2016年青岛版五四制五年级数学上册

2016年青岛版五四制五年级数学上册Tag内容描述：<p>1、2016-2017学年上学期五年级期末检测卷题序第一题第二题第三题第四题第五题总分得分班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟一、填空题。(14分) 1.35=()15=()20=()(写小数)2.在括号里填上合适的单位名称。教室的占地面积约为54();学校沙坑的容积约是6();一盒牛奶有500()。3.a与38互为倒数,a的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。4.27的前项加上4,要使比值不变,后项应加上()。5.一个三角形,三个内角的度数比是123。这个三角形是()三角形。6.一桶油用去23,还剩23千克,这桶油一共有()千克。7.一段方钢长1.5米,横截面是正方形,把它锯成。</p><p>2、精品教育青岛版五四制五年级数学上册教案（A）五年级上学期数学教学计划一、 基本情况分析：本班现有学生52人，这群学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒惰，回答问题的积极性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能专心听讲，作业书写不够认真。二、本学期达到的教学目标：1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规则，比较熟练地计算分数加、减法（简单的能够口算。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________青岛版五四制五年级数学上册教案（A）五年级上学期数学教学计划一、 基本情况分析：本班现有学生52人，这群学生学习底子不够扎实，纪律性差，课堂思维懒惰，回答问题的积极性不高，反而课下能够疯打闹，课上不能专心听讲，作业书写不够认真。二、本学期达到的教学目标：1、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算规则，比较熟练地计算分数加、减法（简单的能够口算）。2、使学生掌握长方体和正方体的特征。</p><p>4、1.1 用数对确定位置一、填空。1.竖排叫做 ，横排叫做 。确定第几列一般从 往 数，确定第几行一般从 往 数。2.小明在班上坐在第4列第5行，用数对表示是（ ， ）；小强坐的位置用数对表示是（3，6），他坐在第 列第 行；王兵坐的位置用数对表示是（2，7），他坐在第。</p>