2016年秋季版一

2016年秋季版一Tag内容描述：<p>1、复韵母,i,挨着,挨挨矮爱,标调歌,声调帽子真奇怪，有a在，给a戴；a要不在,o、e戴；要是i、u一起来，谁在后面谁来戴！,l,i,ti,li,di,ni,n,d,t,dhi,白菜,ci,bi,xiobit小白兔xiobitbiyobi小白兔，白又白，lingzhrduoshqli两只耳朵竖起来，ichlubohqngci爱吃萝卜和青菜。</p><p>2、一起歌 同步练习 一 拼音汉字找朋友 歌 孩 拉 脸 连 l li n g lin hi 二 看拼音 写词语 n r sh u x n d xi o 三 写出下列加点词语的近义词 1 他贴着墙根站着 2 我和妈妈一起去商店买东西 四 阅读理解 星期五一下课。</p><p>3、减一减减一减 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识目标 认识本课 10 个生字 会写 5 个生字 2 情感目标 在学习生字的过程中 自主发现汉字的又一构字规律 在熟字的基础 上减笔画 可变成新字 提高自学生字的能力 感受汉字构字规律的奇妙 喜爱祖国的文 字 3 情感目标 在写字的过程中 了解汉字的间架结构 笔顺 笔画 初步感知汉字的 形体美 教学重点教学重点 1 认识本课 10 个生字。</p><p>4、加一加教学设计教学目标1、知识与能力：认识本课生字，会写课后的字。2、过程与方法：使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。3、情感态度与价值观：进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。教学重难点1、识字、写字。2、懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。教学准备教师：生字词卡、基本字卡、偏旁卡。</p><p>5、汉字家园 一 习题 1 在老师和父母的帮助下背诵古诗 山村 2 列举你身边常见的景物 3 生活中有很多天气 说一说你知道哪些天气现象 4 你知道哪些水果呢 和老师 同学说一说 5 填写古诗 山村 一去二三里 亭台六七座 6 请同学们发挥自己的想象力 画一幅你知道的山村图 7 课文中提到了眼睛 耳朵 大脑。</p><p>6、汉字家园（一）教学设计 教学目标1、知识与技能：认识10个生字，会写9个生字，进一步培养学生自主识字的兴趣和能力。2、过程与方法：了解表示事物名称或地名的词语构成方式，进行词语的积累。3、情感与价值观：感受汉字的魅力，在学习中激发学生的爱国之情。教学重点在比较词语构成方式的过程中学习汉字，激发学生识字的兴趣。教学难点在比较词语构成方式的过程中学习汉字，激。</p><p>7、加一加同步练习1、 写一写。白+水=（ ）山+石=（ ）鱼+羊=（ ）禾+必=（ ）舌+甘=（ ）2、 给下面字加上偏旁部首组成新的字。如：白-怕、拍_______________________________________________________________________________________。</p><p>8、n,i,e,n,n,n,n n n n,t,d,n,n,nn,tn,dn,yu,n,yun,yun,yun,yun,en,n n n n,ch,zh,sh,en,zhen,shen,chen,in,n n n n,yn yn yn yn,p,b,m,in,bin,min,pin,zhn tou,sh ln,co yun,sh yn,k,h,n,hun。</p><p>9、ao ou iu教学设计教学目标：知识目标：学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。能够看图说话，根据音节拼读句子。方法目标：学会声母与ao ou iu拼读音节。情感目标：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话；有主动学习的兴趣；有良好的写字习惯。教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。教学时间：2课时教学过程：第一课时（一）复习检查。1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。2、指名读复韵。</p><p>10、朋友朋友 习题习题 1 给下列生字加拼音 玩 笑 说 有 2 组词 在 玩 走 3 填空 在森林里面 熊来的时候 一个人是 另外一个人 是 4 想一想 说一说 你觉得逃到树上的那个人是真正的朋友吗 为什么 5 回答下列问题 为什么课文中的人说另外一个人不是他真正的朋友 6 拓展思考 你觉得熊真的跟躺在地上装死的人说话了吗 为什么。</p><p>11、拼音王国anen,声母,单韵母,oeiu,ieiuioouiuieeer,bpmfdtnlkhjqxzhchshrzcs,nnnn,nnnn,n,andanantanannan,d,t-,n-,gun,kun,hun,kh,jun,qun,xun,jqx,n,y,yun,yunyunyunyun。</p><p>12、江南江南 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 认知目标 复习巩固汉语拼音 学会本课 8 个生字 两条绿线内的 3 个字只识不写 2 技能目标 能正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 3 情感目标 理解诗句的意思 体会江南水乡的美景 培养热爱自然的感情 教学重难点教学重难点 朗读 背诵课文 识字 写字 教学准备教学准备 多媒体课件及相关资料 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 第一课时。</p><p>13、我们一起做,尝试 就是学习,尝试买东西,我们一起去看个故事吧！,这包糖有多重？,在尝试中学习！,我的尝试：,丰富多彩的学习生活！ 活动计划,交流：你最喜欢哪一种学习方法？你有什么窍门？,我最喜欢的学习方法： 我的学校窍门：,我的学习生活：,怎么才能让我们一起做？,我想和你们一起做，怎么做？,贴卡片：丰富多彩的学习生活！,我们一起来玩耍！,作业：,我的收获：,下课啦。</p><p>14、一起歌一起歌 同步练习同步练习 一 拼音汉字找朋友 一 拼音汉字找朋友 歌 孩 拉 脸 连 l li n g li n h i 二 看拼音 写词语 二 看拼音 写词语 n r sh u x n d xi o 三 写出下列加点词语的近义词 三 写出下列加点词语的近义词 1 他贴着墙根站着 2 我和妈妈一起去商店买东西 四 阅读理解 四 阅读理解 星期五一下课 我和小红就来到图书馆 我们借到书 就坐。</p><p>15、我的一天 想一想 一天当中我们该做哪些事情 想一想 说一说 哪些事情是我们每天都要做的呢 早上起床 穿好衣服 刷牙 吃早饭 上学校 认真上课 课间和同学玩耍 吃中午饭 晚上看看书 按时睡觉 你做得怎么样 给自己涂下星。</p><p>16、上学的一天,背上小书包，我要上学啦！,开心的走在上学的路上。,上课铃声响起来了，同学们都走进了教室。,下课了，操场上真热闹！,上学了，你的心情怎么样？,非常开心，对学校充满了好奇。,怎样爱护新书呢？上学了，我们的生活发生了什么样的变化？,放学路上要注意交通安全。,排着队伍，准备回家啦。</p>