2018年七年级数学上册第四章几何图形初步4.4

2018年七年级数学上册第四章几何图形初步4.4Tag内容描述：<p>1、第四章，对形状的初步了解，、几何体、线、光线、线段、角度、柱、棱锥、圆柱体、棱柱、圆锥体、棱锥和从真实世界中抽象的各种形状统称为几何图形。几何图形包括平面和立体图形、三维图形的三维视图、三维图形的三维视图、主视图、左视图、俯视图、下一个三维图形的三维视图、示例1。下面四个水平放置的几何图形、前面的非矩形面视图()b、三维图形的曲面展开模式、正向、长方体、棱锥、三角棱柱、圆锥体、圆柱体、概要：正向。</p><p>2、第四章几何图形初步提高题一、判断题1、经过一点可以画无数条直线，经过两点可以画一条直线，经过三点可以画三条直线（ ）2、两条直线如果有两个公共点，那么它们就有无数个公共点（ ）3、O、A、B三点顺次在同一条直线上，那么射线OA和射线AB是相同的射线（ ）4、如果和两角互补，和。</p><p>3、关于几何 【学习目标】 1 .通过观察生活中的实物，认识以生活中的东西为原型的几何图形 2 .可以认识到某些简单几何的基本特性并识别这些几何 3 .通过丰富多彩的图形世界，丰富学生对几何图形的感性认识 【学习要点】 识别简单的几何图形 【学习难点】 从具体的东西抽象化几何图形 行动提示：创设情况，使学生探索新知识 行为提示：要教学生读书，自学认真探究书的问题，写出答案 教给学生重点 提示：从周围的。</p><p>4、钦南区中小学课堂教学设计 学 校 钦南区那思中学 设计者 郭利光 陈齐泷 劳世合 科 目 数学 年 级 七年级 册 次 上册 版 本 新课标人教版 课 题 立体图形与平面图形 1 课 时 1课时 教 者 教学 理念 坚持学生学习主体。</p><p>5、七年级 数学 上册,第四章 几何图形初步 总复习,1、 梳理本章知识，建立完善的知识结构；,2、通过从不同方向看立体图形和展开立体图 形，发展空间观念；,3、在解决一些有关线段及角的问题中，体 会数形结合、分类讨论和方程思想。,复 习 目 标,内容要点,本节课复习的主要内容是：几何图形；直线射线、线段；角等知识.,学习重点： 建立完善的认知结构，体会一些数学思想方法的应用,学习难点： 建。</p><p>6、认识几何图形 【学习目标】 1通过观察生活中的实物，认识以生活中的事物为原型的几何图形 2认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些几何体 3通过多彩的图形世界，丰富学生对几何图形的感性认识 【学习重点】 识别简单的几何体 【学习难点】 从具体事物中抽象出几何图形 行为提示：创设情境，引导学生探究新知 行为提示：教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案 教会学生落实重点 提示。</p><p>7、第四章 几何图形初步 4 1 几何图形 4 1 1 立体图形与平面图形 一 教学目标 1 知识与技能 1 初步了解立体图形和平面图形的概念 2 能从具体物体中抽象出长方体 正方体 球 圆锥 棱锥 棱柱等立体图形 能举出类似长方体。</p><p>8、人教版七年级数学第四章几何图形预备单位检定卷 名字：班级：成绩： 一、选题(共计12题)共计24分钟) 1.(两点)能把弯曲的河道弄直，缩短行程的是() a .两点之间，放射线最短 b .用两点确定直线 c .两点之间，直线最短 d .两点之间，线段最短 2. (2点)以下结论，其中正确的是() 圆柱由三个面包围，这三个面由平面圆锥由两个面包围，这两个面中，一个是平的，一个不平。</p><p>9、第四章 几何图形初步检测题 （本检测题满分：100分，时间：90分钟） 一、 选择题（每小题3分，共30分） 1.（2014山东滨州中考）如图，OB是AOC的角平分线，OD是COE的角平分线.如果AOB=40，COE=60，则BOD。</p><p>10、第四章几何图形初步培优一、选择题1、对于直线AB，线段CD，射线EF，在下列各图中能相交的是（ ）2、下列图中，能用1、AOB、O三种方法表示同一个的是（ ）3、下列说法中正确的是（ ）A.若AOB2AOC，则OC平分AOB。</p><p>11、七年级数学上册 第四章 几何图形初步 4 1 1 立体图形与平面图形 学习目标 1 通过观察生活中的图片或实物 体验 感受 认识以生活中的事物为原型的几何图形 2 认识一些简单几何体 长方体 正方体 棱柱 棱锥 圆柱 圆锥。</p><p>12、第四章 几何图形初步4.1平面图形4.1.1立体图形与平面图形1.立体图形：有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形。2.平面图形：有些几何图形（如角、三角形、长方形、圆、线段等）的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形。3.展开图：有些立体图形是由一些平面图形围成。</p><p>13、4.1.1 立体图形与平面图形 （第1课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,本课学习“立体图形”和“平面图形”两个概念，是初中学段“图形与几何”领域的第一课首先通过前言中的实际问题和大量实物图片，展示现实生活中多姿多彩的图形世界与几何知识间的密切联系；接着从观察长方体形纸盒入手，引导我们初次经历从具体物体的外形中抽象出几何图形,然后通过观察、对比，归纳出立体图形和平面图形的。</p><p>14、人教版七年级上册第四章 几何图形初步单元练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图，在正方形纸片ABCD中，对角线AC、BD交于点O，折叠正方形纸片ABCD，使AD落在BD上，点A恰好与BD上的点F重合，展开后折痕DE分别交AB、AC于点E、G，连接GF下列结论 ADG=225；tanAED。</p>