年级上册语文教

年级上册语文教Tag内容描述：<p>1、23.珍惜自己教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 学会木课生字。理解有生字组成的词语。3. 联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。4. 引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联 系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精祌，做知识的主人。教学重难点理解“多问”与“勤学”的关，系。发扬勤学好问的精神，做知识的主人。教具准备.光盘、挂图、录音机。教学时间 二课时 教学过程第一课时一、故事导入，激趣设疑1. 讲述新闻中报道的小学生沉迷游戏伤害身体的故事，导入新课。2. 揭示课题： 23.珍惜。</p><p>2、1 读了课题后，你觉得作者会写些什么呢？ 2 读课文，看看大家刚才提到的这些 内容作者是怎么写的，用直线划出相关 句子。 3 “你觉得他怎么样，嗯？你觉得 他这个青铜脑袋怎么样？结实得很 ，将来可不得了！” . . . . . . 不得了 4 “斯塔迪既没有才气，也没有 风度，长得又可笑，可他却让我心 中油然起敬。” 5 在我眼中斯塔迪既没有 ，也没有 ，长得又 ，可他却让我心中 ，是因为 。虽然我跟他呆在一起 的那一个小时里，他 ，但我 ，那是因为 。 6 读了这篇课文，请想象一下 斯塔迪认真读书的镜头，试着把 它写下来。 7 书籍是人类进步。</p><p>3、数星星的孩子 第一课时课前活动：1、 播放儿歌小星星。2、 小学生跟着旋律一起唱。教学过程：一、 谈话导入，揭示课题师：是呀，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，在明亮的夜晚，我们抬头就能看到夜空中许许多多明亮的小星星，一闪一闪的，非常的有趣，不知道同学们有没有数过星星啊？（生：数过），那你们看清楚了吗？（生：没有，数不清）早在1800多年前就有这样一位孩子（板书：孩子），总是在夜空中数星星（板书：数星星）。今天我们就来学习数星星的孩子，课件出示课题，齐读课题。二、 初读课文，学习字词1、 学生自由朗读课文，教。</p><p>4、13 那只松鼠【教学目标】1.认识、会写“鼠、窜、逮、厦、迹、茸、梢、泼、夭、乞、颤、隐”12个生字；理解“灵活劲、异乎寻常、蹑手蹑脚、逃之夭夭、俘虏、蔑视”等词语的意思；摘抄描写小松鼠可爱的句子。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.体会松鼠的可爱及“我”对松鼠的爱，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到热爱大自然、尊重生命、呵护生灵的情感熏陶。【教学重点】读懂课文内容，了解松鼠的可爱。【教学难点】体会作者矛盾的心情以及对松鼠的爱。【教具学具】教具：多媒体课件。学具：课课测评学生用书。【授课类型】新授【。</p>