年级下册语文园地

年级下册语文园地Tag内容描述：<p>1、读读认认读读背背 我会说 口语交际 宽带网 展示台 才 西 度 冒 ci 列 大 安 本 li X mo d d n bn 笨笨熊，摇渡船 ， 运食品，运木材 。 烈日当头不戴帽 ， 按时到达心欢笑 。 读读背背 杨柳绿千里，春风暖万家 。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风 。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花 。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春 。 的春光 的田野 的天空 的小溪 的阳光 的枝条 我会说 口语交际 我发现小草探出 头来，小鸟小在 歌唱，我 还发现 同学们你们真聪明，请你 们把自己的发现把春天写 下来吧！ 春天里开的花可真不少， 迎春花、玉兰花、杜鹃花让 。</p><p>2、口语交际.习作 口语交际 小小新闻发布会 生活在现代社会里，我们时时处处感受到新闻的存 在。听广播、看电视、读报纸、上网，这些方便、快 捷的途径，使我们随时可以了解到国内国外的新闻。 现在就让我们来召开一次新闻发布会吧！ 发布新闻的时候，选一名同学做发布会的主持人 ，然后请同学发布自己搜集到的新闻。它可以是发生 在国内、国外的大事，也可以是发生在身边的新鲜事 。如果对发布的新闻有疑问，可以向新闻发布人提出 来。还可以评评谁讲得最清楚、最明白，再评出“最 佳新闻发言人”。 口语交际.习作 口语交际 小小新闻发布会 。</p><p>3、研究型课堂教学模式备课模板教学内容人教版一年级下册语文园地二 第一课时 目标及重难点教学目标：、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。发现“加一加、减一减”的识字方法，并用这样的方法认识“票、元”等六个生字。 、读六个带有“张”字的词语，体会“张”字在不同的词语中有不同的意思，初步了解多义字。教学重难点：、运用“加一加、减一减”的识字方法认识“票、元”等六个生字。 、体会“张”字在不同的词语中有不同的意思。 学情的分析学生具有了一定的识字基础，掌握了一些识字方法。问题的预测对“张贴”和“东张西望。</p><p>4、部编三年级下册语文语文园地一教学设计（与）一匹出色的马教学课例与评析合集部编三年级下册语文语文园地一教学设计语文园地一教学目标：本次语文园地学习可按照板块依次进行教学，注意版块内容难度方面的梯度上升特点，注重举一反三，实践运用。梯度上升特点：从整体上看，本次语文园地学习内容按照课内知识与课外知识相结合，由字到词再到句子，段落这样的一种梯度上升的。举一反三，实践运用：1.“识字加油站”都是形声字，可以让学生再列举一些和这一板块中的生字有着相同偏旁的汉字。2.“词句段运用”可以让学生运用习得的写作方法描。</p><p>5、写话教学目标：1、整理自己对自然事物的“疑问”，敢于提出来交流。2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。3、完成写话后制作小卡片分享问题，询问答案。教学重点：1、整理自己对自然事物的“疑问”，敢于提出来交流。2、敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话大自然五彩缤纷，有很多稀奇古怪的现象发生，让我们捉摸不透，你有没有。</p><p>6、语文园地六教学目标1.识字认字，注意书写笔画和字形结构。2.会根据语境，猜测词语的意思，理解句子内容。3.激发学生对大自然的探索热情，并能写出自己心中的疑惑。4.朗读背诵古诗，理解诗歌内容。5.养成良好的阅读习惯。教学重难点1.能在句子中根据语境推断出词语的意思。2.能大胆写出自己心中的疑惑，多问为什么，展开想象，引发对大自然的思考。3.背诵古诗，理解古诗的内容。教学课时2课时第一课时教学过程一、识字写字1.出示各场馆图片，创设情境，教师带领学生游览这些地点。2.出示图片及对应名称。同学们认识这些建筑物，那么会读它。</p><p>7、语文园地五【学习目标】1.通过“识字加油站”认识9个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，发现汉字和部首的关系。正确书写要求会写的字。2.积累表示情感的词汇，体会阅读该类词汇的情感。3.学习弟子规，积累文言字词。4.培养学生阅读兴趣，提高学生阅读和理解能力。【学习重点】1.认识9个生字，正确认读词语，发现体会汉字结构特征。2.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。3.对学生进行阅读的方法指导，使学生有效地进行课外阅读，培养学生的阅读兴趣。【学前准备】1.查找搜索。</p><p>8、语文园地六【学习目标】1.初步培养学生口语表达和互相交流的能力，养成良好的语言习惯和表达习惯，培养基础写作能力。2.通过“识字加油站”认识8个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力,认识有关地点的词语。3.养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。4.积累词汇，体会词语的意思，学会在句子中使用合适的字词，学会根据句意猜测理解句中词语意思。5.能够在写话中熟练运用疑问句表达对自然现象的好奇，提高语文表达能力和写作能力。6.学习古诗悯农。7.学习“我爱阅读”中最大的“书”，普及有关地质方面的。</p><p>9、语文园地六教学设计教学目标:1、通过识字加油站认识各种单位名称，并能扩散到生活中，在日常生活中识字。2、学会仔细观察并按要求写字，注意把字写正确，学会写上下、左右结构的字。3、学会理解词语意思的方法，并运用到平时的学习中。4、学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么”，并探究问题的答案。5、展示班级图书角的管理制度和图书管理守则，学会整理班级图书角。6、积累李绅的古诗悯农，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。7、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗悯农。8、阅读最大的“书”，了解课文的主要内容，。</p><p>10、语文园地七,丰富多彩的世界,世界真奇妙，不说不知道。这次口语交际就来 说说我们了解的世界。我们可以说从广播电视、书 报杂志中了解到的国外情况，也可以介绍搜集到的 图片和实物，还可以讲讲中国人民和世界人民友好 交往的事情。先在小组里交流，再推举代表在班上 讲。,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,奥运五环旗,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,口语交际,标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂，充分体现了奥林匹克主义的内容，“所有国家所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。,奥林匹克旗帜五个不同颜色。</p><p>11、语文园地一,读一读，你发现了 什么。 哥歌 直植 平评(评论) 星醒 古故 方访(访问) 丁灯 鸟鸣 齐挤(挤满) 熟字加偏旁 低底(彻底) 油邮(邮局) 桥轿(轿车) 线钱(花钱) 熟字换偏旁,我会读,评 访 挤 邮 局 轿 钱,我会读,春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语,我会写,春 天 来 了。 小朋友们长高了。,我会写,春 天 来 了。 小朋友们长高了。,chn tin li le 春 天 来 了 。 Xio png yu men zhng 小 朋 友 们 长 go le 高 了 。,读读背背 花园果园 我们村种了许多果树。 春天，桃花开了，梨花开了,苹果花也开了。我们村成了花园。</p><p>12、口语交际习作三,“劝说”，这里有规劝的意思，劝说别人改掉不良的习惯。,口语交际的话题：“劝说”,口语交际的目的,在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。,情景导入：演一演,爷：(坐在椅子上，抽出一支烟点着)饭后一支烟，胜过活神仙!(吸了一口，咳嗽。) 颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗? 爷：什么日子? 颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。 爷：谁规定的?谁能管了全世界? 颖：联合国规定的。 爷：联合国能管了咱们中国? 颖：爷爷，抽烟的害处很大。</p><p>13、语文园地一 一、按要求写汉字,并说说你的发现。 “”,这是汉字( 朿 ),它像一棵树上长着尖尖的刺。 我能写几个带有这个部件的字:策、枣、棘、刺 “”,这是汉字( 束 ),它原意为用绳索把树枝捆起来。 我能写几个带有这。</p><p>14、四年级语文下册语文园地四教学案 编备人 刘红霞 教材分析 语文园地四共分两个部分 口语交际与习作四 和 回顾拓展四 习作 以 勿忘国耻 振兴中华 为专题 是本组教材专题的延伸 结合本组课文以及学生搜集的相关资料让学生畅谈中华民族受尽屈辱以及中华儿女奋力抗争的历史 写出自己的感受 使学生受到爱国主义的熏陶感染 增强历史责任感与使命感 结合本组课文和搜集到的资料 谈感想 培养认识事物的能力 学写读后感。</p><p>15、语文园地七,读读写写,辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体,读读记记,邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 信心十足。</p>