年级语文上教案

年级语文上教案Tag内容描述：<p>1、最新部编人教版一年级语文上册全册教案含教学反思精写教学总目标1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣。2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5.能主动进行探。</p><p>2、给老师的一封信第一课时一、教学目标1.学习“学习提示”，预习课文。2.检查预习，读通课文，学会生字。二、教学过程1.学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。（1）回顾关于“预习”过去我们学会了什么？（三年级、四年级）（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？2.按照预习要求，逐项进行预习：（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。（完成作业本第一题）（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过。</p><p>3、给老师的一封信教学目标：1、阅读给老师一封信，了解信的内容，继续感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦。2、结合课文内容，引导学生体会作者把叙述、描绘、想象结合在起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。3、用书信形式表达对老师的敬爱之情。学习目标：1、阅读课文，了解信的内容2、品读优美句子，体会学生对老师的感情。教学准备：教师准备课件，学生预习课文。教学过程与方法：一、激情导入。（图片、谈话导入）1、人们常常把老师比作什么？为什么？（相机出示图片）2、正因为老师默默地为学生倾注。</p>