年级语文维生素C的故事

年级语文维生素C的故事Tag内容描述：<p>1、1 / 3 维生素 C 的故事 fontsize=6维生素 c 的故事 作者：佚名转贴自：转载点击数： 148 维生素 c 的故事 教材分析 这是一篇介绍维生素 c 作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素c 的有关知识。 学情分析 本文为略读课文，学生只要能读顺读通，理解内容，弄清维生素 c 对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上，教师应激发学生的阅读兴趣，注重课内外延伸，培养学生的自学能力。 教学要求 1、能正确 、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，了解维生素对人体的作用。 教学重点 理解。</p><p>2、18维生素C的故事 维生素C 维生素C 维生素C有什么作用 维生素C是谁发现的 维生素C是怎样被发现的 含维生素C的食物排名食物分量 g 数量维生素C量 mg 1樱桃5012粒5002番石榴801个2163红椒801 3个1364黄椒801 3个1205柿。</p><p>3、,维生素C的故事,.,问题导入,同学们知道什么是维生素C吗？,.,维生素C（英语：VitaminC，又称L-抗坏血酸）是高等灵长类动物与其他少数生物的必需营养素。抗坏血酸在大多的生物体可借由新陈代谢制造出来，但是人类是最显著的例外。最广为人知的是缺乏维生素C会造成坏血病。在生物体内，维生素C是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁，维生素C同时也是一种辅酶。其广泛的食物来源为各类新鲜蔬果。</p><p>4、六年级 普通班 第十课 维生素C的故事 教学要求 1 学习并掌握本课的生字新词 积累 路程 等词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解维生素对人体的作用 教育学生从小养成均衡饮食的习惯 教学重点难点 了解维生素C被人们发现的经过 认识维生素对人体的重用性 教学时间 三课时 教学过程 第一课时 教学要求 1 初读课文 整体感知课文 理解课文条理 了解人们发现维生素C的经过 2。</p><p>5、10 维生素C的故事 乌恰镇中心小学 阿米乃木 伊萨克 六年级普通班第十课 PPT课件 维生素C 维生素C是什么 有什么作用 维生素C是谁发现的 维生素C是怎样被发现的 艰苦危险路程拖累尸体物质缺乏适量所谓蔬菜哥伦布蓬头垢面xi xu 全身出血坏血病 读准字音 乘风破浪浑身无力海上凶神又惊又喜起死回生不治而愈 读读 想想词义 不久 海上凶神 就悄悄地降临了 船队才航行不到一半的路程 已经有十几个。</p>