年级下册青岛版

年级下册青岛版Tag内容描述：<p>1、七年级数学第9章角学案B（主备：郑霞 、周京通等 ；审核：张芹）9.1 角的表示教师寄语数学来源于实践，又应用于生活学习目标熟练记忆角的概念，并能理解；能找出角的始边、终边，会用字母表示角；3会区分平角、周角学习重点角的概念的理解应用学习难点角的表示方法教学过程一学前准备从铁桥、梯子、标志牌中看到了角的形象吗？生活中还有那些例子有角的形象？3以上角的形象有什么特点？二自我探究（相信自己，我是最棒的！）角是由 组成的图形， 叫做角的边， 叫做角的顶点，用 表示角2如图，点是角的顶点，射线与是角的边，记作_____ 或 。</p><p>2、121 认识二元一次方程组（B）设计人： 张晶 审核人：李敏教学寄语：好的开始是成功的一半。学习目标：1 通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程及方程组是刻画现实世界的有效数学模型。2 掌握二元一次方程、二元一次方程组及其解得概念，并会判断一个数是不是给出的二元一次方程组的解。学习重难点：重点：二元一次方程、二元一次方程组及其解的概念。难点：二元一次方程解的个数。学习过程：一、导入二、检查预习看本章情景导航中的问题并回答以下问题：1哪些是已知量那些是未知量？2有哪些等量关系3.如果设长城东段的长为x，西段的。</p><p>3、14.1同底数幂的乘法与除法【学习目标】1、经历探索同底数幂的乘法的运算性质的过程，发展学生的数感、符号感和推理意识.2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂的乘法的运算性质，会根据性质计算同底数幂的乘法.【学习重点】同底数幂的乘法法则及其灵活应用。【学习难点】理解同底数幂的乘法法则是由乘法的概念加以具体到抽象的概括抽象过程。【课前预习】回想：_________________________________叫做乘方.____________________叫做幂.【学习过程】一、自主学习1、自学课本P116的内容并回答下列问题：同底数幂的乘法法则：______________。</p><p>4、课 题第一课 创建站点教学目标知识目标初步了解什么是网站。能力目标学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划网站和搜集整理素材。情感目标通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的精神。教学重点教学难点学会创建站点；掌握在站点内创建文件夹、重命名文件夹的方法；教学准备网络机房、多媒体教学软件等。教学过程情境创设激发兴趣1、 出示多姿多彩的昆虫图片。2、 问题：如何共享这些资源？3、 引出制作成网站。自主探究交流分享一、 了解网站的基本元素：1、 网上游览：师展示浏览北京科普。</p><p>5、6.3特殊的平行四边形（第四课时）学习目标 ：1、探索并掌握菱形的判定定理；2、会运用菱形判定定理进行有关的证明.预习指导：（一）复习回顾：请写出菱形的性质（二）1、利用定义判定一个四边形是菱形要证明两条:(1) ,(2) . 2、已知：如图，四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA.求证：四边形ABCD是菱形.证明：3、通过证明，得到菱形的判定定理1： .4、已知：如图，平行四边形ABCD中，对角线AC垂直平分BD.求证：四边形ABCD是菱形.（你能想到几种方法？）证明：5、通过证明，得到菱形的判定定理2： .利用判定定理2判定一个四边形是菱形要证明两条：(1。</p>