2018年九年级美术上册_第8课走进民间美术课件2人美版

2018年九年级美术上册_第8课走进民间美术课件2人美版Tag内容描述：<p>1、我们本地区欢度春节有哪些庆祝活动 想一想 吃年饭 年猪饭 舞狮 贴对联 民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活需要而创作 并在民间广泛流传和应用的美术作品 民间美术是由人民群众创作的 用以美化环境 丰富民间风。</p><p>2、我们地区欢度春节有哪些庆祝活动 想一想 贴窗花 舞龙灯 贴对联 吃年饭 你了解你家乡的民间美术吗 你了解它的吉祥寓意吗 你了解家乡的民间美术吗 了解它的吉祥寓意吗 面塑龙凤呈祥 泥塑兔爷儿 朱仙镇年画门神 潍坊风。</p><p>3、我们地区欢度春节有哪些庆祝活动 想一想 贴窗花 舞龙灯 贴对联 吃年饭 你了解你家乡的民间美术吗 你了解它的吉祥寓意吗 你了解家乡的民间美术吗 了解它的吉祥寓意吗 面塑龙凤呈祥 泥塑兔爷儿 朱仙镇年画门神 潍坊风筝 糖塑 皮影艺术 民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活需要而创作 并在民间广泛流传和应用的美术作品 民间美术是由人民群众创作的 用以美化环境 丰富民间风俗活动而在日常生活中应用及流行。</p><p>4、我们本地区欢度春节有哪些庆祝活动？,想一想,吃年饭,年猪饭,舞狮,贴对联,民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活需要而创作，并在民间广泛流传和应用的美术作品。民间美术是由人民群众创作的，用以美化环境、丰富民间风俗活动而在日常生活中应用及流行的美术。,一、民间美术,走进这样一户人家，给你什么样的感觉？,乡土气息,喜庆热闹,日常生活中你见过哪些民间美术作品？它们是用哪些材料创作的？,说一说,民间美术。</p><p>5、走进民间美术 剪纸 剪纸的寓意 对猴团花 南北朝 对马团花 南北朝 中国最早的剪纸 南 北方剪纸的特点 北方剪纸 南方剪纸 精巧 秀美 热情 雄浑 风格 细腻 流畅 浑厚 苍劲 线条 细密纤巧 粗犷豪放 造型 繁茂 华丽 简洁。</p><p>6、民间剪纸 剪纸 认识剪纸 欣赏剪纸 学习折纸 尝试剪纸 创新剪纸 小结 剪纸的分类 剪纸 单色剪纸 彩色剪纸 自由式 均衡式 对称式 剪刻手法 阳刻 阴阳结合 阴刻 剪影 剪纸的装饰手法 1 2 3 4 月牙 锯齿 树叶 鳞片 剪纸。</p><p>7、走进民间美术,一、什么是民间美术,民间美术：从历史上看，是相对于宫廷美术、文人士大夫美术而言的，从现代来看，民间美术则是相对专业美术而言的。它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民。,盘,碗,罐,竹篓,桌椅。</p><p>8、民间剪纸,剪纸,认识剪纸,欣赏剪纸,学习折纸,尝试剪纸,创新剪纸,小结,剪纸的分类,剪纸,单色剪纸,彩色剪纸,自由式,均衡式,对称式,剪刻手法,阳刻,阴阳结合,阴刻,剪影,剪纸的装饰手法,1,2,3,4,月牙,锯齿,树叶,鳞片,剪纸工具：卡纸、剪刀、刻刀、订书机、胶水。,此作品荣获全国一等奖,此作品获全国二等奖,拜城二中九五班彭紫玉,制作步。</p><p>9、走进民间美术,一、什么是民间美术,民间美术：从历史上看，是相对于宫廷美术、文人士大夫美术而言的，从现代来看，民间美术则是相对专业美术而言的。它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民。,盘,碗,罐,竹篓,桌椅,扎染布,二、民间美术的特点,窗花,对联,年画,彩灯,龙舞,狮舞,婴儿满月之礼贺枕鞋,喜花,寿礼花,1、民俗文化形象的载体,沙燕,剪纸桃,儿童背帕,布老虎,虎头帽,2、反应劳动人民的思想感情和美。</p><p>10、走进民间美术剪纸,剪纸的寓意,对猴团花南北朝,对马团花南北朝,中国最早的剪纸,南、北方剪纸的特点,北方剪纸,南方剪纸,精巧、秀美,热情、雄浑,风格,细腻、流畅,浑厚、苍劲,线条,细密纤巧,粗犷豪放,造型,繁茂、华丽,简洁、古朴,构图,南方剪纸,北方剪纸,南、北方剪纸的特点,剪纸的表现方法,阳刻剪纸,阴刻剪纸。,剪纸的表现方法,阳刻剪纸保留原稿的轮。</p><p>11、走进民间美术 1教学目标 知识与技能 了解剪纸这种民间艺术的寓意 艺术特点及表现方法 过程与方法 1 通过设计制作剪纸作品使学生知道剪纸的制作过程 2 小组合作尝试用剪纸的符号语言创作一件剪纸作品来装饰我们的生活。</p><p>12、走进民间美术教案 一、教学目标： 1、通过欣赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的特点。 2、认识民间美术中宝贵的艺术创作经验，对专业美术创作有重要借鉴价值。 二、内容结构： 1、剪纸的样式和丰富的。</p><p>13、走进民间美术 一 教学目标 1 通过欣赏民间美术 使学生了解什么是民间美术和它的特点 2 认识民间美术中宝贵的艺术创作经验 对专业美术创作有重要借鉴价值 二 内容结构 1 剪纸的样式和丰富的表现手法 2 皮影的影人与。</p><p>14、1教学目标知识与技能：了解剪纸这种民间艺术的寓意、艺术特点及表现方法。过程与方法：1、通过设计制作剪纸作品使学生知道剪纸的制作过程。2、小组合作尝试用剪纸的符号语言创作一件剪纸作品来装饰我们的生活。情感态度价值观：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。2学情分析此年级学生具有一定的调查能力。</p><p>15、走进民间美术,一、什么是民间美术,民间美术：从历史上看，是相对于宫廷美术、文人士大夫美术而言的，从现代来看，民间美术则是相对专业美术而言的。它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民。,盘,碗,罐,竹篓,桌椅。</p><p>16、走进民间美术 1教学目标 一 知识和能力目标 1 通过讲述和欣赏使学生明确剪纸的艺术特色和社会作用 了解剪纸的来源和特点 2 初步学会剪纸创作的方法 并运用剪纸的基本技法 自己创作一幅剪纸作品 二 过程和方法目标 1。</p><p>17、1教学目标 一 知识和能力目标 1 通过讲述和欣赏使学生明确剪纸的艺术特色和社会作用 了解剪纸的来源和特点 2 初步学会剪纸创作的方法 并运用剪纸的基本技法 自己创作一幅剪纸作品 二 过程和方法目标 1 通过对素材的。</p><p>18、欢迎来到美术课堂 民间刺绣 民间风筝 民间玩具 民间年画 感知民间美术 脸谱 民间织锦 民间美术的色彩搭配 民间玩具 剪纸 刺绣 织锦 风筝 面具 1 发现民间美术常用到哪些色彩 2 这些色彩带给你什么样的感觉 火眼金睛。</p><p>19、欢迎来到美术课堂！,民间刺绣,民间风筝,民间玩具,民间年画,感知民间美术,脸谱,民间织锦,民间美术的色彩搭配,民间玩具,剪纸,刺绣、织锦,风筝,面具,1.发现民间美术常用到哪些色彩？2.这些色彩带给你什么样的感觉？,火眼金睛,民间美术的色彩,民间美术作品大多运用纯度较高的色彩，如红、黄、蓝、绿等，使作品鲜艳夺目、热烈欢快。,民间美术常用色彩的特点,1.红靠黄，亮晃晃.2.红搭绿，一块玉。3.要想俏。</p>