年级下册实验

年级下册实验Tag内容描述：<p>1、柏林学校科学实验报告单三年级下册实验时间第 组实验者实验名称观察植物的种子实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验器材各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。实验过程1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。3、解剖种子，观察内部结构。实验现象蚕豆外面有种皮 ，解剖后有2瓣，叫胚、内部有 胚芽、胚轴、胚根 和 子叶。玉米的结构分 种皮、胚、胚乳 实验结论种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。不同植物的种子，形状。</p><p>2、学 生 实 验 报 告 单（分组）科目 科学 班级 三年级 实验日期： 实验名称比较塑料尺和木头尺的性质实验人实验目的借助感觉器官，通过比较塑料尺和木头尺，找出塑料和木头的特性。实验器材每位学生准备一把塑料尺、一把木头尺实验过程：1、观察、比较塑料尺和木头尺的特点。2、学生分组实验，填写观察记录表。塑料尺子木头尺子轻便透明防水耐磨实验结论及反思评价：塑料具有防水、轻便、透明等性质。木头耐磨。学 生 实 验 报 告 单（分组）科目 科学 班级 三年级 实验日期： 实验名称塑料杯遇热水的研究实验人实验目的通过实验验证塑料杯。</p><p>3、五年级科学下册实验报告单科学实验报告单1实验名称物体的沉浮实验目的观察物体的沉浮实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验过程实验一： 取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮实验结论木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中。</p><p>4、实验名称：放大镜的特点实验器材： 放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、 烧杯1只、烧瓶1只、 保鲜膜3张、 透明塑料绳2米我的猜测： 放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃，形状与平板玻璃 有较大差异。步骤： 1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板 玻璃 厚度均匀，没有放大功能；2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体，发现比直接观察看到的图像要大；3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的倍数要大。观察到的现象：放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图。</p><p>5、物理实验报告单学年 八年级下册 班 姓名实验名称：练习使用弹簧测力计实验目的：认识弹簧测力计的构造；了解弹簧测力计的制作原理；学会使用弹簧测力计测量力的正确方法实验器材、药品：弹簧测力计；木块；细线；斜面；木块实验步骤：1、观察图甲，弹簧测力计的主要结构有。 2、观察图乙，弹簧测力计的示数为。 3、观察图丙，掌握在使用测力计。</p><p>6、六年级科学下册典型实验分析,博兴县第一小学 张 伟,第一单元 微小世界,1.放大镜 2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 6.用显微镜观察身边的生命世界（二） 7.用显微镜观察身边的生命世界（三） 8.微小世界和我们,第一单元,实验（一）,1,问题： 怎样正确的使用放大镜进行观察？,放大镜,观察方法一：镜动，物、目不动；,观察方法二：物动，镜、目不动；,本单元要求用放大镜观察内容： 观察科学课本上的一幅图片；观察电视机和电视屏幕图像；放大镜下的昆虫世界；放大镜下的晶体等。,。</p><p>7、教科版六年级科学下册实验题集合 一 观察加热白糖的变化 加热前 加热后的变化 结论 白糖 白色晶体颗粒 首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖 然后继续加热 白糖的颜色逐渐变深 直至全部炭化 如果继续加热 黑色的炭还会燃烧 加热白糖的过程中 先发生物理变化 白糖的熔化 随后发生了化学变化 白糖的炭化 在加热白糖的过程中 蜡烛也在不断地燃烧 它也同时发生着化学变化和物理变化 蜡烛熔化是物理变化。</p><p>8、佑君小学四年级科学实验教案 课题 电 1 生活中的静电现象 第 1 课时 总序第 1 个教 案 课型 实验课 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 教学目标 1 指导学生认识生活中有很多静电现象 通过摩擦等方式可以使物体带电 2 带同种电荷的物体相互排斥 带异种电荷的物体相互吸引 3 帮助学生初步认识电的本质 为学习其他电的知识打下基础 教学重点 指导学生认识生活中有很多静电现象 通过摩擦等。</p>