年级阅读理解

年级阅读理解Tag内容描述：<p>1、Jim is from the USA. But his father，mother and he are in China now. His mother is a teacher. His father is a doctor. Jim is in Class 7, Grade 8. He is 13. His mother is my English teacher. Im Zhang Jun. Im in Class 8, Grade 7. Im 13, too.根据短文内容，选择正确答案。()1. Jims family(家庭)is from _______.A. America B. China C. Japan()2. Who is in Grade 8?A. Li Lei. B. Jim. C. His mother.()3. Who is in Class 8?A. Zhang Ju。</p><p>2、一） 观潮文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（men men）雷滚动。顿时人声鼎沸(fei fu)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zu zhu)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bing bin)进，浩浩荡荡地飞奔(ben ben)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得。</p><p>3、一 、 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（d de）名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chu chu）柳，在微风的吹（cu chu）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn nn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！（）给短文加个题目。（）概括出第一自然段写了什么内容。（）段2中哪个词语能说明湖水很清？（。</p><p>4、一）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。老人听完眼睛湿润了，问：“你。</p><p>5、一、 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目： （3分）2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的。（3分）3、 第2自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写。</p><p>6、小学四年级语文阅读理解训练及答案姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水。</p><p>7、语文阅读题答题技巧考点1：概括文章主要内容：谁+干什么+结果怎么样方法指导：1、审清题干要求，明确答题方向。 2、寻找答题区域，做好筛选准备。 3、根据要求整理答案，列序号，力求规范。 4、根据分值验证答案要点是否全面。（1）要素归纳法（时间、地点、人物、事件）（主要人物+事件经过 +事件结果） （2）题目扩展法（有的题目高度概括内容，结合四要素增添，并合理组织语言。） （3）段意合并法（较复杂的记叙文，合并段意） （4）摘录句段法（关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理）考点2：标题作用或。</p><p>8、一）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1、这段话中的“它们”指的是 。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ； 二是它们 ； 3、“我”喜欢它们表现在： 。 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了 的景色。 2、这段话中表示颜色的词有 、 。 3、把这段话中比喻的句子画出来。 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰。</p><p>9、kesiping小学英语阅读40篇练习小学三年级篇英语阅读理解专项训练1-10(1)Its eight oclock. The children(孩子们) go to school by car every day. But they are walking to school today. Its ten oclock. Mrs. Green usually(通常) stays at home in the morning. But she is going to the shops this morning. Its nine oclock. Mr. Green usually reads his newspaper at night(晚上). But he is reading an interesting(有趣的) book this evening.( )1.When do the children come to school?A. At 8:00. B. At 7:00. C. At 9:00。</p><p>10、三年级阅读理解之概括段落大意认识段自然段：是构成篇章的最小单位。意义段：又叫逻辑段，着眼于思想内容的划分。怎么读懂段？首先通读全文；其次分清全段有几句话，每句话各讲了什么意思；第三要分析句与句之间的关系，分清层次；第四要分析全段的中心所在，准确概括段意。了解常见段式1、天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄的“小蜜蜂”翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头。</p><p>11、难 忘 的 启 蒙在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生（版 板）着面孔对我说 棠下离这儿有三里路 那里的桂花香你们也闻得见难道鼻子有这么长吗 这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有。</p><p>12、人生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，惟有老师，惟有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。也许，你的一生，（ ）过许多坎坷，（ ）过无数道台阶，终于（ ）辉煌，（ ）了。</p><p>13、小语高年级课外阅读训练题（续1）远离海啸编译毛伸合日本有一个濒临海边的小村庄，村庄后面有座大山，一条蜿蜒曲折的山路通过山坡上的稻田一直向上伸展。这里的农民一年到头都在田里辛勤地劳动。大山之巅可以鸟瞰大海和村庄，那里住着一位睿智的老人，他跟孙子塔达生活在一起。平常村民每次遇到难题便登门向老人请教，大家都非常尊敬他。有一天，天气异常闷热，老大爷坐在门口歇凉。他望着山脚下的村庄和一片金黄的稻田。那里有90多户人家和一座庙，村民们正在庙里载歌载舞，庆祝今年的丰收。塔达走近爷爷身边，往山下望去，家家屋顶竖着。</p><p>14、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁（y）的香味，引来了许多小蜜蜂和漂亮的蝴蝶。 1、填上合适的词语。（64分） （ ）的阳光 （ ）的百花 （ ）的桃花 （ ）的油菜花 （ ）的香味 （ ）的蝴蝶 2、在短文中用“”画出颜色的词语。,小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。 1、小松鼠生病住院，谁来。</p><p>15、unit 3 Going places 查读 查读 scanning 也称为扫描式阅读 是指用较短的时间快速扫视文章 查找具体信息或相关事实与细节的阅读技巧 查读有一定的目的性 是带着问题寻找答案的阅读方法 在考试中具有很高的实用价值 运用查读方法时 我们首先要了解需要回答何种问题 我们可先在问题中找出二至三个关键词语 用作答案的指示牌 然后到文章中迅速扫描 以确定答案可能所在的区域 最后将文章中。</p><p>16、1 课前导读 假乞丐 生活中 我们经常看到许多乞丐 他们有的是身患疾病 有的是年老体弱 确实是没有能力来维持生计 然而 只能沿街乞讨 可有些人 好吃懒做 想不劳而获 假装乞丐 来骗取钱财 这就是所谓的假乞丐 上星期周末 我和妈妈去天一广场玩 在路上 我们看到很多人围在一块儿 便和妈妈也挤了进去 我看见一个女孩 和我的年龄差不多 头上扎着两个乱糟糟的小辫子 身上挂着几片又脏又破的衣物 她的腿上裹着几。</p>