年级数学上册教案

年级数学上册教案Tag内容描述：<p>1、课题： 函数课型： 新授学习目标知识掌握：1、初步掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是否是函数关系，初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。2、在具体情境中体会函数的三种表达方式。能力培养：经历具体实例的抽象概括过程，进一步发展抽象思维能力。情感体验：体会数学与实际生活的联系，感受合作、探究学习的快乐。教学设想教学重点：掌握函数的概念；判断两个变量之间的关系是否可看做函数。教学难点：理解函数的概念；能把实际问题抽象概括为函数问题。学法引导用生活中的问题情境引起学生的兴趣，激发学生主动地观。</p><p>2、冀教版三年级数学上册对称教案冀教版三年级数学上册对称教案 导语：生活中的对称现象学生早就有一定的认识，但 作为对称图形的教学，更重要的是让学生能学生在认识、 制作和欣赏对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称 美，激发学生对数学学习的积极情感。以下是小编为大家 整理分享的冀教版三年级数学上册对称教案，欢迎阅 读参考。 冀教版三年级数学上册对称教案 1、通过观察、 操作初步认识轴对称现象。 2、能够画出对称图形的对称轴。 3、培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数 学美。 1、能够判断一个图形是否是对称图形。</p><p>3、课 时 教 案课题： 准备课数一数 第 1 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材第25页的内容。教学目标：知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。教学难点：初步体验按顺序数数的方法。教学用具：多媒。</p><p>4、第2课时解决问题（二）教案设计设计说明本课时教学主要是运用方程解决稍复杂的分数除法问题。鉴于本课教学内容是继续学习百分数、比和比的应用等知识的重要基础，因此在教学设计上突出了以下几个方面：1.注重培养学生的思考能力。精心设计问题，提出问题后给学生足够的思考时间，让学生主动地参与学习的过程，学会独立思考和解决问题，充分发挥学生的学习潜能。2.注重提高学生分析问题的能力。教学中，充分重视图示的直观性和形象性。恰当地利用线段图进行教学，引导学生借助线段图分析数量关系，找出基本的等量关系列方程解答所求问题。。</p><p>5、第11章 三角形教材内容本章主要内容有三角形的有关线段、角，多边形及内角和，镶嵌等。三角形的高、中线和角平分线是三角形中的主要线段，与三角形有关的角有内角、外角。教材通过实验让学生了解三角形的稳定性，在知道三角形的内角和等于1800的基础上，进行推理论证，从而得出三角形外角的性质。接着由推广三角形的有关概念，介绍了多边形的有关概念，利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和、外角和公式。这些知识加深了学生对三角形的认识，既是学习特殊三角形的基础，也是研究其它图形的基础。最后结合实例研究了镶嵌的有关问题，。</p><p>6、八年级数学第一学期教学工作计划一、指导思想本学期我将积极参加学校组织的政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。二、。</p><p>7、教学资料教育精品资料第十一章 全等三角形第1课时 全等三角形教 学目 标1、理解全等三角形及相关概念，能够从图形中寻找全等三角形，探索并掌握全等三角形的性质，能够利用性质解决简单的问题2、在探索全等三角形性质的过程中，体会研究问题的方法，感受图形变化途径3、培养学生的识图能力、归纳总结能力和应用意识教学重点1、全等三角形以及相关概念2、探索全等三角形的性质教学难点不同情况下的三角形全等的图形归纳教 学 互 动 设 计设计意图一、创设情境 导入新课【问题】观察思考：每组的两个图形有什么特点?1、每组的两个图形形状大。</p><p>8、北师大版一年级课程目标 一、 知识与技能经历从日常生活中抽象出数的过程；掌握必要的运算（包括估算）技能。经历直观认识简单几何体和平面图形的过程，了解简单几何体和平面图形的过程，能初步描述物体的相对位置，获得初步的测量（包括估测）、识图等技能。对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能，初步感受不确定现象。二、 数学思考能运用生活经验，对有关的数学信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。在对简单物体和图形形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间。</p><p>9、部编七年级数学上册教案第一章 有理数单元教学内容1本单元结合学生的生活经验，列举了学生熟悉的用正、负数表示的实例，从扩充运算的角度引入负数，然后再指出可以用正、负数表示现实生活中具有相反意义的量，使学生感受到负数的引入是来自实际生活的需要，体会数学知识与现实世界的联系引入正、负数概念之后，接着给出正整数、负整数、正分数、负分数集合及整数、分数和有理数的概念2通过怎样用数简明地表示一条东西走向的马路旁的树、电线杆与汽车站的相对位置关系引入数轴数轴是非常重要的数学工具，它可以把所有的有理数用数轴上的点。</p><p>10、冀教版三年级数学上册教材分析一、 教学内容：生活中的大数、 两三位数乘一位数、 图形的运动（一）两三位数除以一位数、 四则混合运算（一）、长方形和正方形的周长、吨的认识、 探索乐园、 整理与评价二、教学目标： 1、认识“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。2、两、三位数除以一位数及整十整百数乘一位数的口算。 掌握两、三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算两、三位数乘一位数。能正确判断积的位数理解0和任何数相乘都得0，会计。</p><p>11、青岛版小学数学 五年级 上 册数学全册备课教学内容本册教材共包括小数的乘法、对称、平移与旋转、小学除法、简易方程、多边形的面积、因数与倍数、统计、总复习七个单元内容。教学目标1. 使学生掌握小数乘、除法的计算方法，能够比较熟练地进行小数乘、除法的笔算和简算的口算；会用“四舍五入法”取积、商是小数的近似值；认识循环小数。2. 使学生掌握小数混合运算的运算顺序，能够正确地计算小数混合运算式题，培养学生自觉进行简便运算的意识。3. 使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，能够用分步列式和综合列式解答三步计算的应用题。</p><p>12、高邮市 小学2017-2018学年第一学期备课本科目数学班级二（2）班 任课教师 二年级数学上册全册教材分析苏教版义务教育教科书数学二年级（上册）是按照教育部2011年12月颁发的义务教育数学课程标准（2011年版）编写的。于2013年4月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明：一、教学内容：数与代数：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘、除法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法，用乘法口诀求商；求几个相同加数的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。</p><p>13、二年级上册数学冯玉蕾2014.9第一单元 观察物体【教学理念】1、以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。2、“以学定教，顺学而导”。 教师在学生认知发展水平和已有知识经验基础上，引导学生动手操作，自主探索与合作交流。学生用自己的双手去操作，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，体验着自主、挑战、胜利带来的愉悦。学生的数学学习活动生动活泼，主动而富有个性，充满了生命的活力。【学习目标】1、知识目标：知道物体的正面、右面和上面，能辨认从正面、右面、上面。</p><p>14、课题： 比一比（1）教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P17教学目标：【知识与技能】1初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对（一一对应）的方法比较物体的多少。2. 对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了几个。3根据长度和个数进行数的大小比较。【过程与方法】学会用两两配对和数数的方法比较物体的多少。【情感、态度与价值观】1、培养学生对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。2、体验与人合作的意义。教学重点：用两两配对的方法比较物。</p><p>15、分桃子 1教学目标 1. 知识目标：理解用整十数除商一位数笔算的算理，掌握用竖式计算的方法。 2. 能力目标：通过本节内容的教学，初步培养学生迁移类推的能力。 3. 情感目标：激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。教学重点 笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法。 教学难点 理解算理，确定商的位置。 教学过程 一、复习准备（演示课件“整十数除商一位数”） 我们先来复习一下有关整十数除法的口算。 1.口算。（找个别同学说说是怎样想的） 6030 8020180604505024040720805409042070280402.在下面的括号里最大能填几。</p><p>16、四年级数学上册第七单元数学广角教学分析一、教学目标（一）知识与技能1使学生通过简单的事例，初步体会运筹和对策论方法在解决实际问题中的应用。2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。初步培养学生解决实际问题的能力。（二）过程与方法创设情景使学生通过观察、操作、比较、筛选，体验多种策略解决问题的过程，进一步体会运筹思想方法在解决问题中的应用，理解数学与生活的紧密联系。（三）情感、态度与价值观通过解决生活中的实际问题，培养学生合理安排时间的良好习惯。二、教学重点1体会运筹和对策。</p><p>17、教 学 工 作 计 划一、教材分析和教学目标（一）数与代数1第二单元“百分数的应用”。学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。2第四单元“比的认识”。学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意。</p><p>18、复习：计量单位 1、质量单位（克、千克、吨） 1吨= 千克 1千克= 千克 吨用字母 表示；千克用字母 表示； 克用字母 表示 例题： 我的体重约是35 ( ) 一支铅笔约重10 ( ) 一头大象约重2 ( ) 5个苹果约重 1 ( ) 2、长度单位（米、分米、厘米、毫米） 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 例题 我的身高大约是140 ( ) 一棵大树高约是 6 ( ) 一支铅笔长约是 1 ( ) 1、一年有多少个月？ 2、分为多少个季度？ 3、第一季度有多少天？ 4、第三季度有多少天？ 5、上半年有多少天？ 6、平年闰年怎么判断？ 年 月 日 时 分 秒 1、一天有( )时，时针。</p><p>19、全册教案：二年级数学上册（人教版义务教育教科书版）教学计划一教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、。</p><p>20、课题： 2.1.1一元一次方程（1）学习目标1、 通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步；2、 初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；3、 培养学生获取信息，问题设计，处理问题的能力。教学难点均是从实际问题中寻找相等关系。知识重点教学过程（师生活动）设计理念情境引入甲乙两辆客车同时从A地出发，向相同的方向行驶，已知甲车的速度是70km/h，乙车的速度是60km/h，甲车比乙车早1个小时经过途中的B地。你能求出A、B两地的路吗？1、你知道问题涉及的三个基本数量及其关系吗？2、题中已知的数。</p>