年级语文备课

年级语文备课Tag内容描述：<p>1、20XX-20XX学年第二学期七年级语文备课组工作计划特征码VRCcHTDtuuMVbNkbMWeB20XX-20XX学年第二学期七年级语文备课组工作计划 一、现状分析分析上学期期终考试情况，七年级语文学科方面还存在着许多的不足之处：学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，根据学生的情况和我校的实际，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划：二、指导思想为全面提高学生的语文。</p><p>2、黑林小学集体备课用纸识字8主备教师：孙殿发备课时间：2007年10月26日教学目标：1、学会本课生字及由生字组成的词语。 2、让学生理解形声字的构字特点。3、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。4、认识、了解形声字的构字特点。5、熟练地掌握课文内容。教学重点：1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2、朗读和背诵课文。教学难点：了解形声字的构字特点。教具准备：词语卡片、挂图、小黑板教学时间：两课时第一课时教学内容： 课时编号：062看图，认识和学习生字。课时目标：1、认识和学习本课的生字。2、理解由生字。</p><p>3、黑林小学集体备课用纸练习三主备教师：赵德彩 备课时间：2007年10月8日教学目的：1.引导学生认识读书做记号重要性，学会使用做记号的常的常用符号，并通过读记名言，激发学生读书的热望。2.熟记八个成语和五条歇后语。3.照样子，练习写上下结构的钢笔字。4.练习使用赞美语，学会赞美别人。5.学写毛笔字：“日”字旁和“月”字旁。教学重点：熟记八个成语和五条歇后语。教学难点练习使用赞美语，学会赞美别人。教学方法：自读讨论法教学用具：小黑板、投影仪、毛笔、挂图。教学时间：3课时第一课时教学内容： 课时编号：035教学第一题课时。</p><p>4、黑林小学集体备课用纸第六单元主备教师：杨庆梅 备课时间：2007年11月14日 教材简析：本单元包括石头书、小稻秧脱险记、航天飞机三篇课文、习作6、练习6。本单元每篇课文的语言都比较生动,富于儿童情趣,是学习的好文章。石头书是一篇科普小品文，介绍了许多岩石方面的知识。小稻秧脱险记是一篇科普性的童话故事，全文以化的手法形象地介绍了杂草对稻秧的危害性，及除草剂对农作的重要作用。航天飞机是一篇科学童话，全文以化的手法展现了现代科学技术在航天事业的新成果。课文配有插图，有助于学生理解课文，读好课文。教学目的：1、能正。</p><p>5、三年级语文备课课题17、“你必须把这条鱼放掉!”课时1/授课时间知识与能力学习本课10个生字，指导正确书写。借助朗读初步感知课文内容。过程与方法引导学生独立与合作学习，读准、读通课文。 情感态度与价值观通过具体的语言材料教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。重点难点正确书写生字,借助朗读初步感知课文内容。教具准备课件学生活动单教师导学案【学习目标】1、学生独立与合作学习，读准、读通课文。2、学习本课10个生字，指导正确书写。 3、借助朗读初步感知课文内容。【活动方案】：活动一：自读课文（1）借助生字表的。</p><p>6、2012-2013学年小学二年级下学期语文备考计划根据学校教学计划的安排，现已基本完成了语文教学任务，为使学生学有得，便于以后学习新知识，同时为了迎接本学期的期末同测，争取在同测中取得更好的成绩。特制定我班的语文备考计划如下:一、指导思想：复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系巩固所学知识，适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮扶学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失，为期末统考作准备。一、复习目标1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实。</p><p>7、人教版小学语文三年级（上）备课教案课文1 我们的民族小学学习目标1认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备1课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。3词语卡片。第一课时一、导入1展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的。</p><p>8、七年级语文备课工作总结教改之风吹进了校园，它为我校的教学教研工作注入了新的生机与活力，使学校的教学面呈现出崭新的局面。回顾七年级语文备课组所走过的历程，我们信感欣慰，因为这是我们面临挑战逐渐成长的一学期。当然，成长总会有困惑，我们也留下了一些值得探讨、深思的问题。教学改革的实践者是教师。唯有先让教师转变观念，并身体力行，才有教学改革可言。针对这一点，上半学期，语文备课组的工作侧重点放在师资培训上。备课组充分利用周二备课组教研日和“周六”校本研讨日活动等其它时间鼓励老师采用集中学习和个人自学相结合。</p><p>9、小学课时教案 概 况班级二（1）学科语文教师蔡惠课题语文园地八课型方式要素组合课时形态标准课执行时间审核教学目标1、 知识与能力:认识10个生字，拓宽识字量，正确运用字词句。2、 过程与方法：通过认、读、识、记、说、做完成练习。3、 情感态度与价值观：培养学生学习语文的兴趣。教学重难点重点:识记生字，并组词。难点:给动物分类。教学方法及教具讲授法，生字卡片、优质教案、课本实验安排或多媒体应用多媒体应用各环节时间安排教学过程反思与重建第一课时这个活动安排了两部分内容：一是引导学生发现汉字的构字特点，二是通过看图。</p>