年七年级语文人教

年七年级语文人教Tag内容描述：<p>1、10老王1赏析作者按特定顺序、线索将细节串联起来的写法，把握文章结构与内容。2关注细节描写，揣摩人物心理，把握人物形象特点，体会平凡人物身上闪光的品格，提升文本细读的能力。3品味文章语言，感受作者温婉简淡、气度从容而意味深长的平实行文风格。4有感情地朗读课文，体味平实朴素语言中的真实情感，感受平凡人生的人性之美以及作者的平等观念和人道主义精神。第1课时一、导入新课平凡人物，有时候也会带来大感动，就像阿长与山海经一文中，阿长不过是一个喜欢“切切察察”甚至名字都不为人知的小保姆，但是，她却带给鲁迅最真挚的。</p><p>2、10老 王1.走近作者杨绛（19112016），原名杨季康，钱锺书夫人，江苏无锡人，、。代表作有小说洗澡，论集春泥集关于小说，散文，译作斐多小癞子等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。塌败（）翳（）伛着（）蹬车（）田螺（） 滞笨（） 骷髅（） 取缔（）绷 压 杆（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。hung（）恐 包u（）镶qin（） 肿zhn（） 荒p（） zun（）着 愧zu（） zu（）磨 w （）辱（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。惶恐：_________。</p><p>3、9阿长与山海经1.走近作者鲁迅（18811936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的家、家、家。1918年，他以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说。主要作品有小说集，散文诗集，散文集，杂文集热风华盖集华盖集续编等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。憎恶（）孤孀（）掳去（）粗拙（）骇（） 疮疤（） 惶急（） 和蔼（）霹雳（） 震悚（） 诘问（） 惧惮（）薄 称 模（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。福j（） x（）说 烦su（） 渴m（）（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。。</p><p>4、3 卖油翁课内精读阅读下文，回答问题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1下列句中加点词的词类变化与其他三项不同的一项是()A但微颔之B策勋十二转C愿为市鞍马 D尔安敢轻吾射2下列句中加点的“之”均。</p><p>5、2 木兰诗课内精读阅读下文，回答问题。木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策。</p><p>6、12卖油翁卖油翁选自归田录卷一。作者欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人。北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有醉翁亭记秋声赋等。【读准字音】 给下列加点字注音。自矜（ jn ）家圃（ p ） 睨（ n ）矢（ sh ） 颔（ hn ） 忿然（ fn ）酌（ zhu ） 杓（ sho ） 沥（ l ）【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。（1）见/其发矢十中八九，但/微颔之。（2）以我酌油/知之。（3）徐以杓酌油/沥之。一词多义（1）射（2）以（3）而（4）尔古今异义（1）但（2）安词类活用（1）。</p><p>7、1 孙权劝学课内精读 阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12018日照五莲月考 解释下列句子中加点的词。(1)蒙辞以军中多务()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎，见往事耳()(4)卿今者才略()(5)卿。</p><p>8、6 河中石兽课内精读阅读下文，回答问题。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再。</p><p>9、11 台 阶1.走近作者李森祥，生于1956年，浙江衢州人，当代。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动形象的普通人形象，尤其是农民的质朴形象。代表作有小说等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。凹凼（）涎水（）黏性（）泥浆（）烦躁（） 撬开（） 尴尬（） 揩汗（）瓦罐（） 庄稼茬（） 砌墙（） 烟瘾（）膀 槛 划（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。chu（）划 bi（）住 ku（）骨 shng（）午（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。尴尬：______________________________________________。</p><p>10、20 古代诗歌五首登幽州台歌 1教学目标1.初步了解一些诗歌的常识。2.了解诗歌朗读的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3.通过品读诗歌的语言理解其内容，体会其情味，领悟其意境。4.启发学生创新写作，在领会诗歌意境的基础上培养学生发散思维的能力。5.通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。6.通过朗读、赏析、创新、写作激发学生热爱祖国语言文字的热情，提高学生审美能力2重点难点体会诗歌所描绘的意境。领会诗歌所表达的思想感情 3教学过程 1.整体感知教师指导朗读，与送杜少府之任蜀州比较，可让学生谈。</p><p>11、4孙权劝学司马光（10191086），字君实，号迂叟，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。他主持编纂了编年体通史资治通鉴。积累篇【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。卿（ qn ）涉猎（ sh ）孰（ sh ）遂（ su ）【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。（1）卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！（2）即更/刮目相待。理解词义（1）卿今当涂掌事（当道，当权）（2）但当涉猎（粗略地阅读）（3）见往事耳（了解）（4）即更刮目相待（另，另外）（5）大兄何见事之晚乎（知晓事情）一词多义以古今异义（1）博士（2）但（3）及（4）往事特。</p><p>12、23 带上她的眼睛1.走近作者刘慈欣，1963年生，山西阳泉人，科幻作家，首位获得世界科幻奖“雨果奖”的亚洲作家。他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。代表作有长篇小说超新星纪元球状闪电“三体三部曲”等，中短篇小说流浪地球乡村教师朝闻道全频带阻塞干扰等。其中三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。覆盖（）高频（）点缀（）短暂（）迟钝（） 草籽（） 蒙眬（） 合拢（）铁镍（） 心有灵犀（） 潜入（） 漫步（）泊 冠 壳（2）【辨清字形】 根据拼音写。</p><p>13、第四单元13叶圣陶先生二三事1.走近作者张中行（19092006），河北香河河北屯（今属天津）人，、。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。代表作有随笔集等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。丁卯（）躬行（）修润（）生疏（）商酌（） 慎重（） 恳切（） 打拱（）譬如（） 朦胧（） 别扭（） 公寓（）累赘（） 拖沓（） 南腔北调（） 鞠躬尽瘁（）系 论 量（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。妥ti（） 草shui（） 颠pi（）流离（3）【理解词。</p><p>14、24河中石兽纪昀（17241805），字晓岚，直隶献县（今属河北）人。清代学者、文学家。著作有阅微草堂笔记。他主持编纂的四库全书被称为中国文化史上的“万里长城”。阅微草堂笔记是纪昀被流放乌鲁木齐期间以笔记形式写成的志怪小说，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，意在劝善惩恶，虽然不乏因果报应的说教，但是通过种种描写，折射出封建社会的腐朽和黑暗。他有意模仿晋宋笔记小说质朴简淡的文风，“雍容淡雅，天趣盎然”“隽思妙语，时足解颐”（鲁迅中国小说史略）。所以每脱稿一篇，即被亲朋好友竞相传抄，辗转刻印，一时享有同红楼梦聊斋。</p><p>15、6 最后一课【明确目标】1、了解小说的主要情节，结合小说背景理解“最后一课”的含义2、分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感 。3、懂得母语和国家之间的关系，树立热爱并学好汉语的意识，激发爱国热情。【自主预习】1、自主查找资料，了解作者及文体知识。（1）本文作者是 国作家 ，课文是在 这一历史背景下创作的。（2）小说是一种以塑造 为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的文学体裁。按篇幅、容量分为长篇、 、 、微型小说。情节（序幕、 、 、 、 、尾声）环境。</p><p>16、22 太空一日杨利伟（一）核心素养：1.语言建构与运用积累课文中的生字词，强化对拟声词在不同环境运用的理解。2.思维发展与提升练习对课文的快速默读，学习提取课文的主要信息的方法。3.审美鉴赏与创造学习课文具有说明性质语言的准确性，理解语言当中所蕴含的情感。4.文化传承与理解学习航天勇士探索的精神，增强祖国的自豪感,了解一定的航天知识。（二）教学建议紧扣单元目标，做到“有效教学”， “长文”“短教”，让孩子们在快速浏览文本的过程里，紧紧抓住文本的四个小标题，每一个小标题就透出了一个主要信息，因为这些小标题都为。</p><p>17、7土地的誓言1.走近作者端木蕻良（19121996），原名曹京平，辽宁昌图人，。主要作品有长篇小说，短篇小说等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。挚痛（）嗥鸣（）斑斓（）亘古（）谰语（） 默契（） 污秽（） 丰饶（）辘辘（） 田垄（） 蚱蜢（） 镐头（）血 将 喷 埋（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。sh（）言 山jin（） 高ling（） 埋zng（）耻r（） 土rng（） 石nin（） 山dio（）（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。挚痛：________________________________________________________。</p><p>18、22 太空一日1.走近作者杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由“长征二号F”火箭发射的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进了一大步，起到了里程碑的作用。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。炽热（）遨游（）稠密（）赫兹（）舷窗（） 严谨（） 模拟（） 烧灼（）轮廓（） 瞬间（） 无虞（） 确凿（）荷 晕 载（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。u（）道 h（）线 俯kn（） 棉x（）（3）【理解词义】 请把下。</p><p>19、5黄河颂1.走近作者光未然（19132002），原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，、。著作颇丰，主要作品有五月的鲜花黄河大合唱等。2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。澎湃（）山巅（）臂膀（）宛转（） 浊流（） 哺育（） 屏 劈 奔（2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。z（）长 体p（） 屏zhng（）（3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。澎湃：____________________________________________________________________宛转：____________________________________________________________________：巨大的。</p>