年级下分橘子PPT课件

年级下分橘子PPT课件Tag内容描述：<p>1、北师大数学新教材第六册,分橘子,633=363=844=842=606=693=242=373=,口算：,21,21,10,12,12,42,23,121,483=,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,183=6,孙悟空,猪八戒,沙和尚,3。</p><p>2、,1,北师大数学新教材第六册,分橘子,.,2,633=363=844=842=606=693=242=373=,口算：,21,21,10,12,12,42,23,121,.,3,483=,.,4,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,.,5,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,.,6,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303=10,.,7,孙悟空,猪八戒,沙和尚,303。</p><p>3、课件PPT 1 2分橘子 课件PPT 1 结合 分橘子 情景 进一步探索两位数除以一位数 2 会判断两位数除以一位数的商是几位数 并会用除法竖式正确地计算 3 在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用 发展应用意识和解决实际问题的能力 学习目标 课件PPT 48 3 16 个 答 每人能分到16个 10个 10个 10个 10个 每人能分到多少个 30 3 10 18 3 6 10 6 16 探。</p><p>4、每个盘子放4个 ，14个可以放几盘？ 14 4 4 - 4=2 可以放3盘，还剩2个 连加的方法： 4+4+4+2=14 加了3个4， 所以是3盘， 还剩2个。 三四十二， 14 12 =2， 放3盘还剩2个 1 4 4 3 1 2 2 1 4 4 3 1 2 2 5 68 7 5 6 0 1 4 4 3 1 2 2余数 144= 答:14个苹果可以放3盘盘,还还剩2个。 1 4 4 3 1 2 2 3(盘) 2(个) 橘子总数（被除数） 1 4 4 3 1 2 2 还剩下2个(余数) 每盘放4个 （除数) 可以放3盘，（商） 3盘可以放12个 算一算，想一想 余数一定要比除数小 判断：是对还是错？ （ ） （ ） （ ）。</p><p>5、分橘子,用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？,10个,10个,10个,10个,3个人平均分吧！,先每人分1捆，还剩,（ ）,1捆10根，共18根，分给3个人，每人,30310,1836,10616,48,3,答：每人能分到16个。,16,个,每人分到16根。,可以用算式表示的过程：,3,1,4 8,先分1捆，把4个十平均分成3份，每份10个，剩余1捆。</p><p>6、分橘子,北师版三年级下册第一单元第二课时,1,教材分析：,小学数学课程标准共分四个学习领域，在每个学段均安排了数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用这四个领域的学习内容。其中，数与代数领域的学习内容有：数的认识、数的运算、常见的量、式与方程、正反比例和探究规律。两位数除以一位数除法（首位不能整除）属于数的运算学习内容。,2,教材分析：,3,教材分析：,4,教材分析。</p><p>7、分橘子,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,点击头像,下一步,144,4,4,=2,可以放3盘,还剩2个,返回,( )四十二,三,1412=2,可以放3盘,还剩2个.,返回,144 =,读作:14除以4商3余2。,),1 4,4,3,1 2,2,3,（盘）,（个）,返回,14个橘子平均放在5个盘子里,每盘放几个,还剩几个?,145 =,读作:14除以5商2余4。,),1 4,5,2,1 0,4,2,（盘）,（个）,),做一做，比一比,1 7,4,4,1 6,1,),1 8,4,4,1 6,2,),1 9,4,4,1 6,3,),2 0,4,5,2 0,0,计算有余数的除法注意： 余数一定要比除数小！,为什么余数都比除数小？,余数比除数大，还可以再分。,余数与除数相等，也可以再分。</p><p>8、分橘子,教学目标,通过分橘子的实际例子，同学们要对除法中的余数问题有一个明确的认识。并且能够求余数。,被除数,除数,商,除数与商的积,14,5,2,4,1,4,5,2,1,0,4,2,4,4,2,22,5,4,2,4,3,27,6,4,3,小小神算手,在除法里,余数一定比除数小。,做了很多有余数的除法题目，一定要掌握方法。,本课小结。</p><p>9、分橘子 北师版三年级下册第一单元第二课时 教材分析 小学 数学课程标准 共分四个学习领域 在每个学段均安排了数与代数 空间与图形 统计与概率和实践与综合运用这四个领域的学习内容 其中 数与代数领域的学习内容有 数的认识 数的运算 常见的量 式与方程 正反比例和探究规律 两位数除以一位数除法 首位不能整除 属于数的运算学习内容 教材分析 教材分析 教材分析 本节课重点 本节课难点 掌握两位数除以一。</p><p>10、每个盘子放4个 ，14个可以放几盘？ 14 4 4 - 4=2 可以放3盘，还剩2个 连加的方法： 4+4+4+2=14 加了3个4， 所以是3盘， 还剩2个。 三四十二， 14 12 =2， 放3盘还剩2个 1 4 4 3 1 2 2 1 4 4 3 1 2 2 5 68 7 5 6 0 1 4 4 3 1 2 2余数 144= 答:14个苹果可以放3盘盘,还还剩2个。 1 4 4 3 1 2 2 3(盘) 2(个) 橘子总数（被除数） 1 4 4 3 1 2 2 还剩下2个(余数) 每盘放4个 （除数) 可以放3盘，（商） 3盘可以放12个 算一算，想一想 余数一定要比除数小 判断：是对还是错？ （ ） （ ） （ ）。</p><p>11、北师大版二年级数学下册,想一想，说一说，你有什么方法？,被除数（橘子总数）,除数（每盘个数）,商（可以放的盘数）,除数与商的积（3盘总数）,（剩下个数）,14,5,2,4,1,4,5,2,1,0,4,2,4,4,2,22,5,4,2,4,3,27,6,4,3,小小神算手,（ ）,（ ）,（ ）,判断,在除法里,余数一定比除数小。,做了很多有余数的除法题目，一定要掌握方法。,本课小结。</p><p>12、分橘子 北师大版二年级数学下册 每个盘子放4个 14个可以放几盘 14 4 4 4 2 可以放3盘 还剩2个 连加的方法 4 4 4 2 14加了3个4 所以是3盘 还剩2个 三四十二 14 12 2 放3盘还剩2个 14 4 3 12 2 14 4 3 12 2 56 8 7 56。</p><p>13、北师大版二年级数学下册,教学目标,通过分橘子的实际例子，同学们要对除法中的余数问题有一个明确的认识。并且能够求余数。,被除数,除数,商,除数与商的积,14,5,2,4,1,4,5,2,1,0,4,2,4,4,2,22,5,4,2,4,3,27,6,4,3,小小神算手,在除法里,余数一定比除数小。,做了很多有余数的除法题目，一定要掌握方法。,本课小结。</p><p>14、分橘子,北师大版二年级数学下册,每个盘子放4个 ，14个可以放几盘？,14 4 4 - 4=2,可以放3盘，还剩2个,连加的方法：4+4+4+2=14加了3个4，所以是3盘，还剩2个。,三四十二，14 12 =2，放3盘还剩2个,1 4,4,3,1 2,2,1 4,4,3,1 2,2,5 6,8,7,5 6,0,1 4,4,3,1 2,2,余数,144=,1 4,4,3,1 2,2,3(盘) 2(个),橘子总数（被除数）,1 4,4,3,1 2,2,还剩下2个(余数),每盘放4个（除数),可以放3盘，（商）,3盘可以放12个,算一算，想一想,余数一定要比除数小,判断：是对还是错？,（ ）,（ ）,（。</p><p>15、分橘子,北师大版二年级数学下册,每盘放4个橘子,14个可以放几盘?,点击头像,下一步,144,4,4,=2,可以放3盘,还剩2个,返回,( )四十二,三,1412=2,可以放3盘,还剩2个.,返回,144 =,读作:14除以4商3余2。,),1 4,4,3,1 2,2,3,（盘）,（个）,返回,14个橘子平均放在5个盘子里,每盘放几个,还剩几个?,145 =,读作:14除以5商2余4。,),1 4,5,2,1 0,4,2,（盘）,（个）,),做一做，比一比,1 7,4,4,1 6,1,),1 8,4,4,1 6,2,),1 9,4,4,1 6,3,),2 0,4,5,2 0,0,计算有余数的除法注意：余数一定要比除数小！,为什么余数都比除数小？,余数比除数大，还可以再分。,余数。</p><p>16、学习目标:1结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。3在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。,483,16（个）,答：每人能分到16个。,10个,10个,10个,10个,思考（一）：每人能分到多少个？,30310,1836,10616,一、创设情境。</p>