年级语文质量分析

年级语文质量分析Tag内容描述：<p>1、2012-2013学年度（下）柳邕四小一年级语文质量分析报告邱莎莎2013.7一、 整体情况本年级共有225人，平均分91.84分，及格率为98.67%，优秀率为81.78%，低分率为0.44%，成绩较好。二、 试题分析整张试卷，难度较小，考查的知识以生字的书写为主，有个别题目考查了学生的知识运用。三、 卷面分析四、 卷面分析：第一大题：（1-2)按要求写字词，并正确抄写字词。这道题考查学生对字词的书写是否规范，也考察学生是否能正确书写。此题除个别学生书写不规范外，基本上全对。第三小题题：生字考查。，考查学生在田字格中的生字书写。，看图写字词。</p><p>2、2010春期中考试各年级语文质量分析-东荣镇中心校2010年4月28日，我校在县教育局的统一部署下，在中心校的组织下如期进行考试。本次考试并没有调换学生，只是调乱教师监考，评卷实行互评（即56 34 12）的评卷方式。卷面分析：卷面大体分为基础知识、理解阅读、习作三部分。基础知识百分之内九十以本册内容为主，46年级两题阅读，其中有一题取材本册课文，所以说题材符合抽查要求。考生情况全校考生377人，总分25360.8分，平均分67.2分，五、六年级优秀人数42人，优秀率30，三、四年级优秀人数20人，优秀率17，一、二年级优秀人数25人，优秀。</p><p>3、八年级语文期末考试质量分析特征码UrGOyWyVcvhSAbEYveSD八年级语文期末考试质量分析 一、积累与运用1、2、3题，建议平时多识记语文中考说明（附录一），大约3500个。4题，建议以“中考说明”古诗文默写部分，关注易错字，尤其是文言文中的通假字一定要写所通的字。如：（6）“同舍生皆被绮绣”中“被”通“披”，但不能写成“披”。5题，（2）小题，错误属于关联词搭配错误：“不仅”只能和“还”连用，只有“不但”才能和“而且”连用。平时多熟悉常用关联词的搭配，还要搞清楚各表示什么关系。6题，考查名人传，这篇可以不考虑，20XX年。</p><p>4、20142015学年度第一学期语文中考质量分析付 文 萍2014年11月13日20142015学年度第一学期语文中考质量分析一、基本情况一年级共有学生6人，全部参加考试，及格率83.3，优秀率83.3，最高分97（温明珠），最低分30.5（王雪），总分484，均分80.7。二、试题及答卷情况本次中考教务处统一制卷，统一组织考试。一年级共出了十大题：有看（听）话、写拼音、拼音练习、图和音节连线、辨析拼音格式、给音节加声调、划韵母部分、看图写音节选音节，试题题型全面，难易适中，符合学生年龄特点和认知规律。这次考试，从卷面情况看，学生答的普遍较好，。</p><p>5、2011年纳雍县小学二（2）年级语文6月月考质量分析拟写人：陈家斌一、总体分析1、试卷分析纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，代表性强，试卷难易适度，有一定的层次性，试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查。2.第一题：看拼音写词语。此题较简单，少部分学生爱在“绕”字上加一点。3.第二题：在括号里写上大写或小写字母。少部分学生对字母不熟，需要加强巩固。4.第三题：我会选。此题难度不大。5.第四题：。</p><p>6、2011年秋季学期七年级语文基础组阅卷质量分析杨万中学 杨盛兴本学期期末测试七年级语文基础组阅卷工作已顺利结束，现把本次阅卷工作作如下分析总结：一、 试卷分析本次期末测试七年级语文测试卷分值为100分，考试时间为150分钟。共有四大题，题型及分值为：一、语文积累及运用，7小题共18分；二、语文综合实践活动，3小题共4分；三、阅读题，18小题共38分；四、作文共40分。试卷内容覆盖到的知识点有：字的读音、字的书写、词语解释、词语衔接、关于病句、句子衔接、古诗词默写、撰写宣传标语、概括材料内容、口语交际、古诗赏析、文言文。</p>