王杰 班级： 使用日期: 【学习目标】： 1、整体感知课文，理清文章思路。 2、品味文章生动形象、富有表现力和感染力的语言。 3、通过朗读课文，体会文章思想感情。 【学习重难点】： 整体感知课文，理清文章思路；品味文章生动、形象、富有表现力和感染力的语言。 【学法指导】： 朗读法（通过反复朗读，整体感知课文，理清文章思路，并体会作者在文中所表达的思想感情。）、合作探究法（通过小组合作探讨，获取有关知识。）。 【知识链接】 散文是。</p><p>5、鄂教版语文第七册第一单元导学案第一单元要点：1 在正确琉璃地朗读课文的基础上，整体把握课文的内容，重视对特殊含义的语言的理解。2 通过学习，感受语言文字的魅力，结合生活实际来思考如何让我们自己说话和写文章更有魅力。3 收集精彩的格言警句，丰富我们的语言表达，开阔我们的视野。1、诗 人知识链接：本文是一篇特殊的说明文。它说明的对象是让人感到神秘与仰慕的诗人，作者用诗一般的语言，让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽。学习目标：、 掌握12个字，认识9个字。、 学习用普通话正确流利地朗读课文，能准确流畅地背诵课文。。</p><p>6、古诗四首 教学目标：1、有感情地朗读背诵并默写这四首诗。2、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。3、细心品味脍炙人口的千古名句。重点难点：1、重点：背诵默写诗歌。2、难点：体会诗歌的意境。学法指导：1、自由朗读，边读边思，并结合有关资料，在书旁写下自己的想法。2、小组讨论交流，各抒己见，请同学点评。3、组织班级交流，教师适当点拨加以引导。教学时数 二课时教学过程：第一课时春望泊秦淮相关链接：1、春望写于安史之乱之后。当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川。诗人目睹破碎衰败的。</p><p>7、课 题1-1村居第（1.2）课时教学目标1.会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁，掌握两个多音字“散”、“长”。2.能有感情地朗读背诵古诗。3.在学习的过程中能够感受到春天的美好，体会到诗人对春天的赞美之情。教学重点会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁；能有感情地朗读背诵古诗。 教学难点掌握两个多音字“散”、“长”。教学准备课文挂图，生字、词卡片或相应课件导学案学研案 第一课时一、 出示课题，明确要求1、乡村二月，天气暖和起来。春光明媚，风和日丽，青草生长，黄莺飞舞。春风的吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸。</p><p>8、2019-2020年(秋季新版)一年级语文上册 课文6比尾巴导学案(新人教版)学习目标：1、我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、我能能了解动物尾巴的特点。学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。知识链接：1、 各种动物尾巴的作用鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息预习任务：1、积累一些好词。2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？3。</p><p>9、2019-2020年六年级语文上册 27 女娲造人导学案 鲁教版五四制课题备课人案序学 习目 标重 点难 点1.了解神话的特点2.激发学生探究关于人类起源、进化的科学知识的兴趣。3.培养改写神话故事的能力学习内容及教师导学过程学生活动一、情景导入同学们，人，到底从何而来？思索着的远古人们用他们丰富的想像创造了女娲抟土造人的神话，今天我们所要学的女娲造人（板书文题）就是袁珂根据中国古代神话而改写二、神话简介神话故事体裁简介：神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想像的故事。主要特点是：1神话把自然加以形象化，进行了不。</p><p>10、语文园地四课 题语文园地四课型新授课执 教课时2课时教学目标1.复习本单元所学生字、生词。2.灵活运用所学内容。3.练习语言表达能力。教学重点、难点教学重点：复习本单元所学内容。教学难点：灵活运用所学知识，融会贯通。教学准备1.制作多媒体课件。（教师）2.预习习题，标出难点。（学生）教学过程教师复备一、识字加油站（1）、请同学们认读（先自愿再抽读）昌 铺 调 硬 卧 限 乘（2）、结合课本现由老师范读，再让学生齐读二、字词句作用（一）下面事物像什么？看谁想的多。1.柳条2.云朵3.枫叶4.鞋5.路灯6.椅子7.胡子（二）、试说出。</p><p>11、12导学案 我 的 学 习 我 做 主 人教版小学语文第九册导学案2010年秋季学期年 级：五年级 科 目：语 文 教 师： 薛文海 人教版小学语文五年级上册（第九册）第六单元导学案（主备教师：薛文海）单元主题：父母之爱课文篇目：17、 地震中的父与子 18*、 慈母情深 19、 “精彩极了”和“糟糕透了”20*、 学会看病 综合：（1）口语交际习作六 （2）回顾拓展三 学习要点：1、带着对父母深深的感激之情反复朗读本组课文，准确把握课文的主要内容。2、学文中渗透写法交流，学习作者是怎样通过外貌、语言、心理活动和动作描写来表达父母之爱的。。</p><p>12、小学语文 二 年级上册第 十一 单元导学案备课成员：（ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：两课时分课时：第一课时课型：学习目标：1、能正确听写词语（写对写好）2、能根据字型猜出字的意义。3、体会修饰语起的作用。4、继续培养独立识字的能力。5、能正确背诵忆江南，理解其含义。白居易的忆江南是一首词，词初名曲、曲子、曲子词，也就是为曲所填的词、由于曲的长短不同，还被称作长短句，这就是与词的不同之处。白居易曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，当地百姓和他的感情很深，后来他生病了，不得不卸任江苏刺史一。</p><p>13、四年级上册语文长相思导学案教学目标：1、认识“词”这种文学体裁。2、学会“榆畔帐聒”四个生字。3、有感情地朗读文，背诵文。4、学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知词的大意。、体会作者的思乡之情。教学重点：1、感知词的大意，懂得词句的意思，体会作者的思乡之情。2、引导有感情地朗读。教学难点：体会作者的思乡之情。教学过程：一、复习旧知导入新。1、同学们，昨天我们学习了的前两首古诗，感受到了王安石和张籍那浓浓思乡情。那么谁愿意给大家背诵一下古诗？请学生背诵。2、当“洛阳城里见秋风”的时候，张籍的内。</p><p>14、口语交际习作七第一课时 口语交际【学习目标】围绕“动物人类的朋友”这个主题，把自己知道的故事说清楚，准确地表达自己的想法和建议，培养学生关心、爱护动物的思想感情。【学习重点】指导学生把自己所知道的故事清楚地说给同学听。【学习难点】引导学生准确地表达自己的想法和建议。【学前准备】1.保护动物的公益广告、歌曲爱的奉献。（教师）2.搜集有关动物的故事以及相关资料。（学生）教学过程教学环节导案学案一、创设情景，激发表达欲望。（用时：5分钟）导言：同学们，每每读到海鸥送别老人的段落，老师的心都久久不能平静，眼前。</p><p>15、口语交际习作三第一课时 口语交际【学习目标】1.学会辩论，感受辩论的快乐和技巧。2.培养学生主动探究、团结合作的精神。3.让学生学会倾听、学会接受别人的合理的见解。【学习重点】掌握辩论的技巧，学会倾听别人的合理见解。【学习难点】用事实陈述自己的观点，不强词夺理。【学前准备】1.小学生辩论竞赛的录像。（教师）2.搜集阐述自己观点的事例。（学生）教 学 过 程教学环节导案学案一、谈话导入，掌握技巧。（用时：10分钟）1.导言：课前，老师让同学们根据自己的意愿加入正反两队，并搜集能够阐明自己观点的资料，能把你们搜集到的。</p><p>16、碧口小学教学导学案 科目 语文 班级 执教人 课题 10 风筝 课时安排 第1课时 学习内容 学习生字词 学习目标 1 会认5个生字 会写12个字 正确读写 精心 希望 依然 飞舞 拼命 大惊失色 千呼万唤 寻找 垂头丧气 磨坊 继续 等要求掌握的词 2 有感情的朗读课文 学习重点 会写12个生字词 精 希 却 依 拼 命 奔村 抖 丧 磨 坊 学习难点 多音字的掌握 学习准备 生字词卡片 多媒体。</p><p>17、少年闰土导学案一、教学目标：1.学会本课生字新词，联系上下文、时代背景等理解含义深刻的语句。2.理清文章结构脉络，了解主要内容。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分段落。3.感受闰土这一人物形象，从外貌和语言描写中了解闰土是一个聪明、能干、纯朴、活泼的农村少年。体会作者对闰土的特殊感情。4.学习作者抓住人物的语言、外貌概括人物特点的写作方法。二、教学重点：感受少。</p><p>18、在山的那边,王家新,1.了解朗读诗歌的基本技巧，解读诗歌的主要内容，品味感受诗人的情感。2.体会诗歌意境，掌握“山”和“海”的不同含义，联系自己的生活体验，感悟人生的哲理。3.树立理想，培养为理想而奋斗的精神。,学习目标,1.朗读诗歌，圈画文中生字词。痴想隐秘凝成诱惑漫湿.枯干瞬间喧腾.2.解释诗中重点词语的意思。隐秘:凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:,自学指导（一）预习与交流,（ch）,。</p>