2018年九年级化学上册第五单元

2018年九年级化学上册第五单元Tag内容描述：<p>1、九年级化学新教材单元备课参考,第五单元 化学方程式,第五单元 化学方程式,一、单元教材概览 二、单元目标聚焦 三、重点、难点扫描 四、单元学情分析 五、实验与活动分析 六、单元课时分配 七、单元教学建议 八、单元评价建议,一、单元教材概览,（一）本单元在教材中的地位、作用,化学方程式,化学,组成,结构,性质,变化规律,（二）本单元内容与新课程标准的对应关系,化学方程式,质量守恒定律,化学方程式计算,化学式,（三）本单元与其它单元的联系,基础,运用,依据,我们周围的空气,自然界的水,基础,（四）本单元各课题间的关系,质量守恒定律,。</p><p>2、第五单元 化学方程式第一节 质量守恒定律一、 探究实验：质量守恒的探究白磷燃烧前后质量的测定【实验器材】托盘天平（及砝码）、锥形瓶、玻璃棒、气球【设计实验】 在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一粒火柴头大小的白磷。 在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触。 将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡。 取下锥形瓶。</p><p>3、九年级化学新教材单元备课参考,第五单元 化学方程式,第五单元 化学方程式,一、单元教材概览 二、单元目标聚焦 三、重点、难点扫描 四、单元学情分析 五、实验与活动分析 六、单元课时分配 七、单元教学建议 八、单元评价建议,一、单元教材概览,（一）本单元在教材中的地位、作用,化学方程式,化学,组成,结构,性质,变化规律,（二）本单元内容与新课程标准的对应关系,化学方程式,质量守恒定律,化学方程式计算,化学式,（三）本单元与其它单元的联系,基础,运用,依据,我们周围的空气,自然界的水,基础,（四）本单元各课题间的关系,质量守恒定律,。</p><p>4、1 / 2 九年级化学上册第五单元复习要点 九年级化学上册第五单元复习要点 课题 1 质量守恒定律 命题落点 1考查对质量守恒定律的理解，并能设计实验探究质量守恒定律， 2能从微观角度解释质量守恒定律守恒的原因和应用， 3能用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式， 4能用质量守恒定律解释日常生活中的现象 5给出某具体化学反应方程式，能说出其所代表的涵义或信息， 课题 2 如何正确书写化学方程式 命题落点 1根据化学方程式宏观和微观意义，能正确读出化学反应方程式， 2会判断化学方程式的正误， 3利用给定信息书写化学方。</p><p>5、初三化学第五单元测试题初三化学第五单元测试题 班级 座号 姓名 成绩 相对原子质量 C 12 O 16 Zn 65 S 32 H 1 Ca 40 Cu 64 一 选择题 1 下图是石墨 C60 金刚石的结构示意图 它们的化学性质相似 物理性质却有很大差异 其原因是 A 构成它们的原子大小不同 B 金刚石 石墨 C60里碳原子的排列方式不同 C 金刚石 石墨 C60由不同种原子构成 D 构成它们的。</p><p>6、化学方程式 1、质量守恒定律 （1）概念：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。 （2）原因：这是因为，从微观看化学反应的过程实质上就是反应物的分子被破坏，原子又重新组合的过程。而在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，质量也没有变化。所以，质量守恒。 （3）应用 求某个反应中反应物或生成物的质量；推断反应物或生成物的。</p><p>7、九年级化学上册第五单元复习要点 1 考查对质量守恒定律的理解 并能设计实验探究质量守恒定律 2 能从微观角度解释质量守恒定律守恒的原因和应用 3 能用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式 4 能用质量守恒定律解释日常生活中的现象 5 给出某具体化学反应方程式 能说出其所代表的涵义或信息 课题2 如何正确书写化学方程式 命题落点 1 根据化学方程式宏观和微观意义 能正确读出化学反应方程。</p><p>8、第五单元 化学方程式的复习 一 质量守恒定律 所有的化学方程式都符合质量守恒定律 1 定义 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 特别注意 参加化学反应 反应后生成 质量总和 等关键词 不能遗漏任一反应物或生成物 尤其是气体或沉淀 2 实质 化学反应的过程就是原子重新组合的过程 在化学反应前后 原子的种类 数目 质量均未改变 3 五个不变 两个一定变 一个可能变 宏观 反应。</p><p>9、第五单元检测题 时间：60分钟 满分：100分 (相对原子质量：H1 Li7 C12 N14 O16) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1化学反应前后可能发生变化的是( D ) A物质的总质量 B元素种类 C原子数目 D分。</p><p>10、鲁教版九年级上册第五单元单元总结姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列归纳和推理，你认为不合理的是（ ）A氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯B某物质在空气中燃烧生成水，则该物质中一定含有氢元素C化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物DNaOH溶。</p><p>11、化学九年级上册第五单元单元总结姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 有一包白色粉末可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验：称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A；在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀。</p><p>12、质量守恒定律 一 质量守恒定律 所有的化学方程式都符合质量守恒定律 1 定义 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 2 化学反应的过程就是参加反应的各物质 反应物 的原子重新组合而生成其。</p><p>13、可以说明质量守恒定律和应用、第5单元第1课复习课件、了解质量守恒定律、在一般化学反应中的质量关系。可以用分子，原子的观点来理解质量守恒定律，然后用它来解释简单的现象。理解定量研究对化学科学发展的重要作用。猜测学习目标，一些物质的组成或化学表达式，计算相关，归纳考试点。2H2O 2H2 O2，注：化学反应中分子发生变化，原子保持不变，原子重组形成新分子，化学反应前后每个原子的种类、数量、质量保持不变。</p><p>14、鲁教版九年级上册第五单元 单元复习提升姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是（ ）A在图2横线处要补全的相应微粒是。</p>