年级数学上册动物乐园

年级数学上册动物乐园Tag内容描述：<p>1、义务教育课程北师大版小学数学一年级上册 4 4 5 3 2 一样 多 44 等号 读作: 4 等于 4 谁多？谁少？ 5 3读作：5大于3 大于号 2 3读作：2小于3 小于号 开口向大数， 尖尖对小数。 开口向右 “”； 开口向左 “” ， 最多， 最少。 比（多，少），3 4 比（多，少），4 5 比（多，少），5 4 比（多，少），4 3 我会填 26 6 8= 9 再 见。</p><p>2、一年级数学上册动物乐园教学设计 一年级数学上册动物乐园教学设计 作为一名人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的一年级数学上册动物乐园教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 知识目标 1. 结合具体的情境，通过通过数一数、比一比等活动，能正确比较1。</p><p>3、动物乐园,从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？,与小白兔有关的是哪些信息？,还有可以比的吗？,比一比，说一说，写一写,玩一玩,两人每次同时出一张数字卡片，比一比，说一说。 看谁比得快、比得准！,动脑筋,2, 5,大于5而小于10的数有。</p><p>4、动,物,乐,园,义务教育课程北师大版小学数学一年级上册,南塘小学 杨 瑛,4,4,5,3,2,一样多,4,4,等号,读作: 4 等于 4,谁多？谁少？,5 3,读作：5大于3,大于号,5,3,比,大,2,3,比,小,2 3,读作：2小于3,开口向大数，,尖尖对小数。,开口向右 “”；,开口向左 “” ，,最多，,最少。,1、,2、,我会填,2,6,6,8。</p><p>5、兰江小学章丽 义务教育课程北师大版小学数学一年级上册 乐园里有什么 分别有多少 4 5 2 3 4 2 比一比 与 谁多 比一比 与 一样多 比一比 4 4 等号 读作 4等于4 比一比 与 谁多 4 5 小于号 读作 4小于5 比一比 3 2 大。</p><p>6、动物乐园 教学目标： 1. 通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。 2. 经历比较事物多少的过程，体验一些具体的比较方法。 3. 让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。 4. 认识符号“，3，读作：5大于3 3比5少 3。</p><p>7、北师大版一年级数学上册 动物乐园 教案 课题 动物乐园 教学内容 动物乐园 教学目标 1 让学生在数一数 比一比 摆一摆的活动中 体验比较多少的方法 认识符号 知道它们的含义 并能用符号来表示比较的结果 建立符号感 2。</p><p>8、动物乐园 学材分析 1、正确地进行多少、大小比较（不要求多几少几）这也是重点。 2、正确使用、。其是使用 学习目标 1、能比较数的大小，说一说谁多、谁少。同样多 2、能独立思考，会用自己的语言表达 导学策略 情景法、观察法、讨论法、练习法、质疑法 教学准备 实物投影 导学流程设计 谈话引入探究活动强化深入 教 师 预 设 学 生 活 动 一）谈话引入 小朋友们现在已经是一年级的小学。</p><p>9、动物乐园,阜阳市颖州区九龙镇丁营小学：刘凯,4=4,等号,读作:4等于4,5,=,5,5,5,同样多,和,和,一样多,（1）谁多？谁少？,5,3,5比3大,53,大于号,读作：5大于3,2比3小,23,小于号,（1）谁多？谁少？,2,3,读作：2小于3,（1）谁最多？谁最少？,最多,最少,(多,少),33。,(多,少),45。,(多,少。</p><p>10、动物乐园里有什么 各有多少 4 4 读作 4等于4 等于号 1 谁和谁的数量一样多 4等于4 4比5小 4 5 读作 4小于5 小于号 2 谁多 谁少 3 谁多 谁少 3比2大 3 2 读作 3大于2 大于号 4 2 2 4。</p>