年级数学下册第三单元

年级数学下册第三单元Tag内容描述：<p>1、北师大版三年级下册数学单元试卷：第三单元 一、我会算。1、直接写出得数。21%703= 163= 3620= 1840=4250= 2420= 6030= 98100=5022= 8090= 12030= 1270=1930= 3040= 2580= 1460=1225= 3004= 3141= 1184=2544= 2、列竖式计算。12%3947 5329 78&。</p><p>2、第6课时教学内容：练习教学目标：1.进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法, 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.帮助学生巩固四则混合运算的顺序, 使学生养成良好的计算方法 , 提高学生的计算能力。3.使学生感受到数学来源于生活又服务于生活, 体会到数学的价值 , 增强学生学好数学的信心。重点难点：1.两位数乘两位数的计算方法。2.培养学生的数学素质。教具准备：实物投影。教学过程：一、谈话导学经过大家的共同努力 , 我们已经完成了对两位数乘两位数的研究 , 掌握了两位数乘两位数的计算方法和估算方法并能解决一些。</p><p>3、第三单元教材分析乘法 单元教学目标：1、 通过问题解决，使学生感知两位数的乘法计算与实际生活的联系，感知数学就在生活中。2、能独立思考、探索两位数的乘法计算方法，体验算法多样化，并能交流计算（含估算）过程。3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际生活中的数学问题。单元教学重点：理解掌握两位数乘两位数的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。教学难点：1、能结合具体情境，正确进行估算，为计算结果指出某个取值范围。2、理解掌握两位数乘两位数的算理和算法。关键：1、充分利用和发挥教材主题图的引导作。</p><p>4、第4课时教学内容：电影院（课本第 3637 页）。教学目的：1.在解决实际问题的过程中，能选择适当的方法进行估算，体会估 算在生活中的作用。2.能解决两位数乘两位数的简单实际问题，经历与他人交流各自算 法的过程，并会通过估算解释运算结果的合理性。 教学重点：竖式计算两位数乘两位数（有进位） ，并理解算理。 教学过程： 一、创设情境，激趣导学师： 同学们，今天老师给你们带来了什么？（课件出示电影院情境图） 笑笑想组织 500 人看电影，电影院共有 21 排座位，每排可坐 26 人。 请同学们仔细观察，从图中看到了什么？你是怎样想。</p><p>5、第5课时教学内容：练习三教学目标1.进一步巩固两位数乘两位数的竖式计算方法和估算方法，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.使学生感受到数学来源于生活又服务于生活，体会到数学的价值，增强学生学好数学的信心。教学重点：两位数乘两位数的计算方法。教学难点：培养学生的数学素养。教具准备：实物投影教学过程一、复习导学1.经过大家的共同努力，我们已经完成了对两位数乘两位数的研究，掌握了两位数乘两位数的竖式计算方法和估算方法，并能解决一些实际问题。师：这节课，我们就把这部分内容进行一些练习。2.口算下面各题。。</p><p>6、一、填空。1、10个一是（ ）；10个十是（ ）。 2、5个十是（ ），9个十是（ ）。3、4个十和6个一合起来是（ ）。4、60里面有（ ）个十，80里面有（ ）个十。5、78里面有（ ）个一和（ ）个十。 6、8个一和4个十合起来是（ ）。7、89前面第二个数是（ ），后面第三个数是（ ）8、十。</p>