年级上册语文乐园

年级上册语文乐园Tag内容描述：<p>1、2019-2020年一年级语文上册语文乐园（四）教案 鄂教版教学目标认知目标1、比较形近字，了解汉字书写规则，达到巩固字形的目的。2、结合图认读词语，会认“洞、湖、桥、树、松”5个字。能力目标1、读儿歌，感受秋天的美，并学编儿歌，训练学生的思维能力和表达能力。2、引导学生根据提供的情景设计警示牌。德育情感目标联系生活实际引导学生认识警示语，培养学生留心观察生活的习惯。教学重难点重点了解汉字结构特点，认读字、词，试编儿歌。难点认识并设计警示牌，培养学生留心观察身边事物的能力。教具准备生字卡、图片。课前请学生收集。</p><p>2、语文乐园（四）教学目标认知目标1、比较形近字，了解汉字书写规则，达到巩固字形的目的。2、结合图认读词语，会认“洞、湖、桥、树、松”5个字。能力目标1、读儿歌，感受秋天的美，并学编儿歌，训练学生的思维能力和表达能力。2、引导学生根据提供的情景设计警示牌。德育情感目标联系生活实际引导学生认识警示语，培养学生留心观察生活的习惯。教学重难点重点了解汉字结构特点，认读字、词，试编儿歌。难点认识并设计警示牌，培养学生留心观察身边事物的能力。教具准备生字卡、图片。课前请学生收集学校内及社区、公园等地方的警示语。教 。</p><p>3、语文乐园四教学目标1.引导学生发现有的汉字偏旁表义的特点，根据汉字表义的偏旁来认识汉字。培养学生对汉字的兴趣。2.学写四个字，掌握新笔画：横折弯钩。3.积累一些量词，积累运用词语。4.读绕口令，复习、巩固几个鼻韵母，训练学生口齿清楚、发音准确。5.阅读欣赏，培养学生的感悟、朗读能力。6.听故事，培养学生良好的听说习惯。教学时数3课时。教学过程第一课时（一）有趣的汉字1.学了识字三，我们觉得汉字真有趣。今天我们又来到“语文乐园”看“有趣的汉字”。出示两组字，认一认。2.看看每一组字，你发现每组字有什么相同的地方吗。</p><p>4、语文乐园（六）【教学目标】知识与技能：1.学习多音字组成的词语，了解多音字。2.了解一些有关动物的知识，积累和动物有关的名言、词语等。3.让学生了解动物有趣的本领，激发学生观察大自然、探索未知世界的好奇心。4.读读成语故事，学习精卫的锲而不舍的精神。5.通过口头训练，让学生了解身边的文化，培养学生的观察力，调查访问能力，提高口头表达能力。6.习作练习要求学生写出家乡的风土人情，写出自己对家乡的热爱。过程与方法：引导学生开展自主、探究、合作学习。情感态度价值观：1.让学生积累，引导学生大致理解动物名言、词语及成。</p><p>5、语文乐园四分层练习 基础题一、看拼音写词语。zh mn j hun fn f l m ( ) ( ) ( ) ( )zhun xn sh zh z zon y q ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比再组词。驻( ) 贫( ) 异( ) 旗( ) 祖( )柱( ) 贪( ) 导( ） 棋( ) 组( )三、根据读音写词语。卢沟桥的sh sh( )子有的怒目圆睁，好像在控诉当年日军侵华的sh sh( )；有的神情肃穆，宛如在悼念那些sh sh( )的抗日战士；有的慷慨激昂，仿。</p><p>6、语文乐园 三 教学目标 1 引导学生了解年龄的别称 激发学生感受语言的魅力 2 学会抓住句中关键词体会人物思想感情的方法 3 读懂名人名言 体会爱的力量伟大 4 读懂短文主要意思 了解读名著的好处及方法 激发学生阅读。</p><p>7、语文乐园(七）,树立信心 建立制度 发挥作用 发扬传统 发明电灯 发现秘密 任务艰巨 条件艰苦 国家富强 生活富裕 态度坚决 意志坚定,树立信心 建立制度 发挥作用 发扬传统 发明电灯 发现秘密 任务艰巨 条件艰苦 国家富强 生活富裕 态度坚决 意志坚定,近义词在词语搭配中有差别 。,山水 千山万水 山清水秀 思想 左思右想 奇思妙想 天地 惊天动地 天经地义 谈论 高谈阔论 谈古论今,言语 心意。</p>